重慶巴侖思書法培訓(xùn)
專業(yè)師資團(tuán)隊，手把手教學(xué)
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課程介紹
學(xué)習(xí)書法的好處有哪些
培育質(zhì)量。
學(xué)習(xí)書法，能養(yǎng)成細(xì)致、專心、冷靜、持久的質(zhì)量。正如郭沫若先生曾經(jīng)說過的，“要把字寫得合乎規(guī)格，比較規(guī)矩、潔凈、簡單認(rèn)。養(yǎng)成這樣的習(xí)氣有好處，能夠使人仔細(xì)，簡單集中注意力，善于體貼人。草草了事，粗枝大葉、剛愎自用是簡單誤事的。練習(xí)寫字能夠逐步免除這些缺點?！?為什么學(xué)習(xí)書法能夠使人變得仔細(xì)，簡單集中注意力呢？因為書法是一項十分精密的活動。要想把字寫好，須得全神貫注，凝神靜氣，仔細(xì)觀察字的結(jié)構(gòu)，并要腦、眼、手相應(yīng)，精確操控運(yùn)筆的輕重緩急。這樣一朝一夕能潛移默化地改變一個人的心理素質(zhì)，養(yǎng)成冷靜、冷靜的習(xí)氣。而學(xué)生一旦養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)質(zhì)量，對其他課程的學(xué)習(xí)乃至今后的發(fā)展都是極有好處的。
書法培訓(xùn)課程
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巴侖思書法
課程介紹
接觸多種書體，多種字體以及名作，開拓眼界，培養(yǎng)審美，分階段的晉級體系，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和結(jié)果，讓學(xué)習(xí)更有動力通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)靜定、專注的美好品質(zhì)，磨煉性格，
教學(xué)形式
線下小班課
適用學(xué)生
6-14歲學(xué)生
特色課程 錘煉學(xué)生核心競爭力
學(xué)科同步
課程介紹：
仕學(xué)語文/摩卡英語/偟津托管/VIP私塾
授課內(nèi)容： 以人教版教材為基礎(chǔ)
動態(tài)化磨課評課 注重教學(xué)質(zhì)量
高頻度師訓(xùn) 注重教師教學(xué)能力
素質(zhì)養(yǎng)成
課程介紹：
書法/美術(shù)
授課內(nèi)容： 設(shè)計主題教室 代入感強(qiáng) 浸泡式學(xué)習(xí)
課程設(shè)計極具趣味性 成長性
開闊視野 多才多藝 幫助理解學(xué)科知識
創(chuàng)客教育
課程介紹：
電子電路
授課內(nèi)容： 科學(xué)發(fā)聲/語言的魔力/形象禮儀/演說成交高手
授課目的：進(jìn)入游戲場景 趣味學(xué)習(xí)
活用學(xué)科知識 鞏固學(xué)科基礎(chǔ)
動手做 開心玩 認(rèn)真學(xué)
為什么要學(xué)習(xí)書法
書法養(yǎng)神
《黃帝內(nèi)經(jīng)》說：“靜則神藏，躁則消亡”。書法能讓人的心靜下來，讓學(xué)者通過學(xué)習(xí)書法凝思靜慮，少煩躁，書法之動是專注不雜、養(yǎng)神之動。
培養(yǎng)學(xué)能學(xué)力
科技賦能教育 智慧化教學(xué) 進(jìn)階學(xué)習(xí)力
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真正的量身定制
智慧云教育平臺
動態(tài)系統(tǒng)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析
實現(xiàn)真正的量身定制 -
經(jīng)驗+科技雙重加持
結(jié)合集團(tuán)20年教育積淀
大數(shù)據(jù)分析匹配教師教案
打造綜合教學(xué)方案 -
完備的教研體系
質(zhì)量是巴侖思安身立命之本
巴侖思教研院高頻率組織教研活動
不斷錘煉教學(xué)技能更新教學(xué)方法 -
獨(dú)家研發(fā)教材教輔
精心研發(fā)獨(dú)家教材教輔
符合小初學(xué)生特點
梳理各教材版本知識點
為什么選擇巴侖思
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巧思數(shù)學(xué)
打牢數(shù)學(xué)基礎(chǔ)培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維
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偟津托管
科學(xué)的托管，安全的貼心
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21天寫作技法訓(xùn)練
訓(xùn)練多維思考 培養(yǎng)創(chuàng)新習(xí)作
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趣味電路
活用學(xué)科知識 激活思維邏輯
巴侖思教育教學(xué)模式
【模式一】
"N對一"教學(xué)模式--一名學(xué)生=專業(yè)教師+專業(yè)的心理咨詢師+潛能開發(fā)專家+勵志拓展專家+專職班主任!
