創(chuàng)造“薪”高度
游戲UI設(shè)計就業(yè)課
零基礎(chǔ)入門游戲UI設(shè)計
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課程介紹
根據(jù)你的興趣選擇班型
火星時代游戲系調(diào)研數(shù)千家知名游戲公司，聯(lián)名企業(yè)進行課程研發(fā)、打磨、升級，重磅推出三款就業(yè)班型，不論是零基礎(chǔ)小白還是想要跳槽進階，都可以在火星邁出夢想的第一步！
游戲原畫班
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游戲原畫手繪基礎(chǔ)課
本階段主要講解：游戲角色的形體和結(jié)構(gòu)表現(xiàn)專業(yè)知識；游戲道具造型及刻畫設(shè)計表現(xiàn)，通過對于素描調(diào)律、光影、材質(zhì)、色彩的學(xué)習(xí)掌握道具刻畫表現(xiàn)的技能。
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中國唯美古風(fēng)表現(xiàn)課
本階段主要講解：游戲角色設(shè)計線性思路，角色基本站姿、造型、服飾、發(fā)型、臉部美觀度的表達方式，角色元素主題呈現(xiàn)以及材質(zhì)刻畫表現(xiàn)方式。
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二次元風(fēng)格角色表現(xiàn)課
本階段主要講解：三頭身、五頭身Q版設(shè)計、二次元人體結(jié)構(gòu)，二次元面部風(fēng)格特征，二次元頭像表情的體現(xiàn)及三視圖的繪畫表現(xiàn)。
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MOBA游戲英雄設(shè)計課
本階段主要講解：MOBA游戲特定的美術(shù)設(shè)計風(fēng)格、基本類人形態(tài)體、裝備裝飾服裝圖形的繪制技法，以及各種機械生物文化元素結(jié)合的設(shè)計技法。
火星時代的長期就業(yè)班
火星時代的長期就業(yè)實訓(xùn)課程,從零基礎(chǔ)教起,通過半年左右的時間,幫助你學(xué)習(xí)崗位所需的全面技術(shù),快速成長為崗
位專精人才,最后實現(xiàn)對口就業(yè)?；鹦菚r代主要是針對數(shù)字藝術(shù)崗位進行培訓(xùn),比如cg設(shè)計相關(guān)的崗位。
游戲美術(shù)設(shè)計(原畫、3D美術(shù)、動作、特效、游戲UI)、游戲程序開發(fā)( unity3D和虛幻4)、影視后期特效(原畫、
建模渲染、色動畫、特效、合成)、影視剪輯包裝(剪輯與包裝)、U設(shè)計、商業(yè)插畫設(shè)計、平面設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、
建筑設(shè)計、web前端開發(fā)... .這些都是火星時代的核心長期就業(yè)實訓(xùn)課程?；鹦菚r代通過軟件操作+專業(yè)理論+項目實
訓(xùn),從各個方面帶領(lǐng)學(xué)員成長,幫助他們告別紙上談兵,成為帶著工作經(jīng)驗畢業(yè)的應(yīng)聘者。
未來游戲設(shè)計人才缺口大，前景廣闊
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原畫人才
在沒動筆之前，對于一個將要設(shè)定角色原畫人來說，他們對游戲世界觀等大量信息是來自于游戲策劃者所寫的案子。在他們的原畫稿上到處都寫滿了注釋，比如這個角色多高，什么性格等各種關(guān)于游戲倫理觀的說明，這些游戲理論的注釋就是策劃者帶給他們的最初的信息。他們的工作是很有意義的，原創(chuàng)是艱難的。雖然只是通過最簡便的紙筆卻很好的表達出來了每個角色的個性化，他們是大膽的他們是很有思想的。
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2D人才
他們的工作絕大部分是給游戲最初的素描稿設(shè)定顏色，他們的工作是充滿著色彩，充滿著活力。要知道表現(xiàn)一個故事背景，須對每一個場景每一個角色的顏色都十分有講究的。其游戲若要表現(xiàn)個雪景，無疑首先考慮的就是冷色調(diào)。他們是非常重視氛圍的刻畫。因此他們會花大量時間來考慮這張圖是要表現(xiàn)什么要用什么顏色，他們不希望畫出來的圖讓人不知道是在表現(xiàn)什么主題，所以他們會不斷的去了解游戲的精髓，然后通過自己對游戲的了解用色彩在游戲里表現(xiàn)得淋漓盡致。他們的生活無疑是充滿著色彩。
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策劃人才
策劃，顧名思義就是對游戲從游戲制作開始到結(jié)束、從游戲中的原畫到2D上色再到3D建模、從畫面到程序設(shè)計的一個整體把握和控制。主要是設(shè)計出游戲制作中每一步的具體實施步驟和方法。這類人員在游戲制作中起著關(guān)鍵的作用，因為他們需要對整個游戲制作的步驟以及內(nèi)容進行統(tǒng)籌安排。
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程序設(shè)計人才
