成都新學(xué)高考

課程名稱

新學(xué)高考

★ 授課對(duì)象

成立至今只做高考沖刺只招收高考學(xué)生。

★ 課程模式

一對(duì)一、一對(duì)多

★ 管理模式

全封閉式管理，學(xué)生吃住均在學(xué)校。

★ 課程內(nèi)容

①高考核武器充分利用每一秒助力高考。

②精準(zhǔn)定位，強(qiáng)化基礎(chǔ)。

③有效提高的高速引擎。

教學(xué)管理

4名班主任(早班+晚班)只帶一個(gè)班加夜班老師24小時(shí)全程守護(hù)。

課堂環(huán)境

超貴族學(xué)校配置，設(shè)施齊全，新學(xué)課堂絕不將就。

一、高考復(fù)讀的優(yōu)勢(shì):

多一年，多一點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)，下次考試成績(jī)更好。所以，我們都知道溫故而知新的道理。面對(duì)之前學(xué)過(guò)的知識(shí)，再次面對(duì)時(shí)，操作起來(lái)會(huì)更加得心應(yīng)手，這也是復(fù)讀的好處。

另外，我們可以重新選擇一所更好的中學(xué)，因?yàn)橐淮问】赡軙?huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生非常重要的影響，所以我們可以再給自己一次機(jī)會(huì)，重新挑戰(zhàn)一個(gè)困難。當(dāng)我們處在一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍比較濃厚的環(huán)境中，就會(huì)認(rèn)真靜下心來(lái)，專心學(xué)習(xí)。在嘈雜的環(huán)境中學(xué)習(xí)和在安靜的環(huán)境中學(xué)習(xí)，效果會(huì)有很大的區(qū)別。

二、高考復(fù)讀的弊端

1.又浪費(fèi)了一年。不重復(fù)也許會(huì)有更好的選擇。如果選擇復(fù)讀，就會(huì)失去其他機(jī)會(huì)。一年或長(zhǎng)或短，一年可以做很多事情，學(xué)到很多專業(yè)技能。對(duì)于急于工作的朋友來(lái)說(shuō)，復(fù)讀不會(huì)是一個(gè)好的選擇。在這一年里，我們會(huì)學(xué)到很多有用的實(shí)用技能，而不是書本上那些缺乏實(shí)用功能的理論。

2.壓力會(huì)很大。這種壓力主要來(lái)自內(nèi)心，因?yàn)槿绻捅任覀冃∫粴q的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，可能會(huì)被同學(xué)批評(píng)。這個(gè)時(shí)候，我們就會(huì)產(chǎn)生不好的負(fù)面情緒。當(dāng)然，很多時(shí)候這種批評(píng)是不存在的，但是這個(gè)時(shí)候，我們自己就會(huì)給自己增加一個(gè)無(wú)形的負(fù)擔(dān)。

3.其次，高考正在改革；高考現(xiàn)在必須改，不可逆轉(zhuǎn)。2017年高考改革基本不涉及高考科目的增減和高考各科目權(quán)重的變化。但高考內(nèi)容要大幅修改:傳統(tǒng)文化要融入中國(guó)政治；理化較重的實(shí)驗(yàn)；英語(yǔ)語(yǔ)法稀釋；注重?cái)?shù)學(xué)的應(yīng)用；歷史關(guān)注事件；地理學(xué)關(guān)注的是環(huán)境、資源、疆域等等。能準(zhǔn)確把握高考改革方向的老師是值得信賴的。否則方向錯(cuò)了，什么都不會(huì)有所成就。