復(fù)讀生為什么越來越多
有名大學(xué)優(yōu)勢很關(guān)鍵，許多同學(xué)其實已經(jīng)可以上本省份的重點大學(xué)，但是卻想要更進(jìn)一步，挑選985、211等有名大學(xué)就讀，最主要的原因就是目前的社會對學(xué)歷的看重是在是太重要了，寧可拋棄專業(yè)，也要挑選上有名大學(xué)的言辭喧囂塵上就可以闡明問題，專業(yè)考驗常識水平的凹凸，但是有名大學(xué)效應(yīng)可以抵消一切，具有有名大學(xué)學(xué)歷，不只工作易找，就連工資都比普通學(xué)生高上不少，這才是咱們挑選讀大學(xué)的關(guān)鍵所在，為了將來五十年，再熬一年又何妨!
選擇衡坦教育復(fù)讀的四大理由
四大辦學(xué)優(yōu)勢、提高學(xué)生成績
衡坦高考復(fù)讀班型
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班級數(shù)
（30人以內(nèi)） |
班型 |
錄取標(biāo)準(zhǔn) |
保 證條款 |
備注 |
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物理方向 |
3 |
卓越班 |
本科線下50分以內(nèi) |
保 證達(dá)到本科線 未達(dá)到退全額學(xué)費(fèi) |
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歷史方向 |
3 | ||||
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物理方向 |
2 |
衡坦班 |
本科線上 一本線下 |
保 證達(dá)到一本 未達(dá)到退全額學(xué)費(fèi) |
優(yōu) 秀學(xué)生可以申請減免學(xué)費(fèi) |
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歷史方向 |
2 | 一本線上 |
保 證達(dá)到原211院校線 未達(dá)到退全額學(xué)費(fèi) |
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復(fù)讀生有什么要注意？管理自己的手機(jī)。高中復(fù)習(xí)一年，其實能聯(lián)系的便是父母最多些，沒有誰需要天天聯(lián)系。減少外界的聯(lián)系，把學(xué)習(xí)放在首位。學(xué)習(xí)的同時記住鍛煉身體，身體好了才能更好的學(xué)習(xí)和承受壓力，然后還要學(xué)會自我減壓，復(fù)讀的壓力需要我們自己給自己加油打氣！
四大學(xué)習(xí)系統(tǒng)幫助學(xué)生提高成績
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管理系統(tǒng)
1.小班制教學(xué)，嚴(yán)選授課師資
2.封閉式教學(xué)，學(xué)生嚴(yán)禁攜帶手機(jī),24小時專業(yè)學(xué)業(yè)規(guī)劃全程跟蹤
3.學(xué)習(xí)PK機(jī)制，讓班級形成比、幫、超的濃厚學(xué)習(xí)氛圍
4.引進(jìn)衡水中學(xué)的高效課堂，精細(xì)化管理
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提升系統(tǒng)
1.分析全國卷出題人的思想模式和出題套路
2.分析中學(xué)老師的思維模式，備課模式和改卷原則
3.運(yùn)用考試技術(shù)把會做的題目100.%做對
4.不會做的題目進(jìn)行轉(zhuǎn)化，迅速突破
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動力系統(tǒng)
每年會從歷屆高考生中挑選表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)員加入高考助教團(tuán)，為下一屆學(xué)弟學(xué)妹授課，讓學(xué)生實現(xiàn)學(xué)有所用，內(nèi)部實現(xiàn)閉環(huán)系統(tǒng)的智慧學(xué)霸，教學(xué)一體平臺。
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心理系統(tǒng)
1.運(yùn)用5大動力激發(fā)自己，讓學(xué)習(xí)持續(xù)有力量
2.運(yùn)用心理學(xué)化解恐懼、懶惰、走神三大死穴
3.喚醒孩子感恩父母之心
4.培養(yǎng)孩子受用一生的4大能力：影響力、思考力、決策力、執(zhí)行力
辦學(xué)特色
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準(zhǔn)軍事化德育管理
實行準(zhǔn)軍事化管理能促進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校的德育工作，有助于培養(yǎng)學(xué)生愛國主義、集體主義思想，樹立正確的人生觀、價值觀,鍛煉學(xué)生的意志、毅力，改善學(xué)生的精神面貌，形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。全面塑造學(xué)生優(yōu)良的行為習(xí)慣，打造“自信、自律、自強(qiáng)”的衡坦校園文化，為全面?zhèn)淇即蛳聢詫嵉幕A(chǔ)。
