西安護(hù)航青少年特訓(xùn)學(xué)校

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高一女生叛逆無法溝通怎么辦？

第—、冷靜。

當(dāng)孩子叛逆的時(shí)候，家長很容 易做出的反應(yīng)就是大喊大叫。殊不知，這樣的方式，只會火上澆油，適得其反。對待叛逆的孩子，家長保持冷靜十分關(guān)鍵。要學(xué)會認(rèn)識孩子和自己的情緒，用心去感受孩子的感受，把孩子的負(fù)面情緒看作親近和教導(dǎo)他的機(jī)會，而不是對權(quán) 威的挑戰(zhàn)。

第二、堅(jiān)決。

在與叛逆孩子溝通的過程中，態(tài)度要堅(jiān)決，讓孩子知道原則問題不能變通。當(dāng)然為了避免敵化，可以使用一些小竅門。比如：在贏得目光接觸時(shí)允許沉默；保持嚴(yán)肅的目光接觸；說你想說的，但不要惡語相向；運(yùn)用“我”而不是“你”的方式表達(dá)。只要家長的態(tài)度堅(jiān)定而溫和，就沒有搞不定的叛逆孩子。

第三、用真摯的情感打動孩子。

父母想要徹底打消女孩的叛逆情緒，還要用真情打動孩子。因?yàn)榕⒌那楦刑貏e細(xì)膩，特別渴望父母的關(guān)愛。如果父母總是忙于工作，對孩子的關(guān)心過少，或者父母只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，對其他事情不聞不問，那么，孩子就會用叛逆的行為跟父母抗?fàn)帯?/span>

15歲的女兒叛逆的表現(xiàn)有哪些？

1、追求獨(dú)特性。

在叛逆期，女孩們開始追求獨(dú)特性，希望與眾不同。她們可能會改變自己的穿著風(fēng)格、喜好和興趣愛好，并表現(xiàn)出對流行趨勢的極端反對。這是女孩們試圖找到自己身份和個(gè)性的表現(xiàn)。

2、變化的情緒波動。

叛逆期女孩子情緒經(jīng)常出現(xiàn)劇烈波動。這種波動可以在短時(shí)間內(nèi)由歡樂轉(zhuǎn)向沮喪，或者從憤怒轉(zhuǎn)向安靜。這是由于荷爾蒙水平的變化和身體發(fā)育所致。

3、對權(quán) 威的挑戰(zhàn)。

在叛逆期，女孩可能會對家長和其他權(quán) 威人物產(chǎn)生挑戰(zhàn)。她們可能會表現(xiàn)出不愿意聽從指導(dǎo)和規(guī)定的行為，經(jīng)常與家長爭吵和辯論。這是女孩們渴望獨(dú)立和自主的表現(xiàn)，同時(shí)也是探索自我的一種方式。

4、學(xué)校表現(xiàn)下降。

叛逆期可能對女孩的學(xué)業(yè)產(chǎn)生負(fù)面影響，她們可能失去對學(xué)習(xí)的興趣，成績下降。

青春期兒子罵父母的原因

1、暴力型父母。

父母習(xí)慣于把子女當(dāng)做自己的私人財(cái)產(chǎn)對待，所以，體罰子女等成為了司空見慣的事。俗話說：“種瓜得瓜”，孩子在這樣的環(huán)境中成長，必然導(dǎo)致心理和生理上的缺陷，長此下去，子女的報(bào)復(fù)心理就會產(chǎn)生，到一定的年齡，子女對父母的行為不滿意時(shí)，就會反過來對父母實(shí)施暴力行為。

2、孩子的處理方式不對。

有些孩子還沒有正確學(xué)會怎么能處理好解決事情，比如，孩子心里不爽，肯定要發(fā)泄出來，打罵是一種發(fā)泄方式。若是叛逆期孩子，加上家人平時(shí)的溺愛讓孩子成為家里小霸王，在孩子心里，所有人都得讓著他，他想要什么就得有什么，否則就會出現(xiàn)脾氣暴躁情況，甚至罵父母的情況。

3、家庭環(huán)境。

不好的家庭關(guān) 系，如家長經(jīng)常吵架或離婚、家庭支持不夠，都可能會給孩子心理上帶來負(fù)擔(dān)，從而導(dǎo)致叛逆和辱罵行為。

4、不停的對孩子忍讓。

許多父母在教育孩子的過程中，對孩子的一切需求都會想辦法滿足，對于孩子總是一味的忍讓，但這樣一來，孩子就會變得很蠻橫，很自私。甚至認(rèn)為父母做什么都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，長期下去父母會在孩子面前失去威信，說話也沒有什么分量了，也就會引起孩子罵父母的情況發(fā)生。

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從事問題青少年心理教育、行為教育、技能學(xué)習(xí)

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陜西護(hù)航教育青少年綜合素質(zhì)訓(xùn)練基地。是一家以拯救上網(wǎng)，早戀，叛逆，厭學(xué)逃學(xué)，離家出走自卑,自閉,抑郁的孩子為己任。專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。從零六年到現(xiàn)在，我們已經(jīng)有十七年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，常年面向全國招收7-18周歲有"上網(wǎng)成癮叛逆出走、與父母老師溝通困難，性格孤僻、自卑自閉、厭學(xué)、貪玩、早戀、打架斗毆、暴力傾向、奢侈消費(fèi)"等思想行為的問題青少年。

我們的管理是實(shí)行軍事化管理。我們主要的課程有心理疏導(dǎo)課，感恩課，勵(lì)志課，意志力課，自信心課，國學(xué)課，社交禮儀課以及室內(nèi)室外拓展課。我們課程設(shè)置以體驗(yàn)式的矯正教育課程為主，輔助以基礎(chǔ)的文化課。挖掘孩子內(nèi)在的潛能，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力。塑造孩子積極向上，樂觀開朗的人格，找到生活的意義和真正的人生目標(biāo)。幫助青少年逐步走出困惑，讓他們從點(diǎn)滴開始，學(xué)會為人處事，學(xué)會感恩他人，學(xué)會自我管理。

特色課程

軍事化訓(xùn)練、文化課、一對一心理輔導(dǎo)、愛國教育、戶外拓展、勞動體檢

護(hù)航特訓(xùn)

關(guān)愛尊重學(xué)員/拒接打罵體罰學(xué)員/保護(hù)學(xué)員及家長的隱私/全面提升文化課成績/具備自我管理與領(lǐng)導(dǎo)組織能力