秦學(xué)高考復(fù)讀課程
招生對(duì)象
應(yīng)往屆，高中考生。
校內(nèi)設(shè)施
教學(xué)樓、住宿樓、超市、食堂等。
生活設(shè)施
宿舍（空調(diào)、熱水器、洗衣機(jī)）
課程優(yōu)勢(shì)
全科輔導(dǎo)，全面覆蓋，寒假集訓(xùn)，熟悉考綱，分層教學(xué)，針對(duì)輔導(dǎo)。
課程特色
總結(jié)考試內(nèi)容，點(diǎn)拔做題技巧，分析命題規(guī)律，點(diǎn)擊核心考點(diǎn)，考題專項(xiàng)，把握得分要點(diǎn)，拓展解題思路，應(yīng)考心理輔導(dǎo)。
給復(fù)讀生的建議
穩(wěn)定基礎(chǔ)，努力提高
人們的記憶會(huì)逐漸淡忘，保持良好狀態(tài)的方法就是不斷練習(xí)。重讀的原則是提高分?jǐn)?shù)。在你能提高分?jǐn)?shù)的地方，你應(yīng)該學(xué)習(xí)。不要浪費(fèi)精力，避免學(xué)后不加分的彎路。要了解一些考試的經(jīng)驗(yàn)和技巧，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。
八大成績(jī)提升方法
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1
系統(tǒng)復(fù)習(xí)鞏固、專題突破提升模擬考試沖刺
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2
暑補(bǔ)提前動(dòng)手晚補(bǔ)及、時(shí)答疑小補(bǔ)針對(duì)突破
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3
推廣校本教材、精選復(fù)習(xí)資料提高復(fù)習(xí)效率
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4
學(xué)情診斷分析、及時(shí)學(xué)生座談查找原因措施
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5
錯(cuò)題及時(shí)打印、養(yǎng)成良好習(xí)慣確保題不錯(cuò)二
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6
定睛講座、考試信息暢通瞄準(zhǔn)命題方向
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7
重視心理輔導(dǎo)、思想教育先行指明奮斗方向
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8
獎(jiǎng)勵(lì)表彰、鼓勵(lì)鞭策落后力爭(zhēng)個(gè)個(gè)進(jìn)步
復(fù)讀要考慮的因素
復(fù)讀生首先要了解自己的優(yōu)勢(shì)和存在的問題，然后為自己的復(fù)讀日制定一個(gè)計(jì)劃，整個(gè)學(xué)年都要按照計(jì)劃有序地學(xué)習(xí)。優(yōu)點(diǎn)：與普通高中生相比，復(fù)讀生完成了整個(gè)高中課程。從常識(shí)儲(chǔ)存的角度看，他們有豐富的常識(shí)，有一定的考試經(jīng)驗(yàn)，對(duì)形勢(shì)有很好的把握；你不必參加會(huì)考，你可以盡力應(yīng)付高考；更好地了解他們的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)。缺點(diǎn)：學(xué)習(xí)質(zhì)量不高，低分學(xué)生在學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)表現(xiàn)比較突出，高考失敗的主要原因是他們的理解能力需要加深、穩(wěn)定，這個(gè)缺點(diǎn)不易彌補(bǔ)；雖然由于認(rèn)真學(xué)習(xí)的不足和學(xué)習(xí)的不足，二讀成績(jī)還有很大的提高空間，但要彌補(bǔ)常識(shí)上的失誤。
秦學(xué)課程優(yōu)勢(shì)
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高科技
大數(shù)據(jù)科技教學(xué)，學(xué)習(xí)更快，打通全國(guó)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，利用自主研發(fā)的教學(xué)科技工具，交互化、電子化、網(wǎng)絡(luò)化地呈現(xiàn)教學(xué)過程、孩子學(xué)習(xí)痕跡、橫向縱向數(shù)據(jù)分析、結(jié)果統(tǒng)計(jì)等， 實(shí)現(xiàn)真正的科技教育，為傳統(tǒng)教育方式賦能。
