西安護(hù)航青少年特訓(xùn)學(xué)校

陜西青少年叛逆學(xué)校名單推薦

1、陜西護(hù)航特訓(xùn)學(xué)校

2、軍培青少年訓(xùn)練基地

3、大正青少年素質(zhì)培訓(xùn)基地

4、重生基地青春期教育學(xué)校

5、樹青苗叛逆矯正基地

6、勵萱叛逆管教學(xué)校

7、龍耀騰飛全封閉式管理學(xué)校

8、雅圣思青少年特訓(xùn)學(xué)校

9、鑫好少年青少年教育學(xué)校

10、明軒叛逆孩子軍事化特訓(xùn)學(xué)校

以上排名不分先后，都是經(jīng)過專業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)實(shí)地考察、家長的評價得出來的結(jié)果，如果想要了解更多關(guān)于孩子叛逆管教學(xué)校的課程詳情及收費(fèi)情況等問題，可咨詢在線客服老師。

孩子上學(xué)壓力太大怎么給孩子減壓？

一、爸媽們應(yīng)當(dāng)觀察孩子的學(xué)習(xí)方法，可以通 過自己的經(jīng)驗(yàn)給孩子提出一些個人看法和建議，使孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，也可以鼓勵孩子對不于確實(shí)不懂的地方，多向同學(xué)和老師進(jìn)行請教，不恥下問，同時讓孩子明白，學(xué)習(xí)不能一蹴而就、學(xué)習(xí)也沒有捷徑，需要腳踏實(shí)地慢慢來。

二、多與孩子進(jìn)行溝通，爸媽們可以利用就餐時間、晚上或者周末在外散步的時間多與孩子進(jìn)行交流溝通，及時發(fā)現(xiàn)孩子心理動態(tài)和情緒，對孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)和開導(dǎo)，讓孩子保持開心愉悅的態(tài)度。

三、要協(xié)助孩子制定好適當(dāng)?shù)淖飨r間，只有休息好了，學(xué)習(xí)才能有充足的動力。

四、要勞逸結(jié)合，保 證充分的睡眠，多參加一些體育鍛煉和社會活動，學(xué)生不能一味的讀書，要懂得勞逸結(jié)合，體育運(yùn)動和社會活動是應(yīng)對壓力的Z佳方法之一。

五、讓孩子適當(dāng)?shù)膶η榫w進(jìn)行宣泄，當(dāng)家長或孩子自己發(fā)現(xiàn)處于一種莫名其妙而又難以言明的精神痛苦狀態(tài)之時，孩子整天心神不定、焦跺不安，看書不進(jìn)、吃飯不香、覺睡不好，對一切都不感興趣，甚至坐臥不安、心跳加快、胸悶氣短、容 易出汗時，可以找朋友、同學(xué)談心說笑，參加一些文體活動，特別是跑步，能為自己的焦忘情緒找一個出口，使其得以宣泄，從而達(dá)到穩(wěn)定情緒的作用。

六、讓孩子學(xué)會自我暗示，調(diào)整心理狀態(tài)。人生總是有起有落，由于各種原因，孩子們在學(xué)習(xí)和考試過程中并不一定能夠充分發(fā)揮自己的真實(shí)水平，所以家長們不要過度夸大考試的決定性和攀比心理，你越是擔(dān)心考試結(jié)果，往往越不容 易考出好成績，給孩子的心理壓力也會越大，故家長和學(xué)生都應(yīng)當(dāng)理性的去看待考試，考試時心情自然就會更放松，壓力也會隨之減少。

①心理認(rèn)知教育與行為習(xí)慣培養(yǎng)

正確運(yùn)用心理學(xué)理論，深入學(xué)員內(nèi)心世界，引導(dǎo)學(xué)員的認(rèn)知，樹立學(xué)員正確人生觀、道德觀、價值觀、戀愛觀。 從而解決學(xué)員的心理問題，樹立正確的人生目標(biāo)。對學(xué)員日常生活學(xué)習(xí)行為進(jìn)行規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)員自強(qiáng)自立的性格、準(zhǔn)軍事的管理督促學(xué)員養(yǎng)成良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，感恩勵志培訓(xùn)、禮儀修養(yǎng)、時間管理、物品歸納、個人內(nèi)務(wù)衛(wèi)生習(xí)慣等科目塑造學(xué)員良好習(xí)慣。

②學(xué)習(xí)習(xí)慣興趣養(yǎng)成與成績提升

首先基礎(chǔ)知識同步推進(jìn)，以三對一的教學(xué)模式夯實(shí)基礎(chǔ)成績穩(wěn)步提升，著重培養(yǎng)學(xué)員自主學(xué)習(xí)習(xí)慣提升學(xué)習(xí)興趣。其次國學(xué)課、法制課、美術(shù)課、音樂課等為輔助。確保學(xué)員回歸學(xué)校后，既能迅速適應(yīng)學(xué)校大強(qiáng)度學(xué)習(xí)壓力，又有健康的思想認(rèn)知與自信。從而確保學(xué)員回歸學(xué)校后聽得懂、坐的住、學(xué)的好。徹底解決學(xué)員厭學(xué)問題。

③綜合素質(zhì)培養(yǎng)

堅(jiān)持培訓(xùn)核心內(nèi)容：“立德、鑄魂、培根、啟智、正禮、修身、上進(jìn)、感恩”十六字精神及十種個人能力即：1主動學(xué)習(xí)做事動手能力、2管理組織能力、3自我控制能力、4獨(dú)立思考能力、5語言表達(dá)溝通能力、6與人合作能力、7承擔(dān)責(zé)任的能力、8認(rèn)識自己的能力、9同理他人的能力、10積極樂觀的能力；實(shí)時跟進(jìn)的感恩教育在家校雙方的合作下讓學(xué)員學(xué)會感恩、懂得感恩、享受感恩。真正達(dá)到成才先成人、做事先做人的基本要求。