程序設(shè)計相信很多人都聽過，游戲制作中的程序設(shè)計和我們印象中軟件的程序設(shè)計是一個意思，所不同的是軟件是實現(xiàn)它供人使用、幫人處理或完成相關(guān)事物的功能，而游戲中的程序設(shè)計則主要是按照策劃人員的意思對游戲中的畫面以及游戲中所需要的功能進行編程。因此，這類人才也是游戲制作中不可或缺的。
鄭州火星時代教育的環(huán)境怎么樣
鄭州火星時代教育是獨棟的教學(xué)大樓,你學(xué)習(xí)時使用的硬件設(shè)施都是一-流的 , 4000多臺IMAC蘋果一-體機, 400多間多媒體教室, 1000多臺高配置PC電腦。再加上影視動畫實習(xí)中心、室內(nèi)設(shè)計工藝車間、綠幕影棚、攝影棚、圖書館、籃球場、羽毛球場、游戲體會區(qū)和生活休閑區(qū)等,如此高端的環(huán)境,只為了讓你有一一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境 ,這是任何一家訓(xùn)練校園都不能比擬的。
鄭州火星時代教育所在的地理位置交通方便,鄰近有各種美食餐廳,還鄰近中間美術(shù)館,平常看個電影,看個話劇、展覽都十分方便,努力學(xué)習(xí)的同時,休息時間也能夠豐厚的度過。相信許多不在鄭州,或者住的比較遠的小伙伴,也很重視火星的住宿條件。那么話不多說,
看完以上關(guān)于鄭州火星時代教育的介紹,你覺得鄭州火星時代校園怎么樣?像火星時代教育這樣專業(yè)的訓(xùn)練組織不多,希望你能夠來實地考察,做出最準確的判斷。
鄭州火星時代校園環(huán)境
動漫游戲設(shè)計專業(yè)就業(yè)前景如何？
跟著國家對數(shù)字文娛文化工業(yè)的大力支持，動漫設(shè)計專業(yè)現(xiàn)在比較有開展前景的，現(xiàn)在首要崗位有：
1、動漫公司：動畫師、模型師、原料燈光師等
2、游戲公司：游戲美工、游戲程序、游戲動畫師等
3、電視臺類：欄目包裝、片頭、后期、非編師等
4、影視公司類：影視后期、影視特效等相關(guān)職位
5、傳媒公司類：企業(yè)宣傳片、MTV、印象組成師等
6、網(wǎng)絡(luò)視頻類：視頻制造師、剪輯師、視頻組成師等
7、房地產(chǎn)類：建筑作用動畫師、三維動畫師、建筑動畫師等
8、廣告婚慶類：剪輯師、組成師、攝影師等
9、自主創(chuàng)業(yè)和獨立印象制造類：自在動畫師、動畫影評人、簽約攝像師、導(dǎo)演、開辦影視制造工作室、展開影視制造事務(wù)。
跟著動漫游戲藝術(shù)將逐漸主導(dǎo)大眾文化潮流，動漫游戲工業(yè)也是全面開展，培養(yǎng)動漫創(chuàng)意與技術(shù)完美結(jié)合的復(fù)合型人才，已經(jīng)成為動漫游戲職業(yè)開展的迫切需要。動漫游戲設(shè)計專業(yè)畢業(yè)后的同學(xué)們一定要努力學(xué)習(xí)，多積累經(jīng)歷，這樣更有利于日后的開展。動漫游戲設(shè)計專業(yè)工作前景是非常好的，崗位需求也多，加油吧！
火星教育機構(gòu)介紹
北京火星時代科技有限公司（簡稱火星時代）于1994年出版國內(nèi)最早的 CG教材——《三維動畫速成》，創(chuàng)辦“火星人”品牌，成立“王琦電腦動畫工作室”， 秉承“分享”的理念，毫無保留地把CG技術(shù)分享給更多人，開啟了中國CG教育元年?；鹦菚r代教育是較早進入中國數(shù)字藝術(shù)領(lǐng)域的企業(yè)。26年來，火星時代教育攜手眾多國內(nèi)外知名企業(yè)，大力培養(yǎng)數(shù)字藝術(shù)設(shè)計人才，共同推動了中國數(shù)字藝術(shù)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
火星時代教育目前擁有：職業(yè)教育、在線教育、圖書出版等業(yè)務(wù)。
學(xué)習(xí)游戲設(shè)計的基本要素
原則：
游戲設(shè)計與其應(yīng)戰(zhàn)性的占比應(yīng)該是五比五
要有足夠的吸引力誘發(fā)學(xué)員的興趣
防止過于雜亂而導(dǎo)致其成為學(xué)員的負擔(dān)
有些學(xué)習(xí)與開展專家認為，只需求在學(xué)習(xí)內(nèi)容中簡單加入一些游戲類的特色，學(xué)習(xí)游戲就有了。但線上學(xué)習(xí)內(nèi)容要轉(zhuǎn)化為線上游戲可不是這么容易的事情。而且也沒有任何證明可以顯示學(xué)習(xí)內(nèi)容在轉(zhuǎn)化為游戲后可以成為更好用的學(xué)習(xí)東西。
游戲的要素
一些游戲設(shè)計師，如Play to Learn的作者Sharon Boller和Karl Kapp以及研究員Richard Mayer列出了游戲中的幾大重要元素，包括：
1.玩家須面臨應(yīng)戰(zhàn)或是達成某一個方針
2.游戲規(guī)定玩家完成應(yīng)戰(zhàn)的方式才是游戲的核心
3.玩家在游戲中需與游戲環(huán)境或其他玩家互動，有時甚至是兩者都需求互動
4.玩家收到反饋并可以評價學(xué)員在應(yīng)戰(zhàn)或朝著方針努力的整個進程
5.游戲的結(jié)果是明確的—所有的玩家都清楚了解贏了、輸了或是完成應(yīng)戰(zhàn)都意味著什么
6.理想狀態(tài)下，跟著玩家逐步前進或面臨著不同類型（短期和長時間）的方針和應(yīng)戰(zhàn)，游戲的難度也將逐步上升，這也會讓學(xué)員從錯誤中進行學(xué)習(xí)。
鄭州火星時代教育
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