成都美博教育

課程名稱

高考復(fù)讀班

★ 授課對(duì)象

基礎(chǔ)薄弱考生： 專業(yè)規(guī)劃師全方位學(xué)情診斷，分析各科薄弱環(huán)節(jié),制定專項(xiàng)學(xué)習(xí)方案。牢抓基礎(chǔ)，全面鞏固查漏，幫助學(xué)生拆分目標(biāo)，基礎(chǔ)題型、中等題、難題循序漸進(jìn)，逐步掌握高考主動(dòng)權(quán)。偏科嚴(yán)重考生： 專業(yè)指導(dǎo)老師，針對(duì)弱勢(shì)學(xué)科溯源，尋找學(xué)科薄弱誘因。根據(jù)文理分科講解，補(bǔ)弱科固強(qiáng)科,知識(shí)點(diǎn)專項(xiàng)訓(xùn)練，實(shí)戰(zhàn)模擬演練,幫助考生建立學(xué)科自信，助力總分增長。藝體類考生： 文化課基礎(chǔ)較差，且備考文化課時(shí)間短，教研團(tuán)隊(duì)精心規(guī)劃學(xué)習(xí)方案，短時(shí)間集中突破文化課短板，查漏補(bǔ)缺，心理咨詢師引導(dǎo)學(xué)生端正備考心態(tài)，戒驕戒躁，正確高效備考。拔高型考生： 拔高生基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，1對(duì)1深度指導(dǎo),老師帶領(lǐng)剖析各科知識(shí)原理，拓展知識(shí)面，清晰不同類型題目意圖，鍛煉解題思維，突破自我限制，直指理想院校。

★ 課程模式

一對(duì)一、一對(duì)多

★ 課程特色

高考通課程針對(duì)不同程度的學(xué)生推出了班組及1對(duì)1和全日制等系列課程，目的是幫助不同程度的學(xué)生都達(dá)到自己想要的目標(biāo)。課程中不僅涵蓋了傳統(tǒng)的面授課，更在寒假增加了集中面授訓(xùn)練營課程，解讀2021年高考大綱并使學(xué)生獲得年后復(fù)習(xí)更為清晰的方向；幫助學(xué)生提升信心，從而輕松應(yīng)考。

★ 嚴(yán)選專職師資，強(qiáng)師指導(dǎo)高考

①筆試測(cè)評(píng)：熟練掌握高考學(xué)科大綱

②模擬試課：授課有趣易懂，善于引導(dǎo)學(xué)習(xí)

③崗前測(cè)評(píng)：正式上崗前，再次考核教學(xué)能力

成績跟蹤

班主任老師為每位學(xué)生建立成績跟蹤檔案，并對(duì)入學(xué)測(cè)試、省市?？技爸芸荚驴汲煽兊怯浄治觯恐苤芸汲煽儗?shí)時(shí)反饋家長，并做好實(shí)時(shí)溝通。為了每個(gè)學(xué)生都能有較大幅度的提升，且能更好的兼顧到每個(gè)學(xué)生，學(xué)校采用精品小班教學(xué)，每班25人。

課后智學(xué)工具

智蟻教學(xué)系統(tǒng)：自適應(yīng)刷題，只刷需要的題，隨時(shí)隨地記錄當(dāng)前學(xué)習(xí)進(jìn)度，標(biāo)記掌握進(jìn)度，問題解析明確，提供大量類似題目。智學(xué)思維導(dǎo)圖：全科思維導(dǎo)圖，輕松理順重難點(diǎn)，讓學(xué)生更好的理順學(xué)習(xí)思路，全方位掌握知識(shí)點(diǎn)。智學(xué)系統(tǒng)管理：智蟻家校通，學(xué)生情況全了解。家長隨時(shí)可看到學(xué)生的學(xué)習(xí)近況，孩子進(jìn)步看得到！

如何選擇復(fù)讀學(xué)校？

①一定要選擇資質(zhì)比較深的復(fù)讀學(xué)校，所聘教師能專業(yè)。

②有正規(guī)的辦學(xué)學(xué)科證，收費(fèi)時(shí)能夠出具正規(guī)發(fā)票。

③能統(tǒng)一組織高考報(bào)名并能提供高考填報(bào)志愿指導(dǎo)。

④可以提供試聽，真正的好老師和好學(xué)校真金不怕火煉。

⑤如果學(xué)生的自制力比較差， 那學(xué)生一定要上寄宿全封閉學(xué)校，在家里每天晚上回到家的時(shí)間，孩子不能有效的利用，往往容易浪費(fèi)時(shí)間，但是封閉學(xué)校晚上會(huì)有晚自習(xí)，和教師的陪讀答疑，這 樣能讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；如果學(xué)生的自制力比較好，對(duì)于自己的學(xué)習(xí)能夠把握的話，那寄宿或是走讀都可以，但是走讀不要離家太遠(yuǎn)，這樣學(xué)生耗費(fèi)在路上的 時(shí)間會(huì)相對(duì)多一些，學(xué)生也容易疲勞，中午休息時(shí)間不夠，晚上學(xué)習(xí)起來沒有精神。

關(guān)于復(fù)讀你要知道的事

①復(fù)讀不等于高三

擺正心態(tài)很重要。復(fù)讀的學(xué)習(xí)強(qiáng)度可能沒有原來大，但壓力卻不小。除了外界的壓力，自己因?yàn)榈⒄`了一年，也很擔(dān)心自己的付出得不到回報(bào)。因此，必須要學(xué)會(huì)調(diào)控情緒，保證壓力適度。

②愿意改變才能挖掘潛力

愿意改變自己的學(xué)生，容易達(dá)成復(fù)讀目標(biāo)。因?yàn)槁浒駨?fù)讀的學(xué)生都存在一些可以改進(jìn)的問題，如果學(xué)生愿意改變，就有潛力可挖掘，特別是能夠總結(jié)過去失敗的原因，并且能做出改變的學(xué)生，復(fù)讀成功的希望較大。

③復(fù)讀前做好三大準(zhǔn)備

萬事開頭難，復(fù)讀前，一定要正視過去和未來；樹立目標(biāo)，明確個(gè)人意愿；保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，每天有計(jì)劃有規(guī)律的學(xué)習(xí)。

是否復(fù)讀，家長和孩子要坐下來理性分析情況，一定要結(jié)合孩子自己的實(shí)際情況，慎重選擇。

想復(fù)讀，建議細(xì)“權(quán)衡”

無論是在職教師還是高考輔導(dǎo)班的老師，他們都建議，想復(fù)讀的考生，在做出決定前還是細(xì)“權(quán)衡”為好。

并不是所有的考生都適合復(fù)讀。對(duì)于那些只達(dá)“臨界點(diǎn)”或接近“臨界點(diǎn)”的考生，沒有什么理想的院校和專業(yè)可以選擇，不妨考慮復(fù) 讀。這些學(xué)生的潛力會(huì)比較大。還有就是基礎(chǔ)不錯(cuò)，發(fā)揮不理想的考生。總而言之，還是要看考生是不是真心愿意復(fù)讀，如果是自己愿意，那么再多困難也可以克服。

對(duì)于復(fù)讀，要看你的心態(tài)怎么樣？是否能吃得了一年的苦，心理壓力是否能承受？這都是很關(guān)鍵的問題，一般往年復(fù)讀的考生，心理壓力都是很大的。有的復(fù)讀生由于心理壓力非常大，反而不如首年考得好，因此，選擇復(fù)讀也是一種挑戰(zhàn)。