成都名師薈

課程名稱

高考復(fù)讀班模擬訓(xùn)練

★ 指導(dǎo)思想

仿真內(nèi)化、遷移調(diào)整、訓(xùn)練能力。

★ 課程模式

一對一、一對多

★ 教學(xué)要求

1.強化能力，貫通思路。

2.提高審題能力和技巧。

3.加強高考心理的適應(yīng)性、常態(tài)化訓(xùn)練。

教學(xué)優(yōu)勢

精英學(xué)科教師：嚴(yán)選7年以上經(jīng)驗的老師，傳授學(xué)習(xí)方法。

心理咨詢：關(guān)護學(xué)生心理健康發(fā)展，解決心理困擾。

學(xué)習(xí)規(guī)劃師：為孩子提供學(xué)習(xí)方案，建立學(xué)習(xí)目標(biāo)。

學(xué)習(xí)管理師：學(xué)管師全方位督學(xué)，知識點掌握更牢固。

家庭教育：針對家庭教育問題，長期提供咨詢服務(wù)。

高考教師團隊，幫助沖刺高考

名師薈的全職老師均有豐富的授課經(jīng)驗，經(jīng)過嚴(yán)格的篩選試課，必須擁有教師資格證才能正式上課。選擇適合自己的老師，學(xué)的舒心家長也放心。

高考復(fù)讀帶來的經(jīng)濟和心理壓力

復(fù)讀班的學(xué)費是很大的開支。以北京復(fù)讀學(xué)校學(xué)費為例，1萬-1.6萬元不等，包括學(xué)費、報名費、材料費等。如果選擇住宿，一年要3000到5000元。當(dāng)然，考生也可以選擇去走讀學(xué)校。此外，購買參考書、試卷、資料等。也需要相當(dāng)大的費用。復(fù)讀一年的費用可能比前一年的大學(xué)還要多。所以考生和家長在復(fù)讀的時候要考慮家庭的承受能力。

對考生也有各種心理壓力。有些人抱怨過去，對于和他們一起戰(zhàn)斗過的同胞，也許是因為他們的優(yōu)勢和勢力，或者是因為他們的運氣比自己好，從而導(dǎo)致了成年人難以揣測的心理因素。一方面，由于年齡的影響，生活枯燥壓抑，有時經(jīng)不起人生特殊時期帶來的考驗。高考后第二年取得好成績，超過前一年，很不容易。其中，與自己的頭腦和思想作斗爭的綜合努力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過純粹為了高考而復(fù)習(xí)的努力。

復(fù)讀生如何調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)？

有復(fù)讀意向的考生已經(jīng)報名了復(fù)讀班。對于復(fù)讀生來說，今年無疑是一個非常困難的時期，那么復(fù)讀生應(yīng)該注意哪些問題呢？

盡快走出高考失敗的陰影。

有些復(fù)讀生考試成績達到了兩三本線，卻只是因為對自己的高考成績不滿意而選擇復(fù)讀。據(jù)一位復(fù)讀生說，他的分?jǐn)?shù)達到了三本線，而平時的分?jǐn)?shù)是二本線。經(jīng)過一番考慮，他決定復(fù)讀。他說他對復(fù)讀有心理準(zhǔn)備。不管第二年成績?nèi)绾?，他都不后悔?fù)讀一年。一位高三老師表示，復(fù)讀生要對復(fù)讀有一個正確的認(rèn)識，盡快走出高考失敗的陰影，全身心投入到復(fù)讀中，有利于提高成績。

認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗得失。

每個復(fù)讀生都想在一年的復(fù)讀中提高學(xué)習(xí)成績。他該如何改進？那就是“在哪里跌倒就在哪里爬起來”。如果因為心理原因高考失利，就要想辦法緩解考試緊張。如果知識有欠缺，就要做好“抓強補弱”，把強勢學(xué)科做強，加強弱勢學(xué)科的研究，爭取弱勢學(xué)科的研究有所突破。如果是因為考試技巧，那就要在一年的考試中總結(jié)自己的考試技巧。畢竟今年要經(jīng)歷很多模擬考試，善于總結(jié)的人總會總結(jié)出很多方法和技巧。

克服自卑和浮躁

復(fù)讀生容易產(chǎn)生兩種心理，一種是自卑?！翱吹揭郧暗耐瑢W(xué)都上了大學(xué)，我心里很不好受。當(dāng)面對今年的高三學(xué)生時，他們甚至感到自卑?！币晃唤?jīng)歷過復(fù)讀的學(xué)生說。有些同學(xué)因為別人說的話變得特別敏感，給自己很大的壓力，不利于成績的提高。另外，有一部分同學(xué)，高三學(xué)習(xí)一年，認(rèn)為自己的知識沒有問題，所以有些浮躁，不能靜下心來學(xué)習(xí)。事實上，很多經(jīng)歷過復(fù)讀的同學(xué)，都會靜下心來專心復(fù)讀，成績會有很大的提高。

基礎(chǔ)學(xué)科薄弱，值得信賴的機構(gòu)輔導(dǎo)。

很多學(xué)生高考失利很大程度上是因為偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，部分科目基礎(chǔ)薄弱，高考成績不理想，影響整體成績，也就是我們常說的“短板效應(yīng)”。出現(xiàn)這種情況時，復(fù)讀生要重點加強薄弱環(huán)節(jié)。那么，當(dāng)復(fù)讀班學(xué)生人數(shù)較多，老師無法照顧到每個學(xué)生的具體情況時，選擇口碑好、信譽度高的教育機構(gòu)或有經(jīng)驗的導(dǎo)師進行針對性的專項輔導(dǎo)，幫助基礎(chǔ)學(xué)科薄弱的學(xué)生盡快提高成績，從而提高整體成績。