義烏OSCAR兒童成長中心

其實(shí)是與毛筆相對應(yīng)的書寫工具的統(tǒng)稱。就像毛筆我們會(huì)分為羊毫、狼毫、兼毫一樣，硬筆家族中也有各式各樣的書寫工具，例如：鋼筆、鉛筆、中性筆、粉筆、秀麗筆等等。那么以硬筆為書寫工具進(jìn)行的書法創(chuàng)作就被稱作硬筆書法，其本身和毛筆書法并沒有本質(zhì)上的區(qū)別，只是書寫工具的不同而已。因?yàn)闀鴮懝ぞ叩牟顒e，使得硬筆書法更具有其獨(dú)有的時(shí)代特色。

布局，也叫“章法”，即字的排列。如字的大小、形狀、排列的位置與擺放的角度、上下左右的照應(yīng)關(guān)系，等等。就毛筆書法而言，還要考慮墨色的濃淡、枯濕的變化，不過實(shí)用的硬筆書法可以忽略這些。就一般實(shí)用的寫字而言，章法布局當(dāng)做到二點(diǎn)：首先是在一行或一列中，讓每一個(gè)字的重心基本在同一條直線上；其次是將字的大小、形狀稍作區(qū)分，一般而言，筆畫多的字寫緊湊些，線條盡量細(xì)一點(diǎn)，筆畫少的字寫松一點(diǎn)，形狀小的字線條盡量寫粗些。但一般情況下，依然是筆畫多的字大些，筆畫少的字小些。不過有些筆畫少，但屬筆畫舒展的，也可寫大些，如“中”字的豎畫，“安”字的橫畫，“人”字的撇捺畫等，就可以根據(jù)前后字的搭配需要而異。在楷書的章法中，字的大小區(qū)分不很明顯；而在行書的章法中，字的大小區(qū)分可以十分明顯，有些草書中更加明顯。另外，在行書中適當(dāng)夸張個(gè)別字的主要筆畫，對整篇來說，也會(huì)產(chǎn)生生動(dòng)美好的效果。

軟筆書法課程主要分為篆書、隸書、楷書、行書、草書五大系統(tǒng)。初級階段以篆書、楷書為主要教授內(nèi)容。

學(xué)生能夠正確運(yùn)用軟筆筆法進(jìn)行臨摹，掌握基本筆畫技法、結(jié)構(gòu)和書寫變化，書法的用筆、用墨、章法及常見書法基礎(chǔ)知識(shí)。

學(xué)習(xí)軟筆，可以讓孩子變得細(xì)心，有耐心，做事能夠集中注意力！軟筆書法是一項(xiàng)十分精細(xì)的活動(dòng)，要想把字寫好，需全神貫注，凝神靜氣，仔細(xì)觀察字的結(jié)構(gòu)，并要腦、眼、手相應(yīng)。準(zhǔn)確控制用筆的輕重緩急，這樣久而久之能潛移默化的改變一個(gè)人的心理素質(zhì)，養(yǎng)成沉著鎮(zhèn)靜的習(xí)慣。