【公司介紹】
競思教育科技有限公司，是中國首家采用國際**腦電生物反饋技術(shù)進行注意力訓練的教育機構(gòu)。競思Talegenes LLC始創(chuàng)于美國內(nèi)華達州，中心位于洛杉磯，在加州瓦倫西亞、加州爾灣、密歇根州安阿伯，和佛吉尼亞夏洛特維爾均設(shè)有研究室。競思教育在引進腦電生物反饋技術(shù)（Neurofeedback）的同時，引進國際上**先進的教育理念，致力于中國青少年的注意力提升，經(jīng)**統(tǒng)計，競思注意力訓練有效率達到91%。競思以頂尖的科學技術(shù)、強大的專家團隊、專業(yè)的服務(wù)和良好的信譽深受家長和學員的好評。
截至2016年，競思已服務(wù)超過10萬人次美國學員。在中國，競思在北京、上海、深圳、杭州、南京、天津、廣州、成都、蘇州、無錫、長沙、武漢、寧波等20個城市已成立超過60家中心，服務(wù)超過60萬人次中國學員。
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競思原理
注意力不集中的原理
每個人都有喜歡和不喜歡做的事，感興趣和不感興趣的對象。當大腦覺得學習工作對象有趣時，分泌多巴胺讓自身興奮。當大腦覺得學習工作對象枯燥乏味的時候，會減少分泌興奮劑多巴
胺。當多巴胺減少的時候，人就會感到無聊，困倦。這時，為了不進入睡眠狀態(tài)，大腦免不了去想一些其他感興趣的主題，也就同時產(chǎn)生了走神，分神，注意力不集中。長期如此，就會產(chǎn)生注意力
缺乏，甚至多動癥。對成年人和學生都會有這類問題。這就是為什么學生會偏科，在不感興趣的科目面前，昏昏欲睡。同樣，工作人士在日常工作中，面臨一些枯燥的任務(wù)時，就難免會覺得無聊，
注意力難以集中。這兩類人，也面臨一個惡性循環(huán)：生活中刺激的事情越多，則越會對學習和工作不感興趣，大腦越難分泌多巴胺。有些人就采取吃零食，聽音樂等方法，來提高腦興奮，從而減少
注意力不集中。當然，零食音樂會讓大腦興奮，但在工作學習上的注意力，卻還是被分散了，同時大腦也就越來越依賴外界刺激。
注意力集中就像平穩(wěn)駕駛：當興奮不足的時候，大腦感到困頓并且走神。當興奮過度的時候，大腦就會產(chǎn)生焦慮和無序。大腦的興奮劑多巴胺，必須分泌的不多也不少。那么，究竟大腦能否達到這
一興奮平衡呢？如何安全健康的讓大腦再度活躍？在正確的時間和地點，如課堂辦公室和家中，低刺激的環(huán)境下，分泌多巴胺呢？競思教育，作為中國首家用生物技術(shù)進行注意力訓練的專業(yè)機構(gòu)，
提供了一個**有效的解決方案，無任何副作用，在競思注意力培訓師的專業(yè)指導下，使用競思領(lǐng)航星，顯著提高注意力和學習工作效率。
競思訓練的學習原理
競思注意力訓練利用大腦思考所發(fā)出的電波，分析大腦的注意力程度。當大腦高效使用時，競思訓練獎勵大腦，獎勵分數(shù)；大腦低效使用時，訓練儀提醒培訓者，扣除分數(shù)。高效用腦被不 斷獎勵，而低效用腦被提醒和及時糾正。**與訓練程序互動，正確高效的使用大腦時，學員大腦不斷被獎勵，從而學習和鞏固正確的注意力方法，根本提高注意力能力。
競思訓練的生物科學原理（腦電生物反饋原理）
注意力分散的人群，他們的腦神經(jīng)往往不能在較枯燥的環(huán)境下恰當?shù)胤置诤臀斩喟桶?。比如：網(wǎng)絡(luò)游戲上癮的人群往往依靠網(wǎng)絡(luò)游戲帶來的高度刺激獲得注意力集中。一旦他們的刺激環(huán)
境降低，如較枯燥的學習課程和工作，則易犯困，大腦無法在低刺激環(huán)境分泌多巴胺，而導致無法集中注意力學習。長期暴露在高刺激的網(wǎng)絡(luò)游戲上，則越來越難以在日常生活簡單任務(wù)上集中注意
力。
多巴胺分泌過少則無法集中注意力，大腦產(chǎn)生過多α和θ波。
多巴胺分泌過多，則過度焦慮，大腦釋放高β波。
競思領(lǐng)航星**腦神經(jīng)產(chǎn)生的電波找出每個人集中注意力時的波段SMR和低β波，**實時訓練，提高注意力區(qū)間有效波長。腦神經(jīng)細胞逐漸習慣在枯燥的環(huán)境下產(chǎn)生適量的多巴胺。與此同時**
訓練抑制注意力不集中和過度焦慮，**后大腦養(yǎng)成高效用腦習慣，達到顯著提高注意力和學習工作效率的效果
