學員案例
學員信息：
姓名：楚楚 性別：女 年級：一年級
學員情況：對于感興趣的事情，注意力特別集中，但上課時小動作非常多，經常發(fā)呆走神，不聽老師的指令。在學校膽怯，但在家經常發(fā)脾氣，情緒控制能力差，作業(yè)拖拉，效率很低。
訓練變化過程（老師陳述）：
楚楚剛來到中心訓練，配合度比較高，坐姿很端正，小動作也不多，但分心波動比較大，緊張值偏高，注意力深度很好。這是因為一般孩子在相對不熟悉的環(huán)境下，想給老師留下好的印象，表現會比較好。但訓練了幾次之后，楚楚的手上和腳上的小動作開始增加，說話也逐漸增多，訓練配合度減弱，不能遵守時間，輔助訓練時間結束后，不能及時投入到下一個模型訓練中，一直在拖時間，跟她說也會裝作聽不見，不抬頭，說多了就會生氣，消極抵抗，不繼續(xù)訓練，只能積極的引導給予鼓勵才能堅持做完。
家長和我們反饋，孩子主要是上課分心，小動作多，跟不上老師的思路。**跟爸爸分析孩子行為表現背后的心理因素，結合沙盤輔導內容進行討論，根據孩子實際情況，給孩子制定詳細的家庭規(guī)則方案，然后跟進家長的執(zhí)行情況。**中心訓練和家庭輔助，孩子慢慢的開始改變，孩子上課看課外書或做其他事情的情況越來越少，也很少跟同學講話，老師反饋楚楚的學習成績也有所進步。后期訓練家長希望能夠讓孩子情緒控制方面有所進步，就開始和家長分析，除了平時的腦電訓練，又給孩子制定了家庭配合的方法。**后期一段時間的訓練，孩子情緒控制能力越來越強，雖然訓練的時候，還是會有講話和小動作出現，但稍微提醒一下就能很快調整好，學校表現越來越好，情緒控制能力基本穩(wěn)定，期末考試中，語文數學和英語三門都是優(yōu)秀，孩子在學校表現的更自信，和小朋友也能很好的相處。
家長對競思訓練越來越認可，看到了孩子的改變，并希望孩子繼續(xù)在競思進行二期訓練，讓孩子整體上能夠得到更好的改善。
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黃秀嫻
深圳大學神經生物學碩士，國家二級心理咨詢師，思注意力高級培訓師，競思注意力研究專 家組核心成員。
研究方向為兒童青少年精神、情緒障礙、行為問題、兒童多動癥的診斷和治療?？蒲蟹矫?， 主要致力于兒童注意缺陷多動障礙(多動癥)的系列研究，包括臨床表型的劃分、神經心理測查、神經電生理、神經影像的研究等。目前已經在競思成功訓練上千名兒童，在糾正兒童行為方面有著豐 富的經驗。
關章梅
西南政法大學心理學碩士，國家二級心理咨詢師，中科院兒童心理研究所研究員，競思注意 力高級培訓師，競思兒童學習能力提升研究專家組核心成員，曾任新疆鐵道職業(yè)技術學院必修課講師。
研究方向為認知與發(fā)展心理學，利用心理物理學方法和腦功能成像技術研究視知覺的可塑性 及其神經機制，研究人**視知覺進行學習活動的過程，在兒童學習過程、學習能力提升方面有著豐富的經驗，目前為競思兒童學習能力提升研究專家組核心成員，已經成功幫助上萬名兒童提升了 學習能力。
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你認為：如果他能走，他應該放棄爬
Parents揭密：爬行能鍛煉寶寶全身肌肉活動的力量，尤其是四肢活動的協(xié)調性和靈活性，是一種綜合性的強體健身活動。
爬行需要大、小腦之間的密切配合，多爬能夠豐富大、小腦之間的神經聯(lián)系，促進寶寶腦的生長,提升寶寶的協(xié)調能力。
所以，有機會就多讓寶寶爬爬吧，即使會走的寶寶，爬照樣能帶給他很多好處。
