長(zhǎng)沙學(xué)大

高考復(fù)讀生如何提高成績(jī)？要調(diào)整溫習(xí)狀況，學(xué)會(huì)靜心這一點(diǎn)是首戰(zhàn)之地的，許多高考失利的考生在得知自己成果之后，有的心態(tài)崩潰，在家里連續(xù)睡了一個(gè)禮拜；有的是奮勇趕上，開(kāi)端沒(méi)日沒(méi)夜不睡覺(jué)的溫習(xí)還有的爽性破罐子破摔，出去打游戲，或許旅游，或許干其他的事情。無(wú)論是你處于哪一種狀況，塔主認(rèn)為，這樣的狀況是備考的大忌，不僅不利于你成果的提高，反而會(huì)影響到你全局的規(guī)劃。因?yàn)樗髟偃?，高考溫?xí)是一個(gè)系統(tǒng)工程，要求在復(fù)讀的一年里，必須心要靜，不能亂！

告知孩子已經(jīng)很努力了。孩子高考假如落榜，難免會(huì)十分傷心難過(guò)，他們情緒會(huì)很低落，有的女生比較軟弱的話，或許還會(huì)傷心流淚?？吹胶⒆舆@種狀態(tài)，作為家長(zhǎng)的也會(huì)十分難過(guò)。這個(gè)時(shí)候，跟孩子堅(jiān)持一種比較好的交流是十分有必要的。

八面玲瓏，一味求全 。對(duì)于每個(gè)考生而言，無(wú)論從大局的視點(diǎn)，還是從單科的視點(diǎn)，都不或許做到八面玲瓏。何況，由于 高考試卷受卷面、考試時(shí)間的約束，不或許涉及一切常識(shí)點(diǎn)，必定是有重有輕，有主有次。因此，考生 在備考的過(guò)程中，要注意對(duì)重點(diǎn)常識(shí)的溫習(xí)。重點(diǎn)突出，主次分清，溫習(xí)效果才會(huì)好。

復(fù)讀必須具備的條件。有潛力、有提高空間。相當(dāng)一部分復(fù)讀生不是落榜生，他們僅僅對(duì)自己的成果不滿意，他們需要優(yōu)秀教師的點(diǎn)撥，他們具備提高空間，他們也有再學(xué)習(xí)的愿望。關(guān)于教師來(lái)講沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有教不明白的教師。師生朝著一個(gè)目標(biāo)共同努力，學(xué)習(xí)上的問(wèn)題完全可以解決。