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南京如何增強(qiáng)高三學(xué)生記憶力_南京記憶力訓(xùn)練

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南京如何增強(qiáng)高三學(xué)生記憶力

斬獲全球50 教育獎(jiǎng)項(xiàng)

中國(guó)青少年注意力培訓(xùn)基地

南京如何增強(qiáng)高三學(xué)生記憶力


競(jìng)思憑借訓(xùn)練效果,得到廣大學(xué)員、教育專(zhuān)家、教育界同行的超高認(rèn)可,并榮獲“中國(guó)注意力訓(xùn)練**具影響力品牌”、“中國(guó)教育行業(yè)十佳誠(chéng)信連鎖機(jī)構(gòu)”、“杭州百萬(wàn)家長(zhǎng)信賴(lài)教育機(jī)構(gòu)”等各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)超過(guò)50項(xiàng),始終走在注意力訓(xùn)練前沿。


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南京如何增強(qiáng)高三學(xué)生記憶力
優(yōu)秀師資             

       

黃秀嫻         

深圳大學(xué)神經(jīng)生物學(xué)碩士,國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師,思注意力高級(jí)培訓(xùn)師,競(jìng)思注意力研究專(zhuān) 家組核心成員。

研究方向?yàn)閮和嗌倌昃?、情緒障礙、行為問(wèn)題、兒童多動(dòng)癥的診斷和治療??蒲蟹矫?, 主要致力于兒童注意缺陷多動(dòng)障礙(多動(dòng)癥)的系列研究,包括臨床表型的劃分、神經(jīng)心理測(cè)查、神經(jīng)電生理、神經(jīng)影像的研究等。目前已經(jīng)在競(jìng)思成功訓(xùn)練上千名兒童,在糾正兒童行為方面有著豐 富的經(jīng)驗(yàn)。

     

關(guān)章梅         

西南政法大學(xué)心理學(xué)碩士,國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師,中科院兒童心理研究所研究員,競(jìng)思注意 力高級(jí)培訓(xùn)師,競(jìng)思兒童學(xué)習(xí)能力提升研究專(zhuān)家組核心成員,曾任新疆鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院必修課講師。

研究方向?yàn)檎J(rèn)知與發(fā)展心理學(xué),利用心理物理學(xué)方法和腦功能成像技術(shù)研究視知覺(jué)的可塑性 及其神經(jīng)機(jī)制,研究人**視知覺(jué)進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)的過(guò)程,在兒童學(xué)習(xí)過(guò)程、學(xué)習(xí)能力提升方面有著豐富的經(jīng)驗(yàn),目前為競(jìng)思兒童學(xué)習(xí)能力提升研究專(zhuān)家組核心成員,已經(jīng)成功幫助上萬(wàn)名兒童提升了 學(xué)習(xí)能力。

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成長(zhǎng)就像捉迷藏,躲著躲著孩子就大了·······
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前段時(shí)間叮當(dāng)媽看了一部名叫《捉迷藏》的短片,感慨萬(wàn)千。



一位媽媽邊收拾家務(wù)邊和兒子玩耍,小男孩提出要玩捉迷藏。


一轉(zhuǎn)身,小男孩悄悄躲進(jìn)客廳地面上一個(gè)紅色衣籃中,而媽媽偷偷瞄見(jiàn)寶貝藏身的地方,偷笑孩子的呆萌。


可是,當(dāng)媽媽打開(kāi)衣籃想找出兒子的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)籃子里空無(wú)一物!


媽媽驚慌起來(lái),明明看見(jiàn)孩子躲進(jìn)去,怎么轉(zhuǎn)眼就不見(jiàn)了?于是媽媽走進(jìn)餐廳,問(wèn)正在忙碌的爸爸,而爸爸卻說(shuō):\對(duì)不起,我今天很忙。他在他的房間里吧~/(劇情解釋?zhuān)含F(xiàn)實(shí)生活中的爸爸總是以這樣的說(shuō)辭“推脫”照料子女的責(zé)任)


媽媽趕緊走進(jìn)兒子的房間,卻發(fā)現(xiàn)孩子的房間已然變樣,而可愛(ài)的兒子也忽然長(zhǎng)大成少年,性格也變得叛逆起來(lái)。(劇情解釋?zhuān)涸⒁鈺r(shí)光流逝,孩子轉(zhuǎn)眼就已長(zhǎng)大。)


接著,她看見(jiàn)兒子和一群同齡的孩子胡鬧,如此的行為讓媽媽感到非常生氣,她以母親的威嚴(yán)趕走了孩子的同伴,而兒子也因?yàn)槟赣H不理解自己的而生氣的跑開(kāi)。(劇情解釋?zhuān)哼M(jìn)入青春期,兒女和父母開(kāi)始出現(xiàn)矛盾和摩擦,父母不理解孩子的任性,孩子不服從父母的管教,爭(zhēng)吵代替了溝通,冷戰(zhàn)代替了擁抱。)


當(dāng)媽媽再次見(jiàn)到兒子,男孩已是青年模樣,他手拿行李,準(zhǔn)備和一位好友離家同居。媽媽即使萬(wàn)分驚訝,即使大喊“我愛(ài)你”,也只得望著兒子離去的背影。(劇情解釋?zhuān)寒?dāng)孩子真的長(zhǎng)大成人,選擇了自己的前途和未來(lái),離開(kāi)家庭,父母雖然無(wú)奈,也會(huì)送上祝福,然后目送Ta離開(kāi)。)



后來(lái)再看見(jiàn)兒子,他已成為暢銷(xiāo)書(shū)作家,出現(xiàn)在電視節(jié)目中被聚光燈籠罩。而媽媽此時(shí)人已中年,眼睛花了,頭發(fā)白了,皺紋多了。她坐在電視前,如同兒時(shí)般望著熒幕上孩子的身影,表情中有一絲欣喜,還有一絲悵然若失。(劇情解釋?zhuān)翰还軆号性鯓拥纳?,從事怎樣的工作,在父母眼中Ta只是自己的孩子。當(dāng)自己日漸老去,回憶過(guò)去,懷念過(guò)往,卻再也回不到從前。)


故事的**后,當(dāng)年老的媽媽走進(jìn)客廳,再次打開(kāi)客廳里那個(gè)紅色的衣籃,兒子鉆了出來(lái),還是那個(gè)可愛(ài)的小模樣,還是奶聲奶氣的聲音,還是祈求媽媽和自己玩“捉迷藏”。媽媽舍不得兒子再次離去,但再次溫柔的說(shuō)道:\好,媽媽陪你玩捉迷藏。/

這則短片利用“捉迷藏”游戲,把圍繞孩子成長(zhǎng)的話(huà)題囊括其中:爸爸的忙碌,青春期的叛逆,還有媽媽那濃濃的愛(ài)。

“時(shí)間都去哪兒了。還沒(méi)好好感受年輕就老了,生兒養(yǎng)女一輩子,滿(mǎn)腦子都是孩子哭了笑了”。你是否還記得,Ta的那么多**次:


**次走路


**次自己穿衣服


**次做噩夢(mèng)


**次出遠(yuǎn)門(mén)


**次去上學(xué)

曾經(jīng)的孩子們仿佛忽然就長(zhǎng)大了,時(shí)光荏苒如白駒過(guò)隙,在有限的成長(zhǎng)歲月里,恐怕只有父母的陪伴,是**好的愛(ài)!珍惜和孩子在一起的時(shí)光吧,因?yàn)樗銐蛎篮茫徽湎Ш秃⒆釉谝黄鸬臅r(shí)光吧,因?yàn)樗D(zhuǎn)瞬即逝。


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