秦漢胡同書法
無言的詩,無形的舞
無圖的畫,無聲的樂
南京書法專業(yè)培訓(xùn)費用多少
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少年書法學(xué)習(xí)的好處
毅力的培養(yǎng) 學(xué)習(xí)書法,要求人要有頑強的毅力。持之以恒是學(xué)習(xí)書法的關(guān)鍵性的問題。學(xué)習(xí)書法,要提高寫字水平不是一天兩天就能辦得到的事情,它需要堅持不懈每天不間斷的臨摹學(xué)習(xí)才能獲得。而臨摹學(xué)習(xí)是比較枯燥的,進步又是很慢的,所以,一部分人就喪失了信心,認(rèn)為自己不是那塊料。學(xué)習(xí)訓(xùn)練起來就不積極主動,今天高興了就寫幾個字,明天不高興了就不寫了。因此習(xí)書沒有成功。然而,另一部分人堅定了信心不間斷的練習(xí),最后不但提高了寫字水平,還磨煉了人的毅力。
中國書法歷史悠久,書體沿革流變,從甲骨文、金文演變到大篆、小篆、隸書,至東漢、魏、晉的草書、楷書、行書諸體,書法自始至終展現(xiàn)著獨特的藝術(shù)魅力。
二胡是中華民族樂器家族中主要的弓弦樂器之一。二胡形制為琴筒木制,其演奏手法十分豐富,左手有揉弦、自然泛音、人工泛音、顫音、墊指滑音、撥弦等,右手有頓弓、跳弓、顫弓、拋弓等。二胡演奏集中于中高音域的表現(xiàn),音色接近人聲,情感表現(xiàn)力極高,名曲有《二泉映月》等。
古琴,亦稱瑤琴、玉琴、七弦琴,為中國**古老的彈撥樂器之一,在孔子時期就已盛行。20世紀(jì)初,為區(qū)別西方樂器才在“琴”的前面加了個“古”字,被稱作"古琴"。古琴因其音域?qū)拸V,音色深沉,余音悠遠的特點,而流傳至今,被廣大愛好者追捧。
古箏是民族音樂的瑰寶,目前古箏多為二十一根弦,它形制古樸典雅,聲音優(yōu)美動聽,而且好聽易學(xué),既適合獨奏又適合合奏,因而深受廣大民樂愛好者追捧。
少年書法學(xué)習(xí)的小技巧
上下結(jié)構(gòu)要有形
17、上下、上中下結(jié)構(gòu),中間有橫的寫成菱形。如“茶答集梁”等。
18、上下、上中下結(jié)構(gòu),上有橫筆的寫成倒梯形。如“室宣學(xué)需”等。
19、上下、上中下結(jié)構(gòu),下有斜捺、豎彎鉤或心字底、四點底、兒字底、衣字底、折文底的字,寫成梯形。如“總充復(fù)哀”等。
張老師
漢語言文學(xué)師范專業(yè)本科,持有語文老師《教師資格證》,在校期間始終取得了優(yōu)異的學(xué)科成績,畢業(yè)后擔(dān)任中學(xué)語文班主任工作兩年,有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗和獨特的教學(xué)方法。
張老師
課堂氣氛 活躍,課堂語言幽默風(fēng)趣,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,同時家長和學(xué)生反映良好。自畢業(yè)后一直從事教育工作,教學(xué)經(jīng)驗豐富,并且參與教材的研發(fā)與制作。在秦漢胡同任職時間較長,主要負責(zé)語文教學(xué)
羅老師
北京師范大學(xué)教育學(xué)碩士,語文學(xué)科發(fā)展研究方向。喜愛漢語言文學(xué)和傳統(tǒng)經(jīng)典文化,同時也關(guān)注兒童閱讀和基礎(chǔ)教育發(fā)展。在教學(xué)中積極開展主題閱讀、繪本閱讀、親子共讀、朗讀經(jīng)典等活動。
李老師
畢業(yè)于師范類本科,持有語文教師資格證,有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗,和非常認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度,熟悉上海地區(qū)的教材和考試情況。
少年書法學(xué)習(xí)費用
選帖很重要。選好帖,就要恭恭敬敬地學(xué),學(xué)得惟妙惟肖,即稱為“入帖”了。有人怕學(xué)像了就跳不出來了,產(chǎn)生疑慮,其實是不必要的。正如明代倪蘇門在《書法論》中所說:“必須取古之大家一人為宗主,門庭一定,腳跟牢把,朝夕沈酣其中,務(wù)使筆筆肖似,使人望之即知是此種嫡派,縱有譽我、謗我,我自不為之動。”如果朝三暮四,就會影響基本功的練習(xí)。到了確實掌握了一家書法的規(guī)律,字字寫來確是“此種嫡派”,那時候你的基本功力也就有了一定的基礎(chǔ),對書法的結(jié)體和筆法都有一定的認(rèn)識和研究。通過實踐,在提高對書法藝術(shù)認(rèn)識的基礎(chǔ)上,然后多找?guī)准視?,臨習(xí)研究,知其長處和短處,加上其他文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)的提高,通過不斷地實踐和探索,就能形成自己的藝術(shù)風(fēng)格,這也就是“出帖”了。這是一生所 追求的事。
秦漢胡同以弘揚中國傳統(tǒng)文化為己任,提供國學(xué)、書法、篆刻、國畫、圍棋、古箏、古琴、茶藝、笛簫、二胡、葫蘆絲、琵琶等傳統(tǒng)文化課程導(dǎo)學(xué)的綜合性傳統(tǒng)文化研究機構(gòu)。 秦漢胡同國學(xué)成立于2002年,至今已有十六余載,將中華傳統(tǒng)文化的國文、國藝、人文推向現(xiàn)代家庭,向全世界傳播分享中華文化精粹,讓藝術(shù)照耀生活,讓生活充滿文藝,讓文藝修身養(yǎng)性。 國學(xué)書院奉行“言教不如身教、身教不如境教”的教育理念,憑籍專業(yè)、優(yōu)雅、富于創(chuàng)造性的教師與服務(wù)團隊,國文、國藝、游學(xué)、百年人文經(jīng)典等載體,倡導(dǎo)“生活藝術(shù)化”的理念,著力于青少年兒童國學(xué)力與文化力的塑造,努力讓青少年兒童在國學(xué)系列課程的學(xué)習(xí)實踐中“志于道、依于仁、據(jù)于德、游于藝”。
少年書法學(xué)習(xí)選擇機構(gòu)注意事項
書法是一種技巧性很高的藝術(shù),字要寫得漂亮且具有藝術(shù)性,不是一件容易的事,必須按照學(xué)習(xí)規(guī)律,一步一步的學(xué)習(xí),練習(xí)、循序漸進,經(jīng)過長期的練習(xí),才能掌握 書法的確要旨,學(xué)習(xí)書法,年齡不宜太小。5歲左右的孩子練習(xí)書法主要是學(xué)習(xí)控制毛筆和楷書的基礎(chǔ)部件——小孩接受能力有限,建議在上學(xué)之前開始寫好楷書的基礎(chǔ)部件,提筆寫字本來可以晚一些。
但我們?yōu)槭裁匆岢?歲的左右的孩子應(yīng)該開始學(xué)習(xí)書寫,而且上學(xué)之前一定要寫好楷書的基礎(chǔ)部件呢?主要是因為上了小學(xué)以后就很難學(xué)了。
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