成都名師薈

課程名稱

高考復(fù)讀班

★ 指導(dǎo)思想

知識(shí)回歸、心理調(diào)試、考試準(zhǔn)備。

★ 課程模式

一對(duì)一、一對(duì)多

★ 教學(xué)要求

1.考前心理輔導(dǎo)。

2.教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)梳理、回歸、基本技能鞏固、基本方法掌提、運(yùn)用。

3.教師收集、分析、處理，反饋高考信息。

教學(xué)優(yōu)勢(shì)

精英學(xué)科教師：嚴(yán)選7年以上經(jīng)驗(yàn)的老師，傳授學(xué)習(xí)方法。

心理咨詢：關(guān)護(hù)學(xué)生心理健康發(fā)展，解決心理困擾。

學(xué)習(xí)規(guī)劃師：為孩子提供學(xué)習(xí)方案，建立學(xué)習(xí)目標(biāo)。

學(xué)習(xí)管理師：學(xué)管師全方位督學(xué)，知識(shí)點(diǎn)掌握更牢固。

家庭教育：針對(duì)家庭教育問(wèn)題，長(zhǎng)期提供咨詢服務(wù)。

高考教師團(tuán)隊(duì)，幫助沖刺高考

名師薈的全職老師均有豐富的授課經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的篩選試課，必須擁有教師資格證才能正式上課。選擇適合自己的老師，學(xué)的舒心家長(zhǎng)也放心。

是否復(fù)讀，只能靠自己。

但是你可以根據(jù)情況分析自己屬于哪個(gè)檔，然后再考慮是否復(fù)讀。

一、才不在此。

你可能沒(méi)有這方面的天賦，但你在繪畫(huà)、唱歌、跳舞等方面有很好的天賦。在這種情況下，我的建議是不要復(fù)讀。

另一方面，用自己平庸的學(xué)習(xí)天賦復(fù)讀，是對(duì)自己其他方面天賦的浪費(fèi)。不如馬上止損，選擇適合自己興趣愛(ài)好的專業(yè)。畢竟興趣的老師不一定能靠自己的努力有所作為。

但是如果你選擇的大學(xué)水平不是很高，那么你一定要做好孤軍奮戰(zhàn)的準(zhǔn)備，不要讓別人的惰性影響到你。

二、沒(méi)有別的天賦，就是沒(méi)有努力。

如果你對(duì)自己的成績(jī)不滿意，那是因?yàn)槟阌X(jué)得自己的上限遠(yuǎn)不止這些，只是你沒(méi)有好好學(xué)習(xí)。然后你可以強(qiáng)迫自己復(fù)讀一年。既然你沒(méi)有努力去考這些，那么只要你比前一年認(rèn)真一點(diǎn)，成績(jī)肯定會(huì)提高的。

如果找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法，恭喜你，你的成績(jī)一定會(huì)突飛猛進(jìn)。知識(shí)是不會(huì)以人的意志為轉(zhuǎn)移的，你懂的東西會(huì)派上用場(chǎng)。

如果你養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，無(wú)論是生活中還是學(xué)習(xí)中，只要你能保持，你可能會(huì)受益終身。

三、如果你的成績(jī)因?yàn)閭€(gè)人因素或者外界因素下降。

可以說(shuō)復(fù)讀很大一部分是針對(duì)這類學(xué)生的，因?yàn)楦鞣N因素導(dǎo)致考試壓力過(guò)大，導(dǎo)致考試表現(xiàn)異常。強(qiáng)烈推薦這類考生復(fù)讀。

這不僅是出于理性的考慮，也是我對(duì)自己不愿意考一本，卻只能考二本的情感理解。當(dāng)然，從理性的角度來(lái)看，這類考生并沒(méi)有發(fā)揮出自己的實(shí)力。如果他們?cè)購(gòu)?fù)讀一年，對(duì)知識(shí)的理解更深了，出類拔萃也未必不行。

但需要注意的是，這類考生在高考第二年的壓力可能會(huì)更大，如何緩解過(guò)大的壓力是必須要考慮的。