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情緒管理
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1
前幾天有個朋友跟我訴苦，說自己兒子一歲多了，整天到處爬到處跑，因為怕把孩子摔著，她只好馬不停蹄地跟著娃的后面。
一整天下來腰酸背痛的，前幾天實在忍不住了，才把娃給老公帶了半天，去醫(yī)院一檢查，腰椎間盤突出。
這個九零后的女孩子，你能說她不是個好媽媽么？可是這樣一位24小時跟著孩子，把娃含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了的媽媽，她的寶寶能快速成長起來嗎？
記得前幾天我跟涵涵出門去玩耍，走到門口小丫頭摔了一跤，我很淡定地站在那里等她起來，因為從小養(yǎng)成的習慣是，只要判斷出她摔的不嚴重，自己爬起來拍拍土就好了么。
小時候涵同學還會哭上兩嗓子，后來看我淡定，她也懶得裝腔作勢了。
可是，門口的大媽不干了。她很生氣地指責我說：“你這個當媽的是怎么帶娃的，看把娃給摔的，你是親媽不？都不扶一下！”
在那位大媽眼里，我肯定就是個“壞媽媽”?？墒撬龔膩聿恢牢沂斋@了什么，雖然涵涵大多時候也會哼哼唧唧，但女孩子么，我覺得很正常。
畢竟我不想讓她成為“女漢子”?？伤齾s也是一個遇事有主見，凡事愛探索，遇到一些困難也不會屈服的倔丫頭。
如果我在她小時候就過度地去保護她，不敢放開手腳讓她做自己。還不停地在她耳邊提醒“當心”“危險”“別摔了”，那孩子對這個世界都充滿了不安全感，何來探索世界的勇氣？
所以，我寧愿做個壞媽媽。也不愿讓我自以為是的好，阻礙了她的成長！
2
今天帶涵涵出去吃飯，她照例從服務(wù)員手里接過菜單，點了個紅燒獅子頭，外加一個青菜。然后還不忘囑咐人家說：“阿姨，不要放辣椒哦！”
當服務(wù)員問要幾碗米飯時，她說：“媽媽，我是要自己吃飯的呀！”
估計，**近長大感爆棚的小丫頭覺得很奇怪，難道那位阿姨覺得我像是需要被媽媽喂著吃的？
我始終覺得在吃飯這件事上，很多大人對小孩子都不公平，每次都點自己愛吃的菜，卻要逼著小孩子吃她不愛吃的菜。還要美其名曰：“我是為你好”。
而我是不愿意做那樣一個好媽媽的，我寧愿把自主權(quán)交給孩子。這樣她反而對吃飯沒負擔。
愛吃的多吃點，不愛吃的也不會拒絕到一口都不吃的程度。
還有的媽媽說，自己的孩子內(nèi)向，不敢與人打交道，該怎么辦？
其實，內(nèi)向的孩子也有自己的優(yōu)點，我們沒必要也不可能讓這樣的孩子變得外向起來，但我們卻可以更好地引導一下孩子，使他的“缺點”不至于阻礙到自身的發(fā)展。
比如我們可以多鍛煉他自己跟服務(wù)員講明需求，跟在他后面，讓娃自己買東西等等。
對于這類孩子，我們要讓他們感受到：我隨時在你背后可以支持你，但我相信你能處理好！
3
暑假的時候，我們在姥姥家住了一段時日。那個時候涵涵的小內(nèi)褲和襪子都是自己洗的，**次我把涵涵衣服里面，她可以洗的挑出來拿給她自己洗時，我媽很看不下去，對我大聲嚷道：“你以為娃十八歲了嗎？”
我笑著回答她：“要是十八歲了，這堆都該她自己洗了！”
記得去年過年時，我小姑姑笑著說我二姑懶，家里就幾塊玻璃，還要等著我表弟放假回來擦。
我二姑說：“不是我懶，而是他長大了，有承擔家務(wù)的責任了?！?
而表弟在二姑的教導下，真的是從小就知道疼媽媽的小暖男一枚。
再想想我們身邊，那些一直被勤勞能干的媽媽保護著的男人們，有幾個會做家務(wù)，會整理自己內(nèi)務(wù)的？
我身邊就有個朋友，她不在家里，她老公從不洗自己的臭襪子，而是臟了就買新的。
若細心觀察你會發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)會做飯，會幫媳婦做家務(wù)的男人，都很有責任感，比如黃磊。
所以，你越是竭盡全力地想要做個好媽媽，反而會收獲一個不怎么好的孩子。
因為你的孩子，或許因為你的過度保護，而變得懦弱，變得膽小，變得沒主見；你的孩子，或許因為你總是以我是為你好的干涉，而變得越來越叛逆，離你越來越遠。
不妨試著做個六十分的媽媽，或許你能收獲個一百二十分的孩子呢！
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