④體驗(yàn)式研學(xué)紅色革命傳承教育

體驗(yàn)式培訓(xùn)核心的基礎(chǔ)是體驗(yàn)，通 過營造各種不同的場景、模擬建設(shè)不同的項(xiàng)目讓參與培訓(xùn)的學(xué)員能夠在一種高度的情景還原中進(jìn)行沉浸式學(xué)習(xí)，從而達(dá)到高效的培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)轉(zhuǎn)化率提升。落實(shí)立德、鑄魂培根根本任務(wù)目標(biāo)，開展愛國主義教育，始終是我校培訓(xùn)的重中之重。一寸山河一寸血，一抔熱土一抔魂。新中國是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命鑄就的。要深刻認(rèn)識紅色政權(quán)來之不易，新中國來之不易，中 國 特 色 社 會 主義來之不易。我們要向革命先烈表示崇高的敬意，我們永遠(yuǎn)懷念他們、牢記他們，傳承好他們的紅色基因。事業(yè)發(fā)展永無止境，共 產(chǎn) 黨 人的初心永遠(yuǎn)不能改變。唯有不忘初心，方可告慰歷史、告慰先輩，方可贏得民心、贏得時代，方可善作善成、一往無前。

1、家長給孩子的壓力過大。

如今，孩子是一個家庭的希望，家庭把所有的期望放在孩子身上，給孩子的要求過高，壓力過大，沒辦法一下子完成家長的任務(wù)和要求，讓孩子缺乏安全感和自信心，總是做自己做不到的事前，不免會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸心理。

2、因厭其師而倦其道。

由于教師在急于求成、恨鐵不成鋼的心理支配下，對孩子說了些過頭的話，做出了某些過激的行為，從而引起學(xué)生的反感。學(xué)生因?yàn)閷蠋煹姆锤卸憛捝侠蠋煹恼n，極力回避與老師的接觸，Z終發(fā)展到對某一科目的厭學(xué)。

3、同伴關(guān)系的影響。

同齡人之間的關(guān)系在青少年時期尤為重要。同學(xué)之間的相互比較、競爭甚至是負(fù)面的群體壓力，都有可能影響學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和心態(tài)。

4、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。

隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的增加，原有的學(xué)習(xí)方法可能不再適用。如果學(xué)生沒有及時調(diào)整學(xué)習(xí)策略，而是繼續(xù)沿用舊有的方法，就可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率下降，成績隨之受到影響。

孩子逃學(xué)不想上學(xué)的解決辦法

1、不要對孩子說“你不好好學(xué)習(xí)以后就去搬磚了”類似的話，功利性過于強(qiáng)烈，這樣孩子體驗(yàn)不到學(xué)習(xí)，知識本身的快樂，而只是注重于別人對自己成績的評價。造成孩子對知識本身不感興趣，由此產(chǎn)生逃學(xué)想法。家長應(yīng)該懂得尊重孩子，給孩子自信。

2、不要給孩子太大的壓力。每一個家長都希望自己的孩子可以擁有驕傲的學(xué)習(xí)成績，而是每個孩子的水平不一樣，家長可以給孩子適當(dāng)?shù)氖?，但是不能一下給孩子太大的心理壓力，因?yàn)楹⒆拥膲毫θ绻?，孩子感覺自己難以完成，心里就會產(chǎn)生一種挫敗感以及無助感。也就是說當(dāng)孩子察覺到自己不可能完成的情況下，很可能會直接放棄。所以家長給孩子施加的學(xué)習(xí)壓力要有一個明確的度。

3、讓孩子學(xué)會自立融入到集體中。父母應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，讓其多與同齡伙伴接觸，從而具有一定的社交能力；鼓勵孩子走出家門與小伙伴一起玩耍，而對到自己家里來玩的小伙伴也表示歡迎。

走進(jìn)陜西護(hù)航特訓(xùn)學(xué)校

從事問題青少年心理教育、行為教育、技能學(xué)習(xí)

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陜西護(hù)航教育青少年綜合素質(zhì)訓(xùn)練基地。是一家以拯救上網(wǎng)，早戀，叛逆，厭學(xué)逃學(xué)，離家出走自卑,自閉,抑郁的孩子為己任。專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。從零六年到現(xiàn)在，我們已經(jīng)有十七年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，常年面向全國招收7-18周歲有"上網(wǎng)成癮叛逆出走、與父母老師溝通困難，性格孤僻、自卑自閉、厭學(xué)、貪玩、早戀、打架斗毆、暴力傾向、奢侈消費(fèi)"等思想行為的問題青少年。

我們的管理是實(shí)行軍事化管理。我們主要的課程有心理疏導(dǎo)課，感恩課，勵志課，意志力課，自信心課，國學(xué)課，社交禮儀課以及室內(nèi)室外拓展課。我們課程設(shè)置以體驗(yàn)式的矯正教育課程為主，輔助以基礎(chǔ)的文化課。挖掘孩子內(nèi)在的潛能，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力。塑造孩子積極向上，樂觀開朗的人格，找到生活的意義和真正的人生目標(biāo)。幫助青少年逐步走出困惑，讓他們從點(diǎn)滴開始，學(xué)會為人處事，學(xué)會感恩他人，學(xué)會自我管理。

特色課程

軍事化訓(xùn)練、文化課、一對一心理輔導(dǎo)、愛國教育、戶外拓展、勞動體檢

護(hù)航特訓(xùn)

關(guān)愛尊重學(xué)員/拒接打罵體罰學(xué)員/保護(hù)學(xué)員及家長的隱私/全面提升文化課成績/具備自我管理與領(lǐng)導(dǎo)組織能力