重慶巴侖思書法培訓(xùn)
專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)，手把手教學(xué)
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課程介紹
學(xué)習(xí)書法的好處有哪些
發(fā)展健康個(gè)性，勇于立異。
因?yàn)樗囆g(shù)的生命在于個(gè)性，這一范疇歷來都有接收各種美的雅量，不會(huì)有人不喜歡隸書而否認(rèn)隸書之美。在學(xué)著去欣賞、接收別人心目中的美的同時(shí)，人們可以依據(jù)自己的喜好，取長(zhǎng)補(bǔ)短來滋長(zhǎng)你心目中的美；其次，在這一范疇一直推重立異，尋求個(gè)性化的東西。 有位畫家曾經(jīng)說過：“對(duì)待傳統(tǒng)要以最大的功力打進(jìn)去，又要以最大的勇氣打出來！” 打進(jìn)去，是去學(xué)別人的，希望能站在偉人的肩上，待到打出來時(shí)將是一個(gè)全新的自我。一切的立異都始于仿照。所以，書法中的描摹只是學(xué)習(xí)和承繼的手法，這種承繼與學(xué)習(xí)便是為了立異。經(jīng)過描摹，我們?cè)诖竽X中積累了大量的、豐厚的資料，為往后的創(chuàng)造做量的鋪墊。每一次創(chuàng)造都是由量到質(zhì)的騰躍。不論這次創(chuàng)造成功與否，多多少少都隱蘊(yùn)著自己共同的風(fēng)格。因而，從描摹到創(chuàng)造的過程實(shí)際上也在不知不覺中從仿照走向了立異。
書法培訓(xùn)課程
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巴侖思書法
課程介紹
接觸多種書體，多種字體以及名作，開拓眼界，培養(yǎng)審美，分階段的晉級(jí)體系，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和結(jié)果，讓學(xué)習(xí)更有動(dòng)力通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)靜定、專注的美好品質(zhì)，磨煉性格，
教學(xué)形式
線下小班課
適用學(xué)生
6-14歲學(xué)生
特色課程 錘煉學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力
學(xué)科同步
課程介紹：
仕學(xué)語(yǔ)文/摩卡英語(yǔ)/偟津托管/VIP私塾
授課內(nèi)容： 以人教版教材為基礎(chǔ)
動(dòng)態(tài)化磨課評(píng)課 注重教學(xué)質(zhì)量
高頻度師訓(xùn) 注重教師教學(xué)能力
素質(zhì)養(yǎng)成
課程介紹：
書法/美術(shù)
授課內(nèi)容： 設(shè)計(jì)主題教室 代入感強(qiáng) 浸泡式學(xué)習(xí)
課程設(shè)計(jì)極具趣味性 成長(zhǎng)性
開闊視野 多才多藝 幫助理解學(xué)科知識(shí)
創(chuàng)客教育
課程介紹：
電子電路
授課內(nèi)容： 科學(xué)發(fā)聲/語(yǔ)言的魔力/形象禮儀/演說成交高手
授課目的：進(jìn)入游戲場(chǎng)景 趣味學(xué)習(xí)
活用學(xué)科知識(shí) 鞏固學(xué)科基礎(chǔ)
動(dòng)手做 開心玩 認(rèn)真學(xué)
為什么要學(xué)習(xí)書法
書法養(yǎng)目
書法要心悟手出，耳濡目染，而觀察最為重要。孫過庭在《書譜》中說：“察之者尚精，擬之者貴似”。我們尤其注重眼的觀察能力。
培養(yǎng)學(xué)能學(xué)力
科技賦能教育 智慧化教學(xué) 進(jìn)階學(xué)習(xí)力
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真正的量身定制
智慧云教育平臺(tái)
動(dòng)態(tài)系統(tǒng)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析
實(shí)現(xiàn)真正的量身定制 -
經(jīng)驗(yàn)+科技雙重加持
結(jié)合集團(tuán)20年教育積淀
大數(shù)據(jù)分析匹配教師教案
打造綜合教學(xué)方案 -
完備的教研體系
質(zhì)量是巴侖思安身立命之本
巴侖思教研院高頻率組織教研活動(dòng)
不斷錘煉教學(xué)技能更新教學(xué)方法 -
獨(dú)家研發(fā)教材教輔
精心研發(fā)獨(dú)家教材教輔
符合小初學(xué)生特點(diǎn)
梳理各教材版本知識(shí)點(diǎn)
為什么選擇巴侖思
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巧思數(shù)學(xué)
打牢數(shù)學(xué)基礎(chǔ)培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維
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偟津托管
科學(xué)的托管，安全的貼心
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21天寫作技法訓(xùn)練
訓(xùn)練多維思考 培養(yǎng)創(chuàng)新習(xí)作
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趣味電路
活用學(xué)科知識(shí) 激活思維邏輯
巴侖思教育教學(xué)模式
【模式一】
"N對(duì)一"教學(xué)模式--一名學(xué)生=專業(yè)教師+專業(yè)的心理咨詢師+潛能開發(fā)專家+勵(lì)志拓展專家+專職班主任!