【模式二】
全員配備資深教師，輔以高效管理，為孩子提供量身訂做的優(yōu)質(zhì)服務(wù)充分彌補(bǔ)課堂教育的不足，全方位的貼心服務(wù)滿足和促進(jìn)學(xué)生多元化智能的發(fā)展。
【模式三】
教學(xué)內(nèi)容涵蓋中、小學(xué)所有大綱內(nèi)容，適合全/單科基礎(chǔ)知識薄弱或知識點需要拔高的學(xué)生。由專家組設(shè)計個性化教學(xué)方案，考試中心出培養(yǎng)方案為學(xué)生量身訂做教學(xué)計劃，根據(jù)需要結(jié)合整體學(xué)習(xí)效果，靈活安排課程時和學(xué)習(xí)進(jìn)度。
【模式四】
每一個孩子由中心老師來照管和教育，能讓孩子得到最負(fù)責(zé)、最系統(tǒng)、最適合其身特點的指導(dǎo)和幫助;老師能夠在整個訓(xùn)練過程中看到自己所帶孩子的各種細(xì)微變化、進(jìn)步情況以及身體、情緒等各方面的種種狀況，從而不斷調(diào)整自己的訓(xùn)練方法、教學(xué)進(jìn)度和教育目標(biāo)，實施最具個性化的、最具實際意義的"因材施教"。
學(xué)習(xí)書法的收獲
時間
一橫一豎、一點一折、一撇一鉤、一捺一轉(zhuǎn)、一分一秒，“善于利用零星時間的人，才會做出更大的成績來?！币稽c一滴，用書法占有自己，用時間充實自己。積小勝而可為大勝。書法是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是勞動，是交流思想的勞動。沒有一種不幸可與失掉時間相比了?！拔覀兝速M(fèi)的是自己?！薄罢l能以深刻的內(nèi)容充實每個瞬間，誰就是在無限地延長自己的生命。”因為，“懶惰像生銹一樣，比操勞更能消耗身體”。
特色教學(xué)服務(wù)
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學(xué)習(xí)興趣激發(fā):聚能巴侖思教育根據(jù)教育學(xué)原理，結(jié)合小學(xué)時期孩子個性心理特點制定出一系列有效的"學(xué)生初始學(xué)習(xí)興趣激發(fā)課程"，通過"誘趣""激趣"等連環(huán)性措施改變學(xué)生"厭學(xué)"心理，并步步提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生擁有一個健康快樂的學(xué)習(xí)心理狀態(tài)!
學(xué)習(xí)方法優(yōu)化:主要包括中小學(xué)語數(shù)外學(xué)習(xí)方法糾正與指導(dǎo)，英語口語與聽力技巧指導(dǎo)、作文寫作方法指導(dǎo)，綜合學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、應(yīng)試技巧指導(dǎo)等。
學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成:聚能巴侖思教育根據(jù)中小學(xué)生個性特點，精心研究一套學(xué)習(xí)壞習(xí)慣糾正與好習(xí)慣養(yǎng)成教學(xué)系統(tǒng)，針對學(xué)生表現(xiàn)明顯的馬虎粗心、缺乏耐心等不利于學(xué)習(xí)進(jìn)步的換習(xí)慣有較好的矯正效果。同時，聚能教育通過系列的心理、知識輔導(dǎo)與訓(xùn)練逐步幫助學(xué)生養(yǎng)成能促進(jìn)學(xué)習(xí)效果的有機(jī)系統(tǒng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生健康成長、快樂學(xué)習(xí)!
巴侖思教育
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巴侖思教育
巴侖思教育（Balance Edu）隸屬于聚能教育集團(tuán)，自2016年在北京海淀中關(guān)村成立以來，形成包括同步輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)成長、VIP私塾、偟津托管在內(nèi)的課程體系，力爭幫助用戶實現(xiàn)個性化和差異化需求。
2018年，巴侖思將聚能教育多年積淀的課程、師資等教育資源與現(xiàn)代信息科技、教育學(xué)、心理學(xué)結(jié)合，形成針對小學(xué)和初中學(xué)生的特色課堂，力求讓學(xué)生享有定制品質(zhì)的個性化輔導(dǎo)！
學(xué)習(xí)書法的時候要注意哪些誤區(qū)
學(xué)的時候還行，一寫作業(yè)又回去了！
相信這是每一個書法教師都頭痛的問題，其實這是個再正常不過的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)初期還達(dá)不到學(xué)以致用的程度，正如學(xué)功夫，開始練的蹲馬步、站樁是基本功，打起仗來或許用不上，不是很正常嗎？當(dāng)練到必定程度，達(dá)到必定境界，一出手一投足都是真功夫
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