南京秦漢胡同

少年書(shū)法學(xué)習(xí)的好處

繼承和發(fā)揚(yáng)祖國(guó)文化藝術(shù)遺產(chǎn) 中國(guó)歷代書(shū)法家都是在前人的基礎(chǔ)上，有所繼承和發(fā)展。成名的代表人物和代表作各領(lǐng)風(fēng)騷，各具特色，其內(nèi)容博大精深，法度森嚴(yán)。學(xué)生在臨習(xí)書(shū)帖時(shí)，耳濡目染，常受其熏陶，產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲，進(jìn)而養(yǎng)成酷愛(ài)書(shū)法藝術(shù)的興趣，從而一代一代將書(shū)法藝術(shù)繼承下去，發(fā)揚(yáng)光大。 其實(shí)，學(xué)習(xí)書(shū)法（寫(xiě)字）的好處并不僅僅在于“實(shí)用”，其更大的意義在于練習(xí)書(shū)法（寫(xiě)字）的過(guò)程，實(shí)際上就是陶冶情操、培養(yǎng)審美能力、提高文化修養(yǎng)的過(guò)程。對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)文化知識(shí)的階段是比較漫長(zhǎng)的，幼兒園、小學(xué)、初中、高中、大學(xué)，在學(xué)習(xí)當(dāng)中哪有不動(dòng)筆寫(xiě)字的呢？尤其對(duì)于剛剛步入小學(xué)的小學(xué)生，更應(yīng)該把寫(xiě)字基礎(chǔ)打好，不良的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣將會(huì)影響他的一生。因此小學(xué)階段更應(yīng)該嚴(yán)格要求，讓小學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，打好基礎(chǔ)，讓他贏在起跑線

少年書(shū)法學(xué)習(xí)費(fèi)用

如果說(shuō)天真浪漫、充滿(mǎn)童趣是少兒的共性，那么性格興趣的差異則是他們的個(gè)性，個(gè)性的發(fā)揮在書(shū)法學(xué)習(xí)中是十分重要的,所謂字如其人,每個(gè)人寫(xiě)的字,都體現(xiàn)不同的性格。不是人人的性格到一樣。少兒書(shū)法選帖也應(yīng)以此為取向，而不能千篇一律或帶有強(qiáng)制性地規(guī)定他們練某一種字帖，否則，將會(huì)遏制他們學(xué)書(shū)興趣的培養(yǎng)，甚至使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生一種厭學(xué)心理或自卑心理，這對(duì)少兒書(shū)法的進(jìn)步是十分不利的，對(duì)于喜歡寬博、雄渾的，不妨讓他們選《石門(mén)頌》、《鄭文公碑》為范本；這樣不僅可以提高他們的學(xué)書(shū)的積極性,而且還促進(jìn)了他們的心身發(fā)展.          如果他喜歡方整秀麗，則可選《曹全碑》或《張黑女墓志》等?？傊蛉诉x帖，性格興趣第 一，有利于增強(qiáng)少兒學(xué)書(shū)的信心，有利于發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力。

少年書(shū)法學(xué)習(xí)選擇機(jī)構(gòu)注意事項(xiàng)

書(shū)法是一種技巧性很高的藝術(shù)，字要寫(xiě)得漂亮且具有藝術(shù)性，不是一件容易的事，必須按照學(xué)習(xí)規(guī)律，一步一步的學(xué)習(xí)，練習(xí)、循序漸進(jìn)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的練習(xí)，才能掌握 書(shū)法的確要旨，學(xué)習(xí)書(shū)法，年齡不宜太小。5歲左右的孩子練習(xí)書(shū)法主要是學(xué)習(xí)控制毛筆和楷書(shū)的基礎(chǔ)部件——小孩接受能力有限，建議在上學(xué)之前開(kāi)始寫(xiě)好楷書(shū)的基礎(chǔ)部件，提筆寫(xiě)字本來(lái)可以晚一些。
但我們?yōu)槭裁匆岢?歲的左右的孩子應(yīng)該開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)，而且上學(xué)之前一定要寫(xiě)好楷書(shū)的基礎(chǔ)部件呢？主要是因?yàn)樯狭诵W(xué)以后就很難學(xué)了。

少年書(shū)法學(xué)習(xí)的小技巧

主筆優(yōu)先空間大
主筆，即字中的主題筆畫(huà)，一個(gè)字只有一個(gè)主題筆畫(huà)，其他筆畫(huà)皆為從屬筆畫(huà)。主筆一定要搶占空間，突出形象，也就是說(shuō)主筆占的空間要大一些，要寫(xiě)得張揚(yáng)放開(kāi)。
1、下橫“三正土生”、上橫“丁下萬(wàn)百”、中橫“女士丹七”、長(zhǎng)豎“斗井牛半”等。
2、斜捺的上橫不能寫(xiě)成很平的長(zhǎng)橫，一般是寫(xiě)成短橫。如“大天夭夫”等。
3、撇短捺長(zhǎng)。如“義又父文”等。
4、撇、鉤、捺收筆應(yīng)上下錯(cuò)落，不能寫(xiě)在同一水平線上。如“禾術(shù)未本”等。
5、提鉤比較長(zhǎng)。如“長(zhǎng)衣表良” 等。
6、一字不能有兩捺，捺畫(huà)以點(diǎn)代之。如“栽”等。
7、豎彎鉤，上有橫時(shí)取斜勢(shì)。如“已見(jiàn)電毛”等。右有撇時(shí)取斜撇。如“元允光龍”等。
8、橫折鉤，內(nèi)有撇筆比鉤高。如“勾力辦勿”等。
9、橫折鉤，扁口框上寬下窄，如“四回”；長(zhǎng)口框上下等寬，如“固圖”；封口橫末端架在鉤上，如四回；扁口框內(nèi)當(dāng)偏左，如“回而”；長(zhǎng)口框內(nèi)部首應(yīng)適當(dāng)偏上，如“圖國(guó)”；框內(nèi)捺畫(huà)寫(xiě)成點(diǎn)，如“囚圖”。