深圳競思

教學形式:

本課程分為八個部分:套路建立常規(guī)、引導啟發(fā)，主題教學、討論、物理教具操作、動手訓練、反饋分享、親師交流。

兒童學習能力最基本、最必須的是注意力。本課程采用自下而上的教學模式，通過觀察、聽、記、讀、想的學習能力，全面提高孩子的注意力和邏輯思維能力。因此，在這一集中思維過程中最重要的是提高孩子的注意力和邏輯思維能力，進而提高他們的學習能力和自信心。

課程內(nèi)容:

本課程主要包括五個方面:觀察性專注、聽覺性專注、閱讀性專注、記憶性專注、思考性專注;48個領域，如觀察集中:顏色辨別、差異和相似度比較、格式塔識別、對稱鏡像、視覺搜索等;記憶集中訓練:形狀與顏色組合、單詞聯(lián)想、路徑規(guī)劃、色覺變化等;聽覺集中:圖形對應、語言邏輯、短句結構、詞匯識別等;思維集中力:分類歸納、空間對應、方位坐標、路徑網(wǎng)絡、邏輯推理等。

課程效果:

本課程的訓練不僅是單純的注意力訓練，還包括聽力、視覺、觀察力、記憶力、邏輯推理能力等學習能力的訓練。因此，在本課程中培養(yǎng)的孩子不僅注重注意力的質(zhì)量，在學習上也有了提高，學習能力也有了很大的提高。孩子們發(fā)現(xiàn)學習更容易，更有成就感，而且他們更喜歡學習。

要點?：養(yǎng)成寶寶良好的習慣

有些孩子5、6歲，必須由大人喂養(yǎng)，因為他們小時候沒有養(yǎng)成良好的習慣。當寶寶一歲以上時，父母可以教他們一些簡單的生活常識，如睡覺時蓋被子，用勺子吃飯等。父母可以讓孩子模仿自己的行為，或者為孩子準備一些早教的玩具，讓生活場景具體化，孩子在玩耍中可以學到更多的常識，在未來會養(yǎng)成良好的生活習慣。

要點?：培養(yǎng)孩子的認知能力

在嬰兒學會思考之前，必須有良好的認知能力。當一個孩子一兩歲的時候，就是認知事物的啟蒙階段。父母可以抓住這段時間，培養(yǎng)他們的認知能力。當你第一次開始，訓練你的孩子認識特定的物體，讓你的孩子認識簡單的動物和植物。在你的孩子掌握它之后，訓練你的孩子識別抽象的物體，并教他們區(qū)分圖形和顏色。媽媽們可以為孩子們準備一些卡片來保持聯(lián)系，經(jīng)過一段時間后，寶寶的認知能力會變得越來越強。

要點?：開始早期兒童認知訓練

孩子們對閱讀的興趣是很重要的。喜歡閱讀的寶寶對知識的掌握會更好，思維模式也會更多樣化。當寶寶一歲或兩歲左右時，母親可以激發(fā)孩子的閱讀興趣，但并不局限于書本內(nèi)容。你可以經(jīng)常給孩子講故事，看動畫，或者用有聲書讓孩子邊聽邊學。此外，在早期教育中也有必要教繪本。這樣的書會使故事更適合場景，更容易讓孩子們理解。