你認為：寶寶拼圖遇到了困難時，要幫他完成Parents揭密：任何一次小小的困難都是一次鍛煉寶寶的好機會，在寶寶**自己的努力解決困難的過程中獲得一種成就感，這種成就感會讓他今后面對困難時更有毅力和耐心去解決問題，你立刻幫他，只會讓他喪失了這個鍛煉的好機會。
Parents揭密：寶寶的玩具對父母來說是有些小兒科，但是如果他在玩得時候，你能在一旁陪陪他，他完成的時候和他一起歡呼雀躍，那么他一定會覺得游戲有趣很多。
有時候，父母會覺得給寶寶買一件昂貴有趣的玩具讓他自己玩就行了。實際上，任何玩具都代替不了父母的陪伴，有父母的陪伴，他們才會玩得更開心。
你認為：寶寶在游樂場搗亂，不用管他，他還小Parents揭密：其實，從小就要樹立基本的規(guī)矩，不能認為他年齡小就可以縱容他在游樂場打人或扔東西，要及時制止，不能因為孩子小就可以免去規(guī)矩，必要的規(guī)矩其實也是一種愛，這種愛會讓寶寶懂得什么事可以做，哪些事不可以做。
當孩子因為發(fā)泄自己不愉快的情緒而在游樂場大哭大鬧或是扔東西、打人時，父母要在接納孩子情緒的同時果斷的對孩子說“不”。
Parents揭密：實際上，睡眠對寶寶來說十分重要，特別是對小寶寶而言，足夠的睡眠有助于寶寶大腦的發(fā)育。
睡眠不足可影響孩子的神經系統(tǒng)，妨礙他們的智力和健康發(fā)展，使寶寶變得任性、易怒、情緒不穩(wěn)定。
因此，從小就要給孩子創(chuàng)造一種有利于睡眠的家庭環(huán)境，養(yǎng)成睡眠好習慣。
你認為：寶寶長大自然會學會交往，所以現在不需要和同伴玩Parents揭密：寶寶玩分為三個階段，**階段是自己一個人玩;第二階段是到有小朋友的地方玩，但是各自玩各自的;第三階段才是和別的小朋友一塊兒玩。
寶寶3、4歲前，他可能沒有很強的愿望，要和別的小朋友一起玩，但是他喜歡在有其他小朋友的地方玩，雖然可能不會一起玩。
但是，這個階段把他帶到有小朋友的地方去玩耍也同樣重要，這有利于他以后和小朋友的交往。在和小朋友的相處中，他會學會很多交際技能。
Parents揭密：實際上，新生兒的視力還沒有發(fā)育完全，視覺敏銳度很低，而且也不會分辨顏色，將式樣簡單、對比度高的東西放在寶寶眼前他才**容易看清。
所以，相比起彩色，新生兒喜歡看黑白相間的圖案。對于剛出生的寶寶，人臉是非常具有吸引力的，所以，爸爸媽媽沒事就多面對寶寶說說話吧。
你認為：讓寶寶玩可以讓他不那么無聊，并且可以解放大人Parents揭密：實際上，讓寶寶玩真的不僅僅是解放大人那么簡單。
玩是寶寶的天性和需求，對寶寶來說，玩不僅能促進他身體各器**的發(fā)育和肢體動作協(xié)調，寶寶也能在玩中發(fā)展自己的社交能力，而且玩讓寶寶很容易獲得成功感和滿足感，有利于情緒的發(fā)展。
如果爸爸媽媽能意識到玩的好處這么大，就會把玩看得比任何事都重要啦!
Parents揭密：玩具真的不是越多越好，玩具太多的結果，會讓孩子眼花繚亂，那么多玩具會讓孩子無法集中精力玩一種玩具。
其實，相比起玩具，寶寶更喜歡爸爸媽媽陪他玩。對了，還有一點要提醒父母，就是買玩具要選擇適合寶寶年齡階段的，這樣寶寶才能更收益。
你認為：手指畫，太臟了吧?培養(yǎng)“小畢加索”很多繪畫的app就能幫忙Parents揭密：插電玩具遠遠不能替代寶寶用自己的身體去感知世界，寶寶用自己的身體和各個器**去感知世界，寶寶的感**器**才能得到更好的發(fā)育。
同樣的，也不能用電子書代替紙質書，偶爾看一下電子書是可以的，但是，一本真正的書才能讓寶寶知道書是什么樣子的，書是要一頁頁翻看的，而且翻書的過程也能讓促進寶寶手指精細動作的發(fā)育和大腦發(fā)育。
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