南京幼兒記憶力培養(yǎng)_南京記憶力訓(xùn)練
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南京競(jìng)思教育培訓(xùn)【公司介紹】
競(jìng)思教育科技有限公司,是中國首家采用國際**腦電生物反饋技術(shù)進(jìn)行注意力訓(xùn)練的教育機(jī)構(gòu)。競(jìng)思Talegenes LLC始創(chuàng)于美國內(nèi)華達(dá)州,中心位于洛杉磯,在加州瓦倫西亞、加州爾灣、密歇根州安阿伯,和佛吉尼亞夏洛特維爾均設(shè)有研究室。競(jìng)思教育在引進(jìn)腦電生物反饋技術(shù)(Neurofeedback)的同時(shí),引進(jìn)國際上**先進(jìn)的教育理念,致力于中國青少年的注意力提升,經(jīng)**統(tǒng)計(jì),競(jìng)思注意力訓(xùn)練有效率達(dá)到91%。競(jìng)思以頂尖的科學(xué)技術(shù)、強(qiáng)大的專家團(tuán)隊(duì)、專業(yè)的服務(wù)和良好的信譽(yù)深受家長(zhǎng)和學(xué)員的好評(píng)。
截至2016年,競(jìng)思已服務(wù)超過10萬人次美國學(xué)員。在中國,競(jìng)思在北京、上海、深圳、杭州、南京、天津、廣州、成都、蘇州、無錫、長(zhǎng)沙、武漢、寧波等20個(gè)城市已成立超過60家中心,服務(wù)超過60萬人次中國學(xué)員。
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注意力訓(xùn)練儀領(lǐng)航星和集思分析軟件
競(jìng)思教育科技
作為一個(gè)提供腦電硬件,軟件,和注意力培訓(xùn)操作于一體的公司,競(jìng)思教育帶來世界**先進(jìn)的硬件,軟件和注意力操作過程,與幾家美國**大的腦電生產(chǎn)提供商都有合作。競(jìng)思儀器和軟件 的開發(fā)目標(biāo),是讓越來越多的人能夠承擔(dān)和享受腦電生物反饋帶來的進(jìn)步和成功。
? 競(jìng)思的使命
把腦電生物反饋?zhàn)⒁饬τ?xùn)練帶給千千萬萬的兒童 。我們相信,作為腦科學(xué)革命的引領(lǐng)著,我們把全世界**先進(jìn)的腦電生物反饋技術(shù)帶到中國,開發(fā)青少年的潛能,提高每個(gè)人的注意力和 工作學(xué)習(xí)效率。讓中國青少年也能像歐美青少年一樣,全面發(fā)揮出自身潛能,表達(dá)自我,有美好幸福的未來。
? 競(jìng)思儀器
采樣率1024/秒,雙通道,噪音低于300納伏(RMS),增益36000(91db),**頻率1.4Hz-35Hz,支持醫(yī)療和培訓(xùn)使用。
? 競(jìng)思注意力軟件
代表了目前世界**先進(jìn)的腦電生物反饋軟件,與知名軟件提供商合作。競(jìng)思軟件支持雙屏獨(dú)立顯示。分為兩個(gè)平臺(tái),一個(gè)平臺(tái)給培訓(xùn)師提供學(xué)員的實(shí)時(shí)數(shù)據(jù);另一個(gè)平臺(tái)給學(xué)員提供實(shí)時(shí)腦 電生物反饋訓(xùn)練。從數(shù)據(jù)即時(shí)顯示,數(shù)據(jù)存儲(chǔ),和數(shù)據(jù)分析,競(jìng)思軟件都有完善的功能。在培訓(xùn)場(chǎng)所,舒服的座椅和良好的環(huán)境保證美好的學(xué)習(xí)氣氛。培訓(xùn)師和學(xué)員使用不同電腦屏幕。在專業(yè)培訓(xùn) 師的實(shí)時(shí)監(jiān)督,一對(duì)一的即時(shí)調(diào)整下,注意力的進(jìn)步就在競(jìng)思精心布置的環(huán)境下發(fā)生
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改善孩子行為
行為問題指的是孩子的一組行為和情緒的問題。有行為問題的兒童和青少年很難遵守規(guī)則,并且行為舉止難以適應(yīng)社會(huì)規(guī)范。行為問題卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是調(diào)皮搗蛋,孩子更多的是出現(xiàn)跟家長(zhǎng)對(duì)抗、對(duì)立,表現(xiàn)出有敵意的行為,經(jīng)常和同齡學(xué)生發(fā)生肢體沖突,不善于控制和調(diào)節(jié)自己的情緒,常受不良情緒所左右,大喜大怒、大悲、急躁;做事不分青紅皂白,不顧及后果;自卑、孤獨(dú)、灰心;學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)效率下降,過度依賴他人的幫助學(xué)習(xí);愛說謊不誠實(shí),隱瞞做錯(cuò)的事情,不肯承認(rèn)錯(cuò)誤;愛發(fā)火,好生悶氣,情緒大起大落;情緒不受自己控制。對(duì)他人造成身體或精神傷害或者財(cái)產(chǎn)損傷或損害的行為。上課紀(jì)律(問題表現(xiàn)):課堂上常常會(huì)不自覺地說話;上課不認(rèn)真聽老師講課,常常插嘴,影響其他同學(xué)聽課;上課時(shí)懶散、打瞌睡;課堂期間會(huì)自己走出教室;無法恰當(dāng)?shù)陌l(fā)展同齡關(guān)系,交友力差,不能愉快地集體生活;經(jīng)常和同齡學(xué)生發(fā)生肢體沖突。