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學(xué)科提升服務(wù)
全面?zhèn)€性化教學(xué)服務(wù):學(xué)生入學(xué)后，通過全面的學(xué)科測評，精細(xì)化的識別出學(xué)生知識弱點，通過因材施教，分層教學(xué)，小班設(shè)置等教學(xué)方式及配套真正實現(xiàn)個性化教學(xué)服務(wù),幫助每個學(xué)生獲得更好更大的突破。
嚴(yán)格的督學(xué)體系:采用小班化教學(xué)，確保老師可以關(guān)注到每位學(xué)生;每位學(xué)生均配有1位成長導(dǎo)師，負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)劃、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，成績階段性跟蹤，以及關(guān)注身心成長并及時與家長進(jìn)行溝通。所有學(xué)生均簽訂協(xié)議，內(nèi)部管理中與學(xué)校管理層、授課教師、導(dǎo)師績效考核緊密聯(lián)系，確保教學(xué)質(zhì)量。
至強(qiáng)師資團(tuán)隊，與眾不同:學(xué)校以省內(nèi)外名優(yōu)教學(xué)骨干及湖南省強(qiáng)基計劃儲備青年師資為核心，組建成省內(nèi)一 流的名 校系師資教學(xué)團(tuán)隊;各學(xué)科負(fù)責(zé)人均為曾在長沙四大名 校任職三年以上的優(yōu)秀教師，同時學(xué)校依托湖南師范大學(xué)的優(yōu)質(zhì)教研資源，積極進(jìn)行校內(nèi)師資培訓(xùn)，確保師資力量穩(wěn)居一 線水準(zhǔn)。
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心理教育服務(wù)
學(xué)校設(shè)有學(xué)生成長中心，聘請專職心理健康專 家，對每一位學(xué)生的心理健 康狀態(tài)進(jìn)行評估。重點加強(qiáng)對其學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)智能等與學(xué)習(xí)有關(guān)的問題進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助他們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)。幫助學(xué)生樹立信心，確立合理的奮斗目標(biāo);進(jìn)行理性情緒輔導(dǎo)，改變不合理的信念。
在考前進(jìn)行必要的集體心理輔導(dǎo)，及時疏導(dǎo)心理壓力，幫助學(xué)生以平穩(wěn)心態(tài)對待高考，確保在高考中能高水平發(fā)揮。
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生涯規(guī)劃服務(wù)
學(xué)校設(shè)有學(xué)生生涯規(guī)劃職能部門。從學(xué)生入學(xué)開始就針對每一位學(xué)生 進(jìn)行系統(tǒng)的測評，制定專屬的生涯規(guī)劃方案;并培訓(xùn)教師，引導(dǎo)學(xué)生將生涯規(guī)劃、學(xué)習(xí)規(guī)劃、升學(xué)規(guī)劃、生涯發(fā)展、志愿填報始終貫穿于學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活中，準(zhǔn)確定位學(xué)生的發(fā)展方向和升 學(xué)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生的自主、自我發(fā)展。
高考復(fù)讀班怎么選
首先，看學(xué)校老師。優(yōu) 秀專業(yè)的高三復(fù)讀機(jī)構(gòu)，師資力量絕 對優(yōu) 秀，可以在信息上與各大學(xué)校和社會信息同步，相當(dāng)于一個學(xué)校，各方面設(shè)施齊全。這種學(xué)校不僅能讓孩子找到學(xué)習(xí)上的問題，還能對癥下藥，效果明顯。
第二，良好的學(xué)習(xí)氛圍；據(jù)不完全統(tǒng)計，60%以上的中學(xué)生厭學(xué)。這實際上涉及到孩子的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣。一個好的復(fù)讀機(jī)構(gòu)氛圍應(yīng)該像一個真正的家庭教育，一個專業(yè)的老師應(yīng)該像一個培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想道德、心理動態(tài)和生活能力。
師資團(tuán)隊、學(xué)習(xí)事半功倍
部分師資力量，都是帶高三15年以上經(jīng)驗的名 師
