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南京兒童記憶力訓(xùn)練副作用_南京記憶力訓(xùn)練

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南京兒童記憶力訓(xùn)練副作用

斬獲全球50 教育獎(jiǎng)項(xiàng)

中國(guó)青少年注意力培訓(xùn)基地

南京兒童記憶力訓(xùn)練副作用


競(jìng)思憑借訓(xùn)練效果,得到廣大學(xué)員、教育專家、教育界同行的超高認(rèn)可,并榮獲“中國(guó)注意力訓(xùn)練**具影響力品牌”、“中國(guó)教育行業(yè)十佳誠(chéng)信連鎖機(jī)構(gòu)”、“杭州百萬(wàn)家長(zhǎng)信賴教育機(jī)構(gòu)”等各類獎(jiǎng)項(xiàng)超過(guò)50項(xiàng),始終走在注意力訓(xùn)練前沿。


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南京兒童記憶力訓(xùn)練副作用

朱海嶠

 南京兒童記憶力訓(xùn)練副作用

專家簡(jiǎn)介:

浙江省人民醫(yī)院兒科副主任醫(yī)師,浙江省心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)兒童專業(yè)委員會(huì)委員,浙江中醫(yī)藥大學(xué)《兒科學(xué)》兼職副教授,中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)會(huì)員,浙江省科普作家協(xié)會(huì)會(huì)員。

1984年畢業(yè)于溫州醫(yī)學(xué)院兒科系,2004年經(jīng)歷浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院研究生課程培訓(xùn)。曾多次赴上海、北京、南京等地培訓(xùn)深造,是國(guó)內(nèi)首屈一指的兒童心理學(xué),神經(jīng)學(xué)和發(fā)展神經(jīng)科學(xué)的專家,在腦電生物反饋和生物反饋療法上有著很深的造詣。從事兒科臨床25年,具有十分豐富的臨床經(jīng)驗(yàn),擅長(zhǎng)兒童多動(dòng)癥、注意力不集中、自閉癥、讀寫困難等障礙的診療。并多次應(yīng)邀參加國(guó)內(nèi)外大型學(xué)術(shù)會(huì)議,進(jìn)行兒童多動(dòng)癥、自閉癥的學(xué)術(shù)交流活動(dòng),曾赴美國(guó)、加拿大等國(guó)與業(yè)界頂尖專家進(jìn)行學(xué)術(shù)研討并作專題報(bào)告,引起中國(guó)乃至世界的矚目。

曾在《中華兒科雜志》、SCI收錄的《Brain & Development》等國(guó)內(nèi)外醫(yī)學(xué)雜志發(fā)表20多篇學(xué)術(shù)論文,以及300余篇科普文章,并多次獲獎(jiǎng)。曾參編《兒童多動(dòng)癥臨床治療學(xué)》專著。在兒童醫(yī)學(xué)界有著較高的盛譽(yù)?,F(xiàn)為競(jìng)思提供多動(dòng)癥相關(guān)訓(xùn)練的顧問指導(dǎo)服務(wù)

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寶寶春節(jié)瘋玩 節(jié)后不愿入園怎么辦
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春節(jié)放假在家,孩子們肯定是一頓瘋玩,節(jié)后很難收心,更不愿意上幼兒園。寶寶節(jié)后不愿入園怎么辦?針對(duì)這個(gè)問題,專家支招,提前一周調(diào)作息。

春節(jié)期間帶4歲的兒子回老家過(guò)年,在城市里住慣了的他回到農(nóng)村里異常興奮,每天去田地里奔跑,逗雞逗狗,和親戚家的小孩玩得更是不亦樂乎。臨到假期結(jié)束該返回了,兒子一臉的愁容,聽到要上幼兒園了,痛哭流涕。開學(xué)臨近,不少寶貝出現(xiàn)了入園焦慮。

孩子的話:不愿上學(xué)有原因

先來(lái)聽聽孩子們?cè)趺凑f(shuō),為什么不愿意上幼兒園呢?到底在怕什么?

1、“不想和爸爸媽媽分開”

對(duì)孩子來(lái)說(shuō),爸爸媽媽在身邊,自己心里就會(huì)有無(wú)比的安全感,而上幼兒園、上學(xué)后,要獨(dú)自面對(duì)、處理問題,孩子難免會(huì)產(chǎn)生失落、焦慮與不知所措的感覺。

2、“其他小朋友不跟我玩”

有些孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力差,沒有學(xué)會(huì)與人相處的技巧,除了自己在角落里玩玩具外,沒有小朋友和他一起玩,因此在班上不受歡迎,所以也就不喜歡上學(xué)。

3、“上廁所要自己擦屁屁”

孩子入園之后需要自己學(xué)會(huì)上廁所,吃飯,穿衣,這些基本生活能力都未具備的孩子在集體生活中肯定會(huì)感到不安。

4、“中午不睡覺會(huì)挨罵”

有的孩子學(xué)習(xí)表現(xiàn)不好,經(jīng)常遭到老師的批評(píng);有的幼兒好勝心強(qiáng),特別在意老師的贊揚(yáng),一旦老師批評(píng)或責(zé)備他,他就會(huì)受到挫折而害怕上學(xué);有的幼兒則是沒有處理好與其他小朋友的友好關(guān)系,常常與小朋友吵架打鬧,因而產(chǎn)生排斥上學(xué)的心理。

5、“不能每天當(dāng)醫(yī)生”

孩子到了幼兒園、學(xué)校,必須遵守團(tuán)體的規(guī)范,想要的東西需與人分享,想吃點(diǎn)心、玩玩具都得排隊(duì),到處都是限制,讓孩子覺得不想上學(xué)。

專家支招:提前一周調(diào)作息

心理專家認(rèn)為,這種情況是很普遍,對(duì)大人孩子來(lái)說(shuō)都很痛苦,也是確實(shí)需要盡量避免的。嬰幼兒和兒童心理特點(diǎn)是很容易興奮,一旦興奮起來(lái)又很難主動(dòng)加以調(diào)節(jié)控制。如果在節(jié)日中讓孩子玩“瘋”了,要想在短時(shí)間內(nèi)讓他重新接受和適應(yīng)幼兒園生活,就會(huì)成為一個(gè)大難題。不要說(shuō)孩子,就是我們大人也會(huì)患上“節(jié)后綜合征”,不愿意結(jié)束自由快樂的假期生活,對(duì)上班心生恐懼和反感,何況孩子呢?

可以嘗試的辦法是給孩子一個(gè)過(guò)渡期,提前一周給孩子調(diào)整作息時(shí)間,在家按照入園時(shí)間表來(lái)做。幾點(diǎn)起床、吃早飯,讓孩子提早適應(yīng)。如果沒來(lái)得及做提前適應(yīng),也不要過(guò)于生硬地強(qiáng)迫孩子立刻回到原來(lái)的幼兒園生活中去。比如,如果可能話,可以先送寶寶去半天幼兒園,中午就把他接回來(lái),逐步回歸正常的生活規(guī)律。同時(shí)也告訴寶寶,放假結(jié)束了,寶寶要回幼兒園上學(xué),爸爸媽媽也要去繼續(xù)工作了,大家都是這樣的,就像天黑了要睡覺,天亮了要起床一樣自然。告訴寶寶,如果爸爸媽媽好好工作,寶寶在幼兒園好好學(xué)習(xí),下一個(gè)節(jié)日才會(huì)過(guò)得更有趣更快樂。如果爺爺奶奶過(guò)于寵愛孫兒孫女,就要先和他們統(tǒng)一思想,避免意見不一致,讓孩子更加有所依恃。


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