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有教材
教學(xué)使用校本教材，更貼合中高考命題，中高考考試題命題正在向能力化、素質(zhì)化、個(gè)性化、綜合化的方向發(fā)展，秦學(xué)教育教研中心精研歷年中 高考考綱、命題趨勢(shì)、命題規(guī)律，在此基礎(chǔ)上自主 研發(fā)各類體系化教材，與學(xué)校教材有機(jī)結(jié)合，緊密 契合考綱要求，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和應(yīng)試能力。
-
全專職
任用專職教師，打造更專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)，秦學(xué)教育補(bǔ)習(xí)學(xué)校任用專職教師授課， 拒絕胡亂拼湊師資、拒絕滿城跑趕場(chǎng)子式授課、拒絕只有課堂教學(xué)沒有教研等亂象。依托秦學(xué)教育集團(tuán)強(qiáng)大教研教學(xué)團(tuán)隊(duì)，打造一支專職教師團(tuán)隊(duì)，切實(shí)保障學(xué)生補(bǔ)習(xí)效果。
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更專一
專注中高考補(bǔ)習(xí)，因?qū)Ｒ欢鴮I(yè)，秦學(xué)教育專注中高考文化課補(bǔ)習(xí)，多年來在K12領(lǐng) 域深耕精研，不管是教學(xué)、服務(wù)、教研、科技研發(fā)、還是大數(shù)據(jù)工具、數(shù)字課堂生態(tài)鏈等等，全部圍繞K12本身展開。專注中高考， 拒絕涉獵各類跨領(lǐng)域培訓(xùn)的“博而不精”模式，因?qū)Ｒ欢鴮I(yè)。
高三復(fù)讀家長(zhǎng)要做好哪些注意
要注意學(xué)習(xí)和休息相結(jié)合：作為家長(zhǎng)，他們比考生自己更緊張。事實(shí)上，大多數(shù)復(fù)試的學(xué)生往往比應(yīng)屆生更成功。父母不應(yīng)該因?yàn)檫^去的不快樂而擔(dān)心過多的孩子。這時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子一起調(diào)整心態(tài)，鼓勵(lì)孩子適當(dāng)放松。有時(shí)候，考生突出的心理狀態(tài)更有助于現(xiàn)場(chǎng)表演！
成都秦學(xué)機(jī)構(gòu)介紹
秦學(xué)秉承的使命一一讓每個(gè)孩子更好，秦學(xué)補(bǔ)習(xí)學(xué)校是秦學(xué)教育集團(tuán)在南寧創(chuàng)辦的一所全封閉寄宿制學(xué)校,是經(jīng)教育和行業(yè)精英合力打造的新型全封閉制教學(xué)模式，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，創(chuàng)立了獨(dú)特的教育模式:“導(dǎo)師+ 講師+專業(yè)班 主任+分層次滾動(dòng)式教學(xué)+全封閉準(zhǔn)軍事化管理”, 特別設(shè)置補(bǔ)習(xí)全封閉精品小班,在常規(guī)辦學(xué)的基礎(chǔ)上,采取多樣化辦學(xué)形式與精細(xì)化管理相促進(jìn)。集中授課與校內(nèi)個(gè)性化輔導(dǎo)相結(jié)合，集合了秦學(xué)教育旗下“秦學(xué)云題庫(kù)”“ 秦學(xué)好課”“秦學(xué)云直播"等優(yōu)質(zhì)資源。真正做到因材施教和讓每個(gè)孩子都有提升，秦學(xué)補(bǔ)習(xí)學(xué)校已經(jīng)成為了學(xué)生、家長(zhǎng)非常信賴補(bǔ)習(xí) 機(jī)構(gòu)。
如何選擇好的復(fù)讀機(jī)構(gòu)
選擇有專職班主任的復(fù)讀機(jī)構(gòu)
在復(fù)讀的那一年，學(xué)生們的思想波動(dòng)很大。如果沒有人去重視，就會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和身心健康成長(zhǎng)。如果他們發(fā)展成精神問題，他們會(huì)有無盡的麻煩。此時(shí)，選擇有專職班主任的輔導(dǎo)班會(huì)很好，因?yàn)閷Ｂ毎嘀魅渭饶芨檶W(xué)生的學(xué)習(xí)情況，又能及時(shí)掌握學(xué)生的心態(tài)，幫助學(xué)生應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的困難，消除學(xué)生的后顧之憂。
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