成都學(xué)大教育

課程名稱

成都高考復(fù)讀

★ 授課對(duì)象

有志于再奮斗一年考入理想大學(xué)的高中畢業(yè)生。

★ 課程模式

課程時(shí)間靈活，可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況確定上課時(shí)間。周期可結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習(xí)狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進(jìn)行安排調(diào)整，力求在有效的時(shí)間內(nèi)，實(shí)現(xiàn)成績(jī)的提升。

★ 課程介紹

1.考綱解讀：全面解析高考考綱要求和考試說明，研究把握歷年命題規(guī)律及真題分布比例。

2.知識(shí)梳理：梳理知識(shí)脈絡(luò)形成體系化、清晰化的思維導(dǎo)圖形式，迅速提高答題效率。

3.考點(diǎn)剖析：精準(zhǔn)考點(diǎn)內(nèi)容講解，緊扣教學(xué)要求，典型題型解析，偏重提煉及總結(jié)。

4.真題演練：（1）分模塊、分考點(diǎn)、分題型匯編演練；（2）系統(tǒng)應(yīng)試模擬訓(xùn)練，選取含金量高的試卷進(jìn)行演練，從答題技巧、考試心理角度整體提高學(xué)生應(yīng)試能力。

★ 師資配備

專業(yè)教師一名——為學(xué)生制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案、引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)科補(bǔ)習(xí)。(注：學(xué)生可自己挑選喜歡的老師，或根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況由老師推薦)；專職班主任一名——負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)情況、進(jìn)程，以及學(xué)習(xí)效果的監(jiān)測(cè)；負(fù)責(zé)學(xué)生課程的安排協(xié)調(diào)及臨時(shí)性問題的解決。

其實(shí)復(fù)讀是一個(gè)主動(dòng)的選擇，后面的結(jié)果怎么樣還是取決于自己，方式改變每個(gè)人都要面對(duì)，就看誰的分?jǐn)?shù)更高，而且復(fù)讀生在參加高考和填報(bào)志愿的時(shí)候面臨同樣的待遇，除了一些軍校等特殊學(xué)校、專業(yè)限制復(fù)讀生的報(bào)考，復(fù)讀是不受影響的，所以想復(fù)讀沒有問題。

復(fù)讀生比應(yīng)屆生學(xué)習(xí)的時(shí)間長(zhǎng)，更加的明白自己哪里不夠好，明白自己為什么要努力學(xué)習(xí)，所以復(fù)讀生會(huì)更加努力，這都是復(fù)讀生的優(yōu)勢(shì)，高考方式改變，復(fù)讀生如果選擇自己擅長(zhǎng)的學(xué)科是沒有問題的。如果選擇復(fù)讀沒有自己擅長(zhǎng)的學(xué)科，就選擇原來的文綜或者理綜就可以了，畢竟有基礎(chǔ)，更容易有好成績(jī)。

復(fù)讀生們將面臨很大的不確定性，該怎么選擇科目是很重要的，所選科目對(duì)大學(xué)填報(bào)專業(yè)有很大影響，現(xiàn)在一些大學(xué)已經(jīng)公布了專業(yè)對(duì)應(yīng)的高中學(xué)習(xí)科目，復(fù)讀壓力很大學(xué)習(xí)任務(wù)中 ，要面對(duì)分科，還要適應(yīng)考試的題目，可能與之前自己的成績(jī)會(huì)有差距。

復(fù)讀生本身就是要承擔(dān)很大的壓力和不確定性，再考一次可能會(huì)不如自己之前考得好，可能題目更難，可能會(huì)有變化，但是這都是自己的選擇不是嗎？

高考復(fù)讀是人生的又一次機(jī)會(huì)，能不能抓住就看自己了，分科也好，改革也好，關(guān)鍵的是自己的努力，如果決定了就去復(fù)讀吧，好好學(xué)，后面考出來無論是什么樣子自己都努力過，不會(huì)有遺憾。