南京競思

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訓練方式

1．評估 （Screening）

家長問卷測評：
采用世界上****的注意力測評 表，對孩子注意力缺陷、多動沖動、混合型、對立違抗障礙、行為約束、焦慮/抑郁、學習及人際關(guān)系這七個方面進行專業(yè)評估。
注意力軟件測評：
**國際通用的軟件 測評，進一步評估學員的各種能力，**學員的測評分數(shù)和同齡人對比，得出注意力綜合指數(shù)和注意力缺陷指數(shù)。 
國際腦電測評：
腦電測評根據(jù)學員的腦電波， 直接判斷大腦的能力。并用貝葉斯函數(shù)進行實踐排序的整理，進行綜合評價達到評估目的。 

2．個性方案 （Customization）

結(jié)合家長評估，學員測評，學員腦電信息，和學員的實際需求和時間安排，競思專家定制個性化培訓方案。包括：
儀器訓練：競思訓練的核心。從孩子的大腦的角度精確糾 正多動分心的問題。
習題鞏固：在專業(yè)的培訓老師指導下進行，強化儀器訓練的效果，讓孩子反應更迅速。
心理輔導：專業(yè)心理咨詢老師面對面為孩 子心理輔導，解決孩子家庭和校園心理困擾。
行為糾正：競思專家使用15項獨創(chuàng)行為糾正方法，改正孩子多動和小動作的習慣。
情緒管理：疏導孩子 與父母的對抗情緒，讓孩子更能理解家長，不再與家長對立頂撞。

3．競思訓練（Training）

培訓中心式訓練：
到競思全國各 地的訓練中心進行訓練。由專業(yè)的注意力咨詢師為學員量身定制培訓方案，專業(yè)的培訓師進行培訓。

4．效果評估（Evaluation）

效果體現(xiàn)在以下六 個方面
1.CNS專業(yè)軟件評估：結(jié)業(yè)測試與入學測試分數(shù)對比。
2.儀器測試：用腦電儀器進行結(jié)果對比，顯示孩子大腦注意力能力的進步。
3.填寫家長問卷：**對比家長問卷，對比孩子的進步。
4.學校成績：孩子迎來期中和期末考試，考試之后，比較學習成績的進步。
5. 習題速度比較：家長比較孩子每次競思習題速度和準確度。
6.日常觀察：家長**日常觀察孩子行為的進步，和老師的評語，發(fā)現(xiàn)孩子的進步

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競思習題鞏固訓練大綱

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寶寶入幼兒園前的準備工作

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不少家長都體會過，寶寶剛開始入幼兒園時那種“壯觀”的情況。寶寶入園前，父母應該做好怎樣的準備工作，減少寶寶入幼兒園的恐懼和不適應呢?

為什么孩子會有如此表現(xiàn)?這不僅是孩子個性的差異，也牽涉到父母是否做好孩子入幼兒園前的準備工作問題。

那么，作為父母應該在孩子人幼兒園前做好哪些準備工作呢?

一、心理準備

當孩子3歲到了進幼兒園的年齡，父母就要高興地對孩子說：“你現(xiàn)在長大了，應該上幼兒園，在那里有許多小朋友和你一起玩，老師會教你講故事、唱歌、跳舞……”，讓孩子在心理上認識幼兒園，喜歡幼兒園。

如果在條件允許的情況下，還可以帶孩子去參觀幼兒園，讓孩子知道幼兒園的一切東西都是為孩子們準備的，那里有許多他們時刻向往的大玩具，也在沙池、小動物和花草，還有布娃娃的家，使孩子初步感受到幼兒園是他們的樂園，同時，還要讓孩子知道，幼兒園與家是不同的，幼兒園有嚴格的規(guī)章制度和作息時間，孩子們?nèi)雸@后，就要遵守幼兒園的紀律，聽從老師的教導，從而使孩子在思想上認識幼兒園和接受幼兒園。

二、物質(zhì)準備

物質(zhì)上的準備，是指進幼兒園必需的用品，包括床上用品和衣著用品。

1.進園前，父母要弄清孩子的床上用品是幼兒園代購還是自備，以免重復，造成浪費。

2.如果要自備，就要為孩子購買枕芯、枕套、大毛巾和棉被;全日制的還要購買蚊帳、拖鞋、大浴巾和墊被。

3.另外，還要準備些必要的衣著及文具用品，如書包、衣服、襪子、鞋子，所有這些用品都要繡上名字，以免混淆遺失。

4.要注意孩子上幼兒園穿的服裝，不要太講究，只要整潔大方便可。

三、與老師聯(lián)系

開學前，任教老師通常要到新生家去家訪，父母應主動地把孩子平時的飲食、衛(wèi)生、健康、生活習慣、愛好等等及家庭情況(如單位地址、電話、家庭電話)告知老師，特別是有特殊情況的孩子。這樣，老師就能做到心中有數(shù)，能妥善安排好孩子的學習、娛樂活動，以及生活起居。

四、幼兒自我服務

孩子進幼兒園，是從家庭進入社會的**初嘗試。因此，孩子們在入園前，父母要教會孩子**基本的生活自理，學會自己穿脫衣服、鞋襪;學會自己大小便;學會整理東西;養(yǎng)成自己事情自己做的習慣。

倘若每一位孩子的父母，都盡量為孩子做好人園前的準備工作，那么，很多孩子都會很快地適應幼兒園的生活的。

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