行為問題與大腦
人的情緒、脾氣如同學(xué)習(xí)一樣,和大腦息息相關(guān)。大腦會(huì)分泌興奮激素和抑制激素來調(diào)控人的情緒,而當(dāng)這些激素分泌不正常時(shí),人就會(huì)出現(xiàn)情緒反復(fù)、脾氣陰晴不定等癥狀,例如,興奮激素分泌過多,孩子就會(huì)表現(xiàn)出過度活躍、興奮、急躁,而當(dāng)抑制激素分泌過多時(shí),孩子就會(huì)顯得悶悶不樂、大發(fā)脾氣、灰心等。
在競(jìng)思
競(jìng)思**領(lǐng)航星儀器,訓(xùn)練孩子發(fā)揮自己的潛能,自己調(diào)控自己的大腦,在過度興奮的狀態(tài)下釋放抑制激素,在抑郁無聊的情況下分泌興奮激素。使得大腦激素分泌正常而不是依靠藥物支持。另外,競(jìng)思心理專家也會(huì)根據(jù)孩子的不同情況,教導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)情緒釋放法,自我調(diào)節(jié)情緒。競(jìng)思注意力訓(xùn)練另配有行為訓(xùn)練手冊(cè),內(nèi)含多種行為訓(xùn)練方法和游戲,配合競(jìng)思領(lǐng)航星使用,以求達(dá)到**佳效果
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本文為大家推薦了6組親子游戲,從不同的角度鍛煉、開發(fā)培養(yǎng)孩子身體的靈活性和協(xié)調(diào)能力。操作容易、簡(jiǎn)便,適宜在家庭中做。
一、長(zhǎng)臂人
目的:培養(yǎng)兒童靈活躲閃的能力
道具:長(zhǎng)褲1~2兩條。
玩法:兒童和家長(zhǎng)各自把雙手從褲腰口伸進(jìn)長(zhǎng)褲管內(nèi),為“長(zhǎng)臂人”。邊玩邊喊:“長(zhǎng)臂人來啦!”互相追逐,以褲管口碰到對(duì)方為勝。
建議:開始玩時(shí),可以讓幼兒徒手自由跑,家長(zhǎng)做長(zhǎng)臂人。然后互換角色,進(jìn)而過渡到互相追逐。
二、爬“山”
目的:鍛煉兒童腿部力量。
玩法:利用上樓的機(jī)會(huì)。
媽媽在前面兩級(jí)兩級(jí)地走上樓梯“爬山”。孩子跟著一級(jí)一級(jí)地雙腿交替上樓“爬山”;爸爸可用單腳跳,或雙腳跳著“爬山”。**后一家三口都爬到了“山頂”,歡呼:“我們到山頂啦!”
建議:家長(zhǎng)要注意保護(hù)??筛鶕?jù)耐力逐漸增加高度和難度,以鍛煉幼兒的體力和運(yùn)動(dòng)能力。
三、“雜技表演”
目的:鍛煉孩子的腰肌和腹肌。
道具:塑料罐或塑料瓶若干,繩子或細(xì)竹竿一根。
準(zhǔn)備:家長(zhǎng)和孩子一起把塑料罐或瓶打通成套筒狀。
可用彩色紙將套筒包裝一番,再用繩子或細(xì)竹竿將套筒串起來,騰空架好。高度以家長(zhǎng)或孩子仰臥著用腳能碰到為適宜。
玩法:家長(zhǎng)仰臥在地毯上,用雙腳輪番地蹬著轉(zhuǎn)動(dòng)套筒,為孩子作示范。然后,放低套筒,讓幼兒也學(xué)著“雜技表演”。
建議:可先用一只腳蹬,后兩只腳輪番地蹬,協(xié)調(diào)地“表演”。
四、捕“魚”
目的:培養(yǎng)幼兒手的靈活性。
道具:用硬紙板剪出一條“魚”。5~6米長(zhǎng)的繩子一根。將“魚”系在長(zhǎng)繩的中間。
玩法:幼兒和家長(zhǎng)面對(duì)面相距1米站好,各拿繩子的一端。
“開始”,一聲令下,各人卷起手中的繩子。誰卷得快,卷到中間的“魚”,誰就算捕到“魚”了。
規(guī)則:繩子一定要卷成團(tuán)。
五、海獅“投球”
目的:練習(xí)全身的協(xié)調(diào)性和靈活性。
道具:小籃子兩只,皮球兩個(gè),席子或地毯一張。
玩法:將席子或地毯橫放在中間,兩只籃子、兩個(gè)皮球各放在席子的兩端。
幼兒和家長(zhǎng)同時(shí)從放有空籃子的一端爬著出發(fā),拿到皮球后,懷抱皮球,“仰游”(即仰臥行進(jìn))向籃子方向前進(jìn),并投球,投進(jìn)為勝者。
建議:此游戲可在光滑、干凈的地板上進(jìn)行。
六、看誰不出圈
目的:訓(xùn)練兒童的感知覺。
準(zhǔn)備:竹筷一雙。劃地為圈,或根據(jù)地上原有的花紋指定為圈。
玩法:母親拿竹筷在圓圈外敲節(jié)奏,父親和孩子閉著眼各自站在圓圈內(nèi)。當(dāng)聽到筷子敲擊出X節(jié)奏時(shí),兩人原地踏步;當(dāng)聽到敲出XX時(shí),兩人原地跳躍;聽到XXX節(jié)奏時(shí),兩人原地跑步,誰先出圈,誰就輸了。
建議:筷子敲擊的速度可由慢到快。
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