改善孩子行為

行為問題指的是孩子的一組行為和情緒的問題。有行為問題的兒童和青少年很難遵守規(guī)則，并且行為舉止難以適應(yīng)社會規(guī)范。行為問題卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是調(diào)皮搗蛋，孩子更多的是出現(xiàn)跟家長對抗、對立，表現(xiàn)出有敵意的行為，經(jīng)常和同齡學(xué)生發(fā)生肢體沖突，不善于控制和調(diào)節(jié)自己的情緒，常受不良情緒所左右，大喜大怒、大悲、急躁；做事不分青紅皂白，不顧及后果；自卑、孤獨、灰心；學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)效率下降，過度依賴他人的幫助學(xué)習(xí)；愛說謊不誠實，隱瞞做錯的事情，不肯承認(rèn)錯誤；愛發(fā)火，好生悶氣，情緒大起大落；情緒不受自己控制。對他人造成身體或精神傷害或者財產(chǎn)損傷或損害的行為。上課紀(jì)律（問題表現(xiàn)）：課堂上常常會不自覺地說話；上課不認(rèn)真聽老師講課，常常插嘴，影響其他同學(xué)聽課；上課時懶散、打瞌睡；課堂期間會自己走出教室；無法恰當(dāng)?shù)陌l(fā)展同齡關(guān)系，交友力差，不能愉快地集體生活；經(jīng)常和同齡學(xué)生發(fā)生肢體沖突。 

行為問題與大腦

人的情緒、脾氣如同學(xué)習(xí)一樣，和大腦息息相關(guān)。大腦會分泌興奮激素和抑制激素來調(diào)控人的情緒，而當(dāng)這些激素分泌不正常時，人就會出現(xiàn)情緒反復(fù)、脾氣陰晴不定等癥狀，例如，興奮激素分泌過多，孩子就會表現(xiàn)出過度活躍、興奮、急躁，而當(dāng)抑制激素分泌過多時，孩子就會顯得悶悶不樂、大發(fā)脾氣、灰心等。 

在競思

競思**領(lǐng)航星儀器，訓(xùn)練孩子發(fā)揮自己的潛能，自己調(diào)控自己的大腦，在過度興奮的狀態(tài)下釋放抑制激素，在抑郁無聊的情況下分泌興奮激素。使得大腦激素分泌正常而不是依靠藥物支持。另外，競思心理專家也會根據(jù)孩子的不同情況，教導(dǎo)孩子學(xué)會情緒釋放法，自我調(diào)節(jié)情緒。競思注意力訓(xùn)練另配有行為訓(xùn)練手冊，內(nèi)含多種行為訓(xùn)練方法和游戲，配合競思領(lǐng)航星使用，以求達(dá)到**佳效果

        這邊所說的教育不僅僅是是傳授知識，更重要的是對孩子的心理以及價值觀的影響。

  每個人在成長的道路上都會遇到荊棘，在孩子年齡較小沒有能力處理的時候，就需要家長來幫助孩子度過難關(guān)，但是在人生這條路上不同的人會遇到不同的困難，家長也不可能完全掌握好教育孩子的分寸，有些時候甚至?xí)o孩子造成很大的傷害。

  為了改善這個情況，父母首先應(yīng)該認(rèn)清自己在教育孩子時所扮演的角色，究竟是一個要求嚴(yán)格的老師，還是良師益友？首先家長應(yīng)該認(rèn)識清楚自己不再是一個專制的統(tǒng)治者，而是孩子在生活中的導(dǎo)師，應(yīng)給孩子知道正確的發(fā)展方向；同時家長害的擔(dān)任孩子的心理輔導(dǎo)者，因為在孩子的成長過程中會遇到各種各樣的問題，身體也會發(fā)生很多變化。

        為了讓孩子能夠更好的接受身邊所發(fā)生的事情、接受既成的事實，所以家長應(yīng)該以在心理方面給孩子進(jìn)行輔導(dǎo)，以更好的幫助孩子適應(yīng)成長過程中將會面臨的問題。這是一個既重要又靈活的角色，所持的態(tài)度，應(yīng)是冷靜、客觀、不獨裁、不專制，與孩子既是朋友，又是好拍檔，與他們一起面對問題，一起尋求解決的辦法，一起分享快樂與憂愁。

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