中公考研輔導(dǎo)班
劃重點(diǎn) 講干貨 緊扣題 精實(shí)戰(zhàn)
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許多學(xué)生年輕時(shí)不知道好好學(xué)習(xí)的重要性。他們?cè)诟呖贾袥]有取得好成績(jī)。大學(xué)不是他們理想的學(xué)校,留下了很多遺憾。大學(xué)不是他們理想的學(xué)校,留下了很多遺憾。上大學(xué)之后信誓旦旦的說要好好學(xué)習(xí),卻又受到各種誘惑的吸引,渾渾噩噩的過了大學(xué)四年,畢業(yè)了才發(fā)現(xiàn)自己多么虛度光陰。就這樣決定了重新出發(fā),選擇考研,趁著年輕圓了自己的名校夢(mèng)。
產(chǎn)品研發(fā)背景
考研冷門專業(yè)值得報(bào)考嗎
一些冷門專業(yè)對(duì)于考研的學(xué)生來講并沒有那么多人選擇,相對(duì)于來說入學(xué)難度要求低一些,將來畢業(yè)后參加工作競(jìng)爭(zhēng)壓力不是很大,但有很多冷門專業(yè)就業(yè)比熱門還好,因此,考研冷門專業(yè)值得報(bào)考。對(duì)于考研專業(yè)的選擇,應(yīng)該重點(diǎn)考慮自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力特點(diǎn)和興趣愛好,如果這些因素恰好與某些所謂的冷門專業(yè)相匹配,是可以考慮報(bào)考冷門專業(yè)的。
1、準(zhǔn)備考試時(shí)可能會(huì)遇到意想不到的困難。畢竟,這是跨專業(yè)的,了解、準(zhǔn)備得很可能不夠到位。中途出現(xiàn)考慮不周的意外因素是很有可能的。2、本專業(yè)的問題,即使很多人不喜歡本專業(yè),從而實(shí)際上學(xué)習(xí)的并不如何認(rèn)真。但數(shù)年耳濡目染之下,本專業(yè)總是要比其他專業(yè)強(qiáng)了很多的。細(xì)節(jié)可能差了不少,但大體上的輪廓還是了解的。換了另外一個(gè)專業(yè),兩者間可能會(huì)存在沖突。甚至一知半解可能會(huì)更麻煩一些。3、跨專業(yè)考研時(shí)面對(duì)的是一個(gè)嶄新的學(xué)科,有的甚至是理科與文科之間的轉(zhuǎn)換,這不僅是知識(shí)的學(xué)習(xí),學(xué)科的轉(zhuǎn)換,更是思維方式的轉(zhuǎn)變。思維模式不同,二者的學(xué)習(xí)方法也不同,如果你是從理科轉(zhuǎn)入文科的學(xué)習(xí),那么構(gòu)建自己的知識(shí)體系很重要。如果你從文科轉(zhuǎn)入理科學(xué)習(xí),那么培養(yǎng)自己的邏輯能力就非常重要。
中公考研服務(wù)體系
促成學(xué)員之間良性競(jìng)爭(zhēng),實(shí)現(xiàn)教學(xué)指導(dǎo)切實(shí)落地,及時(shí)掌握學(xué)員狀態(tài)波動(dòng),達(dá)到關(guān)注無死角。
擇校擇專業(yè)服務(wù)指導(dǎo),中公考研依據(jù)自主研發(fā)的專業(yè)意向測(cè)評(píng)系統(tǒng)、全國(guó)高校研招信息庫(kù)、考生能力評(píng)估系統(tǒng),結(jié)合學(xué)員的個(gè)人意向、備考狀態(tài)。
入營(yíng)測(cè)試、階段測(cè)試、結(jié)課測(cè)試、全真??迹瑴y(cè)試貫穿學(xué)習(xí)始終,階段性調(diào)整學(xué)習(xí)規(guī)劃,查缺補(bǔ)漏,提前適應(yīng)考試節(jié)奏。
線上預(yù)約答疑,定期解決日常學(xué)習(xí)問題,線下答疑課和課后答疑,抓住易錯(cuò)考點(diǎn)及時(shí)解答學(xué)生問題。
學(xué)習(xí)管理服務(wù):雙班主任制”服務(wù)管理體系由師資班主任和教務(wù)班主任共同管理并服務(wù)學(xué)員,職責(zé)分工明確,全程實(shí)行雙向反饋機(jī)制,共同完成學(xué)員學(xué)習(xí)配合管理:師資班主任重點(diǎn)關(guān)注教學(xué)效果,依據(jù)學(xué)員的測(cè)試成績(jī),學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況,學(xué)習(xí)進(jìn)度等進(jìn)行診斷式分析,針對(duì)性解決學(xué)員問題;教務(wù)班主任負(fù)責(zé)配合師資班主任統(tǒng)計(jì)考勤情況,作業(yè)及測(cè)試完成情況等,并將相關(guān)內(nèi)容整理、歸檔,幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)效果。
