課程簡介：上海兒童注意力提升課程課程詳情本課程適合5-18歲的注意力不集中的學員進行學習，課程中采用上海競思教育特色教學法，幫助學員們進行專業(yè)額的課前測試，判斷出學員們的問題所在，針對每位孩子不同的問題，進行個性化的教學方案的設計，專家個性化的教學，幫助學員能夠進行全面的注意力的提升，從根本上幫助孩子解決注意力不集中的問題！課程特色1.完善培訓體系——量身定制培訓方案，專業(yè)培訓師進行培訓2.專業(yè)的研發(fā)——多...[詳情]

課程簡介：注意力訓練1對1課程課程詳情上海競思教育為想要提高注意力的孩子準備的科學訓練課程，從孩子從基礎的問卷測評，到注意力軟件測評，到腦電波測評之后，把結果反饋給課程研發(fā)部門，研發(fā)部門會針對學員具體情況制定針對性的課程和訓練方案，然后經過無副作用的生物腦電波結合沙盤訓練、情緒管理、行為約束、習題鞏固、心理輔導等，由科學團隊進行一對一的訓練，讓孩子能夠慢慢的控住住自我的行為，提升注意力的發(fā)展，在未來中有更好...[詳情]

課程簡介：多動癥訓練1對1課程課程詳情上海競思教育為有多動癥的孩子開設的課程，多動癥其實和注意力不集中是有一定的關聯(lián)的，競思教育為每一個孩子準備三套嚴格的測試，再把測試結果傳達給美國的專家，由專家進行診斷制定科學的個人定制化學習方案，讓孩子在教學團隊耐心的輔導下，經過一對一的腦電波訓練，沙盤訓練、情緒管理、行為約束、習題鞏固、心理輔導顯著改善孩子的多動癥等問題。行為解讀多動癥是一個不太準確的縮寫。很多有注意...[詳情]

課程簡介：兒童注意力訓練課程課程詳情本課程適合5-18歲的注意力不集中的學員進行學習，課程中采用上海競思教育特色教學法，幫助學員們進行專業(yè)額的課前測試，判斷出學員們的問題所在，針對每位孩子不同的問題，進行個性化的教學方案的設計，專家個性化的教學，幫助學員能夠進行全面的注意力的提升，從根本上幫助孩子解決注意力不集中的問題！課程特色1.完善培訓體系——量身定制培訓方案，專業(yè)培訓師進行培訓2.專業(yè)的研發(fā)——多個科...[詳情]

課程簡介：閱讀障礙1對1提升課程課程詳情本課程適合想要提升閱讀能力或者在閱讀方面有困難的5-18歲的學員進行學習，課程中采用上海競思教育**編寫教材，由專業(yè)的老師進行全面的課程內容的安排設置，幫助學員制定個性化的教學計劃，讓學員們能夠掌握多種閱讀能力的提升方法，從而能夠讓自己的學習成績也得到大幅的提升。課程特色1.完善培訓體系——量身定制培訓方案，專業(yè)培訓師進行培訓2.專業(yè)的研發(fā)——多個科研場所，保障研發(fā)順...[詳情]

課程簡介：注意力訓練培訓班哪個好？適合對象：存在閱讀障礙的學員使用教材：上海競思教育專用教材教學師資：上海競思教育閱讀障礙訓練專業(yè)講師教學目的：幫助學員解決問題，提高閱讀能力課程特色：第1步采用世界上的注意力和多動測評表，測出目前常常出現(xiàn)的行為；第二步經過國際通用的軟件測評，進一步評估學員的各種能力；第三步腦電測評根據(jù)學員的腦電波，直接判斷大腦的能力；第四步競思教育將測評結果和家長反饋發(fā)給專家，有專家量身制...[詳情]

課程簡介：上海專注力培訓班適合對象：想要提升自己學習注意力的學員使用教材：上海競思注意力提升計劃教學師資：上海競思專業(yè)訓練導師教學目的：幫助學員提升注意力，從而提升課堂表現(xiàn)課程特色：1、根據(jù)現(xiàn)代新的腦科學的研究成果、保證訓練的科學性，引進新的腦電生物反饋技術、保證訓練的專業(yè)性，并使用美國專利技術、保證訓練的精確性。2、競思還結合沙盤訓練、心理輔導、情緒管理、習題鞏固、行為約束等訓練輔助提高學員的注意力，進而...[詳情]

