長沙仟鹿

一是家長自己要帶頭。假如自己不喜歡書法，就不要尷尬孩子啦。在家里擺一張桌子，鋪上翰墨，沒事的時(shí)候自己就去寫上幾筆。孩子善于模仿，天長日久就會自動湊過來看你寫字。這時(shí)候，要鼓舞孩子斗膽試筆，即便寫得欠好，也要大聲喝彩。再給他指出一兩個(gè)字的小毛病，誘導(dǎo)他改正。二是要注意孩子的逆反心理，以鼓舞、誘導(dǎo)為主。孩子到了十歲之后，因?yàn)榭爝M(jìn)入青春期，性格開始逆反。對一個(gè)叛逆期的青少年發(fā)脾氣，你打他一頓，罵他一頓，也沒有什么用途。這個(gè)時(shí)候，我們做父母的就要學(xué)會用做朋友的辦法與孩子共處，多聊天多諒解，規(guī)矩要愈少愈好。千萬不要逼著孩子練習(xí)書法，那只會讓他對書法愈加損失愛好。

不要急于求成，大多學(xué)生在學(xué)習(xí)初期“學(xué)用兩層皮”，學(xué)的跟平常寫的徹底兩個(gè)容貌，家長憂心如焚，開端懷疑孩子的書寫天分或老師的教學(xué)方法了。書法的學(xué)習(xí)是個(gè)長時(shí)間過程，不要指望利用數(shù)月、數(shù)周就能練好字。古人有“書無百日功”之說，便是這個(gè)道理。初期學(xué)書法屬“描摹階段”，是學(xué)生照著字帖或老師的例字重復(fù)臨寫，自然那字寫的比平常的字要好得多。而平常學(xué)校的作業(yè)，因?qū)W生以早早完成為目的，又無字樣照寫，平常學(xué)的那點(diǎn)書法常識還不足以影響到其每一個(gè)字傍邊，故字質(zhì)量不高。

學(xué)習(xí)書法，能夠豐富學(xué)問，培養(yǎng)杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣。學(xué)好書法，必須以豐富的學(xué)問為基礎(chǔ)，清代書家楊守敬認(rèn)為，學(xué)術(shù)除品高以外，"一要學(xué)富，胸羅萬千，書卷之氣，自然益于行間。"由學(xué)書而悟到讀書更重要，這是提高孩子文化素質(zhì)的第二收成使孩子愛學(xué)習(xí)。經(jīng)過學(xué)習(xí)書法，能促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成詳盡、專注、冷靜、耐久的學(xué)習(xí)質(zhì)量。正如郭沫若先生所說的，要把字寫得符合規(guī)范，比較正經(jīng)、潔凈、簡單認(rèn)，養(yǎng)成這樣的習(xí)氣有好處，能夠使人仔細(xì)，簡單會集注意力，長于體貼人。草草了事，粗枝大葉、獨(dú)斷專行是簡單誤事的，練習(xí)寫字能夠革除這些缺點(diǎn)。為什么學(xué)習(xí)書法能夠使人變得仔細(xì)，簡單會集注意力呢，因?yàn)闀ㄊ且豁?xiàng)非常精密的活動，要想把字寫好，需全神貫注，凝神靜氣，仔細(xì)觀察字的結(jié)構(gòu)，并要腦、眼、手相應(yīng)，精確操控用筆的輕重緩急，這樣久而久之能潛移默化的改動一個(gè)人的心理素質(zhì)，養(yǎng)成冷靜鎮(zhèn)靜的習(xí)氣。而孩子一旦養(yǎng)成杰出的學(xué)習(xí)質(zhì)量，對其他課程的學(xué)習(xí)甚至今后的開展都是極有好處的。

本學(xué)堂有清華大學(xué)研究生、中南大學(xué)書法研究生、西安美術(shù)學(xué)院國畫專業(yè)、衡陽師范學(xué)院油畫專業(yè)、廣西師范大學(xué)國畫本科生、太原師范學(xué)院書法專業(yè)本科生等數(shù)名科班畢業(yè)的書畫專職老師。

硬筆書法是書法成員中的一顆明珠。它的書寫東西首要有鋼筆、中性筆、毛筆、鉛筆、粉筆等，以墨水和粉末介質(zhì)為首要載體，代表了漢字和其他文字的書寫技能，具有好管理、方便書寫、有使用價(jià)值的特點(diǎn)。

和毛筆書法在視覺上的不同在于筆畫的粗細(xì)和纖細(xì)，就像在肌肉上留下骨頭一樣?？墒瞧涑上裨砗瓦\(yùn)動技能有很大不同，是兩種不同的運(yùn)動形式。

書法標(biāo)準(zhǔn)入門，階段性漸進(jìn)，對優(yōu)化訓(xùn)練增加愛好和好習(xí)氣，可以操練漂亮的硬筆字。