深圳競思

教學(xué)形式:

本課程分為八個(gè)部分:套路建立常規(guī)、引導(dǎo)啟發(fā)，主題教學(xué)、討論、物理教具操作、動(dòng)手訓(xùn)練、反饋分享、親師交流。

兒童學(xué)習(xí)能力最基本、最必須的是注意力。本課程采用自下而上的教學(xué)模式，通過觀察、聽、記、讀、想的學(xué)習(xí)能力，全面提高孩子的注意力和邏輯思維能力。因此，在這一集中思維過程中最重要的是提高孩子的注意力和邏輯思維能力，進(jìn)而提高他們的學(xué)習(xí)能力和自信心。

課程內(nèi)容:

本課程主要包括五個(gè)方面:觀察性專注、聽覺性專注、閱讀性專注、記憶性專注、思考性專注;48個(gè)領(lǐng)域，如觀察集中:顏色辨別、差異和相似度比較、格式塔識(shí)別、對稱鏡像、視覺搜索等;記憶集中訓(xùn)練:形狀與顏色組合、單詞聯(lián)想、路徑規(guī)劃、色覺變化等;聽覺集中:圖形對應(yīng)、語言邏輯、短句結(jié)構(gòu)、詞匯識(shí)別等;思維集中力:分類歸納、空間對應(yīng)、方位坐標(biāo)、路徑網(wǎng)絡(luò)、邏輯推理等。

課程效果:

本課程的訓(xùn)練不僅是單純的注意力訓(xùn)練，還包括聽力、視覺、觀察力、記憶力、邏輯推理能力等學(xué)習(xí)能力的訓(xùn)練。因此，在本課程中培養(yǎng)的孩子不僅注重注意力的質(zhì)量，在學(xué)習(xí)上也有了提高，學(xué)習(xí)能力也有了很大的提高。孩子們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)更容易，更有成就感，而且他們更喜歡學(xué)習(xí)。

要點(diǎn)?：視頻訓(xùn)練

在注意力不集中的兒童中，80%的兒童是由于看電視、玩電腦和玩手機(jī)造成的。由于熒光屏發(fā)出的電磁波，跟蹤兒童視網(wǎng)膜圖像的能力隨著時(shí)間的推移而減弱。對于電視上有很多手機(jī)的兒童來說，電磁波的輻射嚴(yán)重?fù)p害了他們眼睛里的桿狀細(xì)胞和錐形細(xì)胞，造成了閱讀困難，閱讀時(shí)出現(xiàn)單詞缺失現(xiàn)象，難以追蹤漢字和盯著單詞看。

要點(diǎn)?：器材訓(xùn)練

設(shè)備訓(xùn)練只能解決兒童主要的運(yùn)動(dòng)和協(xié)調(diào)問題。注意力不集中的兒童多是由于在傳遞信息時(shí)大腦區(qū)域容易開路，所以大量提供手腦眼交互的益智玩具供兒童自動(dòng)操作。

要點(diǎn)?：靜坐誦讀訓(xùn)練

孩子們在壓力下反復(fù)誦經(jīng)，枯燥的經(jīng)典讀物腦袋死光，不利于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維能力。巨大的心理壓力使孩子們?nèi)菀桩a(chǎn)生厭煩的想法。其實(shí)是一場沉悶的演出，自己的心思不集中，自己的心思不集中。