基地管家: “學(xué)員的事就是最重要的事”為工作宗旨;全程為學(xué)員的學(xué)習(xí)生活保駕護(hù)航;第一時(shí)間響應(yīng)學(xué)生的需求,做學(xué)員的貼心管家。
心理輔導(dǎo): 考試將近記不住知識(shí)點(diǎn)煩躁不堪,心不在焉等狀況組織考前心理疏導(dǎo),排解壓力2N噸讓學(xué)員以飽滿的狀態(tài)迎接考試;1對(duì)1情緒疏導(dǎo)。
建立復(fù)試數(shù)據(jù)庫(kù),通過系統(tǒng)培訓(xùn),組建專業(yè)復(fù)試服務(wù)團(tuán)隊(duì),分工明確,職責(zé)清晰,面對(duì)不同需求的復(fù)試學(xué)員,有效、科學(xué)、耐心的幫助每一位復(fù)試學(xué)員順利讀研。
定期組織班會(huì),拓展活動(dòng),茶花會(huì),心理訪談等活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)員間互動(dòng),營(yíng)造良性競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。
政治學(xué)考研備考方法
懂得舍棄。很多考生想每方面都兼顧到。哲學(xué)上有一個(gè)觀點(diǎn),叫抓主要矛盾。既然選擇了考研,那么其他的事情,該放就得放。有的考生在準(zhǔn)備考研的同時(shí),也在準(zhǔn)備托福,甚至有的還在外邊兼職,千萬不能因小失大。所以,面對(duì)考研的知識(shí)也要懂得舍棄。有的人看了這個(gè)考點(diǎn),也不放心漏掉,那個(gè)考點(diǎn)也想全部掌握。當(dāng)精力有限的時(shí)候,一些不太可能考到的點(diǎn),或者廢話頗多的地方,就果斷舍棄吧。
中公考研簡(jiǎn)介
是中公教育旗下項(xiàng)目,一直恪守秉承著中公教育的企業(yè)文化。做善良的人,要求我們想問題、辦事情的出發(fā)點(diǎn)一定要先考慮別人,后考慮自己,尤其是在利益發(fā)生沖突時(shí),敢于吃虧,讓利他人;做善良的人,要求我們做任何決策時(shí),內(nèi)心都能摒除“利己之心”而始終堅(jiān)持“利他之心”,實(shí)現(xiàn)“無我而利他”,從而在幫助他人收獲的同時(shí)實(shí)現(xiàn)自己人生和事業(yè)的幸福!如果我們每個(gè)人都能如此,世界必將更加美好!
中公考研致力于幫助考研學(xué)子考取研究生,本著學(xué)員的事是最重要的事,針對(duì)不同專業(yè)的考研學(xué)子,成立熱門專業(yè)課項(xiàng)目部,匹配研發(fā),定向定專業(yè)輔導(dǎo)。 定向輔導(dǎo)是中公考研對(duì)14大熱門專業(yè)進(jìn)行的針對(duì)性課程輔導(dǎo),包括教育學(xué)、體育學(xué)、心理學(xué)、法學(xué)、MPAcc、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、計(jì)算機(jī)、醫(yī)學(xué)、新聞與傳播、翻譯碩士、藝術(shù)學(xué)、1V1、保研等;擁有專業(yè)研究院的全職師資、專業(yè)課程定向研發(fā)、精細(xì)化的學(xué)員服務(wù),為不同專業(yè)的考生制定專屬課程產(chǎn)品;彌補(bǔ)考生課堂知識(shí)的短板,逐步培養(yǎng)考生競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),專業(yè)定向輔導(dǎo)! 全職師資:研究院全職師資團(tuán)隊(duì)龐大,根據(jù)專業(yè)特色研發(fā)課程,專業(yè)又專注,實(shí)力的見證! 定向研發(fā):14大熱門課程定向研發(fā),熱門專業(yè)單獨(dú)成班,私人定制課程產(chǎn)品。精細(xì)化服務(wù):班主任全程督學(xué),專屬導(dǎo)師日常溝通,更有趣味的社群答疑陪伴。
倒計(jì)時(shí)
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