【模式二】
全員配備資深教師，輔以高效管理，為孩子提供量身訂做的優(yōu)質(zhì)服務(wù)充分彌補(bǔ)課堂教育的不足，全方位的貼心服務(wù)滿足和促進(jìn)學(xué)生多元化智能的發(fā)展。
【模式三】
教學(xué)內(nèi)容涵蓋中、小學(xué)所有大綱內(nèi)容，適合全/單科基礎(chǔ)知識(shí)薄弱或知識(shí)點(diǎn)需要拔高的學(xué)生。由專家組設(shè)計(jì)個(gè)性化教學(xué)方案，考試中心出培養(yǎng)方案為學(xué)生量身訂做教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)需要結(jié)合整體學(xué)習(xí)效果，靈活安排課程時(shí)和學(xué)習(xí)進(jìn)度。
【模式四】
每一個(gè)孩子由中心老師來照管和教育，能讓孩子得到最負(fù)責(zé)、最系統(tǒng)、最適合其身特點(diǎn)的指導(dǎo)和幫助;老師能夠在整個(gè)訓(xùn)練過程中看到自己所帶孩子的各種細(xì)微變化、進(jìn)步情況以及身體、情緒等各方面的種種狀況，從而不斷調(diào)整自己的訓(xùn)練方法、教學(xué)進(jìn)度和教育目標(biāo)，實(shí)施最具個(gè)性化的、最具實(shí)際意義的"因材施教"。
學(xué)習(xí)書法的收獲
大路
書道通“道”?！镀返陆?jīng)》曰；“天得一以清，地得一以寧，神得一以靈，谷得一以盈，萬(wàn)物得一以生?！庇衷唬骸暗郎?，終身二，二生三，三生萬(wàn)物?！睍劳?，一撇一捺，一點(diǎn)一橫，一豎一鉤，一折一挑。皆生字法，終生無(wú)法勝有法。書道同“道”?！按舐?、知道、品德、道理、路途、河道、道家、道謝”。“道”不在言而內(nèi)行，空讀無(wú)益。悟“道”關(guān)鍵要知而信，信而行，行而得，得而守。而知道易，信難；信道易，行道難；行道易，得道難；得道易，守道難。人生需悟“道”，書法需補(bǔ)“道”，有志會(huì)得“道”。由此，“學(xué)問是咱們隨身的財(cái)產(chǎn)，咱們?cè)谑裁吹胤剑蹅兊膶W(xué)問也跟著咱們一同”。
特色教學(xué)服務(wù)
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學(xué)習(xí)興趣激發(fā):聚能巴侖思教育根據(jù)教育學(xué)原理，結(jié)合小學(xué)時(shí)期孩子個(gè)性心理特點(diǎn)制定出一系列有效的"學(xué)生初始學(xué)習(xí)興趣激發(fā)課程"，通過"誘趣""激趣"等連環(huán)性措施改變學(xué)生"厭學(xué)"心理，并步步提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生擁有一個(gè)健康快樂的學(xué)習(xí)心理狀態(tài)!
學(xué)習(xí)方法優(yōu)化:主要包括中小學(xué)語(yǔ)數(shù)外學(xué)習(xí)方法糾正與指導(dǎo)，英語(yǔ)口語(yǔ)與聽力技巧指導(dǎo)、作文寫作方法指導(dǎo)，綜合學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、應(yīng)試技巧指導(dǎo)等。
學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成:聚能巴侖思教育根據(jù)中小學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，精心研究一套學(xué)習(xí)壞習(xí)慣糾正與好習(xí)慣養(yǎng)成教學(xué)系統(tǒng)，針對(duì)學(xué)生表現(xiàn)明顯的馬虎粗心、缺乏耐心等不利于學(xué)習(xí)進(jìn)步的換習(xí)慣有較好的矯正效果。同時(shí)，聚能教育通過系列的心理、知識(shí)輔導(dǎo)與訓(xùn)練逐步幫助學(xué)生養(yǎng)成能促進(jìn)學(xué)習(xí)效果的有機(jī)系統(tǒng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生健康成長(zhǎng)、快樂學(xué)習(xí)!
重慶巴侖思教育
關(guān)于巴侖思教育
巴侖思追求傳統(tǒng)教育與當(dāng)今科技的平衡，通過在不同地區(qū)間分享教育資源，關(guān)注學(xué)力落差，啟迪學(xué)生智慧。巴侖思構(gòu)建了“線上有平臺(tái)，線下有校區(qū)，在校有人管，回家能學(xué)習(xí)”的輔導(dǎo)體系，通過加盟合作繼續(xù)發(fā)展。
巴侖思是新時(shí)代課外輔導(dǎo)的代表，追求傳統(tǒng)教育與當(dāng)今科技的平衡，輔導(dǎo)時(shí)長(zhǎng)與教育品質(zhì)的平衡。
2018年12月，巴侖思在中國(guó)好教育盛典，被評(píng)為教育科技創(chuàng)新影響力品牌，2019年3月被中國(guó)保護(hù)消費(fèi)者基金會(huì)評(píng)為重承諾守信用放心單位。
如何選擇書法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
在找培訓(xùn)組織時(shí)，要看組織的資質(zhì)，是否有才能報(bào)名書法考級(jí)和參展，跟書協(xié)和美協(xié)是否有交際，是否手續(xù)齊全，消防安全是否過關(guān)，有沒有安全出口等警示語(yǔ)，還有教室環(huán)境衛(wèi)生。
辦學(xué)理念
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校 訓(xùn):學(xué)高為師，身正為范。
發(fā)展目標(biāo):投身教育，發(fā)展教育，做中國(guó)最專業(yè)的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
教學(xué)理念:以學(xué)生為本位，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)，挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)潛能，聚賢才、育能人。
行為準(zhǔn)則:恪守道德保持教風(fēng) 規(guī)范學(xué)風(fēng)。
人 才 觀:以個(gè)性為準(zhǔn);以目標(biāo)為準(zhǔn);以服務(wù)為準(zhǔn)!
體驗(yàn)課預(yù)約試聽
倒計(jì)時(shí)
12:00:00
客服在線時(shí)間：早上9點(diǎn)~下午6點(diǎn)，其他時(shí)間請(qǐng)?jiān)诰€預(yù)約報(bào)名或留言，謝謝！
個(gè)試聽名額