課程簡介：注意力訓練培訓課程適合對象：1、想要提升注意力的孩子2、注意力有缺陷的孩子使用教材：上海競思注意力訓練教材教學師資：上海競思專業(yè)老師教學目的：培養(yǎng)兒童良好的學習習慣和注意力課程特色：第1步采用世界上的注意力和多動測評表，測出目前常常出現(xiàn)的行為；第二步經過國際通用的軟件測評，進一步評估學員的各種能力；第三步腦電測評根據(jù)學員的腦電波，直接判斷大腦的能力；第四步競思教育將測評結果和家長反饋發(fā)給專家，有專...[詳情]

課程簡介：上海兒童專注力訓練課程適合對象：1、5-18歲注意力不集中的學員2、想要提升注意力的學員使用教材：上海競思教育腦電波配套自編教材教學師資：上海競思教育專業(yè)講師教學目的：幫助學員提高注意力集中的控制能力課程特色：多樣訓練方式系統(tǒng)豐富每個孩子的情況不同，所需要的訓練形式也會有所差別。競思教育在教學中根據(jù)孩子的不同情況，為大家?guī)碡S富多樣的訓練，幫助孩子改善注意力訓練。主要包括沙盤訓練、情緒管理、行為約...[詳情]

課程簡介：上海注意力培訓課程適合對象：1、有多動癥的學員2、注意力不集中的學員使用教材：上海競思教育自編教材教學師資：上海競思教育專業(yè)講師教學目的：幫助學員提高注意力，解決多動癥課程特色：第1步采用世界上的注意力和多動測評表，測出目前常常出現(xiàn)的行為；第二步經過國際通用的軟件測評，進一步評估學員的各種能力；第三步腦電測評根據(jù)學員的腦電波，直接判斷大腦的能力；第四步競思教育將測評結果和家長反饋發(fā)給專家，有專家量...[詳情]

課程簡介：上海兒童自閉癥矯正訓練輔導班阿斯伯格與自閉癥什么是自閉癥和阿斯伯格癥自閉癥(autism)，又稱孤獨癥或孤獨性障礙(autisticdisorder)等，是廣泛性發(fā)育障礙(pervasivedevelopmentaldisorder，PDD)的代表性疾病?！禗SM-IV-TR》將PDD分為5種：孤獨性障礙、Retts綜合征、童年瓦解性障礙、Asperger綜合征和未特定的PDD。其中，孤獨性障礙與...[詳情]

課程簡介：上海阿斯伯格與自閉癥輔導班什么是自閉癥和阿斯伯格癥自閉癥(autism)，又稱孤獨癥或孤獨性障礙(autisticdisorder)等，是廣泛性發(fā)育障礙(pervasivedevelopmentaldisorder，PDD)的代表性疾病?！禗SM-IV-TR》將PDD分為5種：孤獨性障礙、Retts綜合征、童年瓦解性障礙、Asperger綜合征和未特定的PDD。其中，孤獨性障礙與Asperger綜...[詳情]

課程簡介：上海自控能力培訓輔導班什么是自控能力自控是一個人對自身心理與行為的主動掌握。是一種特殊的活動。自我意識而達到控制自身心理和行為的目的。自控水平的高低與個性品質和自身鍛煉密切相關。自控能力是抑制神經興奮的一種能力，也是控制、克服氣質特征中某種消極因素的重要途徑。通俗來說，自控能力就是控制自身情緒、約束自身言行的一種能力。訓練項目呼吸訓練認知訓練放松訓練意志力訓練積極暗示訓練靜心訓練:靜坐行為控制訓練...[詳情]

課程簡介：上海孩子不愛學習怎么辦美國國家衛(wèi)生研究院（NIH）定義：學習困難是歸因于神經系統(tǒng)造成的，特征是辨認字的正確性及流暢度有困難，以及無法拼寫，語言的拼音組成有困難、厭學等。很多孩子表現(xiàn)出不喜歡上學，或者抗拒學習任務的現(xiàn)象，往往不是因為孩子心理上對學習的抗拒，更多是因為孩子大腦對學習信息的低效處理。由于大腦是學習過程中重要的訊息處理中心，能將我們的能力“自動化”。有了自動化功能，日常生活中的許多事物和技...[詳情]

課程簡介：上海自控能力培訓輔導班什么是自控能力自控是一個人對自身心理與行為的主動掌握。是一種特殊的活動。自我意識而達到控制自身心理和行為的目的。自控水平的高低與個性品質和自身鍛煉密切相關。自控能力是抑制神經興奮的一種能力，也是控制、克服氣質特征中某種消極因素的重要途徑。通俗來說，自控能力就是控制自身情緒、約束自身言行的一種能力。訓練項目呼吸訓練認知訓練放松訓練意志力訓練積極暗示訓練靜心訓練:靜坐行為控制訓練...[詳情]