高考復讀怎么報名
請看主辦單位的教學資格，
一些重復課的組織者是在重點中學有豐富教學經驗和突出成就的教師和校長。當然，他們有可靠的資歷。由于復讀學生都是高中畢業(yè)生或高三學生，如果主辦方本人沒有教授高三畢業(yè)班的經驗和資格，則在資格方面存在固有的不足。無論倡導什么先進的教育理論、新的教育理念，還是倡導什么新的教學方法和管理方法，都很難使人們相信，從真實合理的教育實踐中得出的科學結論是難以得出的。阿蘭提這個重讀課的高質量。因此，它不可信。
高考復讀政策
1、成績在三本線上接近二本線的考生（沒過400分復讀沒意義）。復讀能漲分，但不能指望復讀一年會增長二、三百分，奇跡畢竟是罕見的。
2．不懂高三復習方法、學習無策略無計劃無體系，沒有充分利用好高三這一年的考生。
3．有強烈的學習愿望，有理想，有恒心，心理承受力較強，能夠克服復讀的艱苦的考生。
高考復讀的心理情況
短期旅行，放松心情，緩解壓力
高考之后，由于考試結果不理想，學生心理負擔比較重，主要是因為一些學生主觀上比較愛面子，覺得復讀是丟臉的事，客觀上覺得父母都很不容易，自己沒有考上大學還來復讀，在心理上和經濟上對父母都是一種打擊。其實，復讀本身是有風險的，它是對學生勇氣的一種鍛煉，也是對學生思想和心理的一種鍛煉，但是如果選擇了復讀，就要做好承擔這種壓力的準備，就要全心全意、全力以赴。
做綜合測評
高考估分結束后，對于一些考試不理想的學生，復讀是否是佳的選擇，青年人網有多年帶復讀學生經驗的老師，提出以下幾點建議以作參考：選擇復讀的學生必須具備心理抗壓能力，能夠承受再來一年的壓力；有提升的空間，能夠測評明確自己高中三年的學習狀態(tài)、知識掌握程度及漏洞，準確判斷個人能力以及持之以恒的耐力。
高考復讀的方法
復讀的利在于它的收益，也就是如果復讀的一年你把握得好，分數也許會有很大的提高，走一個不錯的學校；復讀的弊則在于它的風險以及你的機會成本，風險就是指你面臨可能成績和應屆差不多甚至更低的可能性，而且這種可能性并不小，你需要考慮到你能否接受那種壞的情形。而機會成本也是很大的，特別是對于女生而言。如果你今后還打算讀研讀博的話，一年的時間是非常寶貴的，三思而行。
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