課程簡(jiǎn)介：寧波口琴培訓(xùn)口琴歷史：     口琴源于中國(guó)，大約數(shù)千年前，被稱(chēng)為笙“Sheng”。這種由竹簧片發(fā)聲的樂(lè)器很快風(fēng)靡亞洲，在傳統(tǒng)音樂(lè)中占據(jù)重要地位。18世紀(jì)后期，Sheng傳入歐洲，很快在音樂(lè)界流行開(kāi)來(lái)。遠(yuǎn)在3000多年前的商代，我國(guó)就已有了笙的雛型。在出土的殷（公元前1401～前1122）墟甲骨文中有“和”的記載?！昂汀奔词呛笫佬◇系那吧??！稜栄拧?..[詳情]

課程簡(jiǎn)介：零基礎(chǔ)小提琴培訓(xùn)      ????小提琴（意大利文：Ilviolino ）是一種弦樂(lè)器?？偣灿兴母摇？肯液凸Σ涟l(fā)出聲音。??   ??小提琴琴身（共鳴箱）長(zhǎng)約35.5厘米，由具有弧度的面板、背板和側(cè)板粘合而成。面板常用云杉制作，質(zhì)地較軟；背板和側(cè)板用楓木，紅木，質(zhì)地較硬。琴頭、琴頸用整條楓木，...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：寧波大提琴培訓(xùn)  ??   大提琴屬提琴族樂(lè)器里的下中音樂(lè)器，以其渾厚豐滿(mǎn)，熱烈而豐富的音色著稱(chēng)，擅長(zhǎng)演奏抒情的旋律，表達(dá)深沉而復(fù)雜的感情。大提琴*為輝煌的時(shí)刻，要數(shù)作曲家賦予其表現(xiàn)如歌的旋律的使命。整個(gè)大提琴組奏出的美妙的旋律，足以令交響樂(lè)隊(duì)中的任何其他樂(lè)器都相形見(jiàn)絀。??   大提琴專(zhuān)業(yè)人才是很奇缺的，從藝術(shù)類(lèi)高考...[詳情]

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課程簡(jiǎn)介：民樂(lè)培訓(xùn)-二胡培訓(xùn)課程引導(dǎo)二胡是中國(guó)比較早的樂(lè)器起源于唐朝，至今有一千多年歷史，二胡的音色具有柔美抒情之特點(diǎn)，發(fā)出的聲音極富歌唱性，宛如人的歌聲。二胡*著名的演奏者大家耳熟能詳?shù)陌⒈?，他的二泉映月讓很多大眾所熟知。我?guó)獨(dú)有的古典民族樂(lè)器，多用于絲竹音樂(lè)演奏、民歌和戲曲的伴奏，情感表現(xiàn)力極高，廣為大眾喜愛(ài)。自20世紀(jì)初，二胡同笛子、箏、琵琶乃至古琴一起成為主要的傳統(tǒng)獨(dú)奏器樂(lè)體裁登上了獨(dú)奏的歷史舞臺(tái)。...[詳情]

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課程簡(jiǎn)介：??成人小提琴培訓(xùn)????學(xué)小提琴，不一定就是為了造就小提琴家，而是造就人。音樂(lè)對(duì)人的性情有極大的陶冶作用，會(huì)使人成為一個(gè)感情豐富的、有格調(diào)和有品位的一個(gè)富有同情心的人。不要因?yàn)槟挲g大就覺(jué)得不好意思，成人學(xué)小提琴也是不晚的。      本校老師從事小提琴專(zhuān)業(yè)教學(xué)已有多年，具有豐富授課經(jīng)驗(yàn)，尤其是對(duì)成人和學(xué)齡前兒童，基本功階段的規(guī)范化訓(xùn)練，...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：鋼琴培訓(xùn)-專(zhuān)業(yè)少兒鋼琴培訓(xùn)課程引導(dǎo)鋼琴的演奏它不是簡(jiǎn)單的用手彈奏的過(guò)程，需要孩子的腦、眼、手、耳、腳以及全身心的配合與協(xié)調(diào)。學(xué)習(xí)彈鋼琴，能提高孩子的觀察力和注意力。在學(xué)習(xí)與練習(xí)的過(guò)程中，能逐步培養(yǎng)孩子的閱讀能力、協(xié)調(diào)能力、分析能力、理解能力、想像能力、記憶能力等，而這些能力將使他在今后的學(xué)習(xí)、生活和工作中受益終身。音樂(lè)藝術(shù)的諸多特性，音響運(yùn)動(dòng)的節(jié)律感、相對(duì)勻速感、均衡感、適度感，都可能在長(zhǎng)期熏染中...[詳情]

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課程簡(jiǎn)介：民樂(lè)培訓(xùn)-二胡培訓(xùn)課程引導(dǎo)二胡是中國(guó)比較早的樂(lè)器起源于唐朝，至今有一千多年歷史，二胡的音色具有柔美抒情之特點(diǎn)，發(fā)出的聲音極富歌唱性，宛如人的歌聲。二胡*著名的演奏者大家耳熟能詳?shù)陌⒈?，他的二泉映月讓很多大眾所熟知。我?guó)獨(dú)有的古典民族樂(lè)器，多用于絲竹音樂(lè)演奏、民歌和戲曲的伴奏，情感表現(xiàn)力極高，廣為大眾喜愛(ài)。自20世紀(jì)初，二胡同笛子、箏、琵琶乃至古琴一起成為主要的傳統(tǒng)獨(dú)奏器樂(lè)體裁登上了獨(dú)奏的歷史舞臺(tái)。...[詳情]

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