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周海林丨英語高級教師
原湖南某省重點學(xué)校老師，湖南師范大學(xué)本科漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)，語文高級教師，先后在多所省示范性高級中學(xué)、知名民辦學(xué)校、高復(fù)學(xué)校任教，從事語文教學(xué)30余年。任教畢業(yè)班十二屆，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，課堂教學(xué)深受學(xué)生歡迎。
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鄒平丨語文高級教師
原湖南某省重點學(xué)校老師，畢業(yè)于湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)英語專業(yè)，英語高級教師，先后在多所知名高中及復(fù)讀學(xué)校任教，授課深入簡出，條例清晰，擅長因材施教；主攻高考教學(xué)及考點、老向方面的研究，對高考考點有準(zhǔn)確的把握。
往屆學(xué)員分?jǐn)?shù)
部分學(xué)員展示
哪些學(xué)生適合復(fù)讀高三
能吃苦的學(xué)生高考復(fù)讀是一個非常艱難的過程，在體力和心理上都要承受更大的壓力。這樣的學(xué)習(xí)壓力并非每個人都能承受，有些考生剛開始信誓旦旦能堅持復(fù)讀，中途卻因吃不下苦而選擇放棄。沒有做好持久戰(zhàn)心理建設(shè)，拒絕吃苦的考生，說實話不適合復(fù)讀。但是有些考生有一種倔強(qiáng)的精神和執(zhí)著的精神。目標(biāo)堅定，想考上理想的大學(xué)。腳踏實地，不怕困難，肯吃苦，敢于堅持，敢于拼搏。這樣的考生適合高考復(fù)讀。
機(jī)構(gòu)介紹
Institutions to introduce
長沙衡坦學(xué)校于2019年在國有企業(yè)“湖南省商務(wù)人才交流中心”的牽頭下由教育界人士與多名高考教研專 家聯(lián)合創(chuàng)辦;學(xué)校由長沙市天心區(qū)教育局主管,辦學(xué)許可證號:教 民143010370001249號，經(jīng)營范圍: 18歲以上高考文化補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)培訓(xùn);我校是一所專注于“高考文化補(bǔ)習(xí)與高三藝考生文化培訓(xùn)”的寄宿制特色品牌學(xué)校。
學(xué)校秉持“文化建校、專 家治校、名 師執(zhí)教、精細(xì)管理"的辦學(xué)理念，以“創(chuàng)建省內(nèi)一 流、全國知 名的專業(yè)升學(xué)輔導(dǎo)學(xué)?！睘槟繕?biāo)。
學(xué)校實行專 家治校，以先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的管理方法;為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提供優(yōu)質(zhì)的生活服務(wù)，督促教師團(tuán)隊產(chǎn)出優(yōu)秀的教研教學(xué)成果。
學(xué)校秉持名 師執(zhí)教理念，以省內(nèi)外名優(yōu)教學(xué)骨干及湖南省強(qiáng)基計劃儲備青年師資為核心，組建成省內(nèi)一 流的名 校系師資教學(xué)團(tuán)隊，老師的教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)成果顯著。
長沙衡坦學(xué)校屬湖南師范大學(xué)高考教研深度合作單位，依托湖南師范大學(xué)信息化教學(xué)系統(tǒng)，實現(xiàn)全國百強(qiáng)高中課件、題目試卷實時共享，教學(xué)教研資源豐富。
學(xué)校按照學(xué)生基礎(chǔ)與培養(yǎng)目標(biāo)，實行小班化教學(xué)，采用分層教學(xué)的模式，因材施教，合理安排課程，制定個性化的弱科輔導(dǎo)方案，簽約保 證教學(xué)效果。
學(xué)校位于長沙市高新開發(fā)區(qū)楓林三路這邊，毗鄰汽車南站，交通便利。學(xué)校占地約一萬余平方米，配套設(shè)施齊全，有標(biāo)準(zhǔn)教室及學(xué)生公寓、高標(biāo)準(zhǔn)籃球場，獨立辦學(xué)，封閉管理。環(huán)境優(yōu)雅，書香濃郁，是莘莘學(xué)子勵志成才的理想場所。我們將竭力為有理想的考生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)----進(jìn)入衡坦，贏美好未來!
辦學(xué)理念
文化建校、專 家治校、名 師執(zhí)教、精細(xì)管理
辦學(xué)目標(biāo)
省內(nèi)—流、全國知 名的專業(yè)升 學(xué)輔導(dǎo)學(xué)校
校園環(huán)境
優(yōu)美的學(xué)校環(huán)境，讓你提分更快捷
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