南京競(jìng)思

學(xué)員案例

  學(xué)員信息：

姓名：可可      性別：女       年級(jí)：三年級(jí)

學(xué)員情況：很聰明，但不自覺，容易拖拉，功課每晚要弄到很晚，影響第二天的學(xué)習(xí)。字寫的不是很好，經(jīng)常被老師批評(píng)。進(jìn)入3年級(jí)后，學(xué)習(xí)成績(jī)大幅下降。

訓(xùn)練變化過(guò)程（老師陳述）：

可可**次來(lái)中心訓(xùn)練就很乖，也很配合訓(xùn)練，愿意配合完成訓(xùn)練，在和學(xué)員溝**程中也慢慢了解到，學(xué)員壓力是比較大的，三年級(jí)功課很多，每天要做到很晚，于是我就鼓勵(lì)孩子將做功課的速度提高，在做功課的時(shí)候就用心將功課完成，而不能分心做一些其他的事情，并且和她約定，如果爸爸媽媽有表?yè)P(yáng)孩子，我也會(huì)在中心給與小星星的獎(jiǎng)勵(lì)。和她的溝通越來(lái)越多，慢慢深入了解到可可自覺性不是很好，需要爸爸媽媽盯著才去完成功課，沒有完成功課的自主性。

在訓(xùn)練期間，除了日常的腦電訓(xùn)練，每次訓(xùn)練都和孩子進(jìn)行溝通，了解孩子的情況，讓孩子發(fā)現(xiàn)自己每天的進(jìn)步，更多給予學(xué)員鼓勵(lì)，讓她改善自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，更加自信。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間訓(xùn)練后，家長(zhǎng)和我反饋，訓(xùn)練有了明顯效果，可可目前已經(jīng)有進(jìn)步了，現(xiàn)在已經(jīng)不被老師批評(píng)了，而且孩子的字也寫的很好，拿出來(lái)作業(yè)本和之前的對(duì)比，感覺不像一個(gè)人寫的。重要的是成績(jī)有所提高，上課可以能跟得上老師的節(jié)奏，寫作業(yè)也不需要家長(zhǎng)盯著完成，而是自己自覺地完成。我聽了之后也感到很開心，覺得很欣慰。

后期訓(xùn)練中，和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，希望家長(zhǎng)要多對(duì)孩子肯定，作為家長(zhǎng)更要能控制自己的情緒，才能對(duì)孩子的教育有一個(gè)正面的幫助，家庭教育中耐心對(duì)待有問(wèn)題的孩子是非常重要的。家長(zhǎng)表示在家里也一定會(huì)注意，孩子有所改變非常感謝競(jìng)思的訓(xùn)練。

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優(yōu)秀師資             

       

黃秀嫻         

深圳大學(xué)神經(jīng)生物學(xué)碩士，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，思注意力高級(jí)培訓(xùn)師，競(jìng)思注意力研究專 家組核心成員。

研究方向?yàn)閮和嗌倌昃?、情緒障礙、行為問(wèn)題、兒童多動(dòng)癥的診斷和治療?？蒲蟹矫妫? 主要致力于兒童注意缺陷多動(dòng)障礙(多動(dòng)癥)的系列研究，包括臨床表型的劃分、神經(jīng)心理測(cè)查、神經(jīng)電生理、神經(jīng)影像的研究等。目前已經(jīng)在競(jìng)思成功訓(xùn)練上千名兒童，在糾正兒童行為方面有著豐 富的經(jīng)驗(yàn)。

     

關(guān)章梅         

西南政法大學(xué)心理學(xué)碩士，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，中科院兒童心理研究所研究員，競(jìng)思注意 力高級(jí)培訓(xùn)師，競(jìng)思兒童學(xué)習(xí)能力提升研究專家組核心成員，曾任新疆鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院必修課講師。

研究方向?yàn)檎J(rèn)知與發(fā)展心理學(xué)，利用心理物理學(xué)方法和腦功能成像技術(shù)研究視知覺的可塑性 及其神經(jīng)機(jī)制，研究人**視知覺進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)的過(guò)程，在兒童學(xué)習(xí)過(guò)程、學(xué)習(xí)能力提升方面有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，目前為競(jìng)思兒童學(xué)習(xí)能力提升研究專家組核心成員，已經(jīng)成功幫助上萬(wàn)名兒童提升了 學(xué)習(xí)能力。

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沙盤訓(xùn)練課程

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這隔代愛是要上天節(jié)奏呀，媽媽表示很受傷，太不公平了！

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總的來(lái)說(shuō)，就是在父親面前一直都要小心翼翼的，生怕惹他不高興，這種感覺一直延續(xù)到上高中，關(guān)系一直不怎么融洽，有什么心事也從不和他交流，有段時(shí)間 媽媽出去工作了，有什么需要我寧愿不要也不愿向父親開口。一直到我參加工作，嫁人并有了自己的孩子，我才慢慢明白了父親的良苦用心，對(duì)我們嚴(yán)格要求其實(shí)是 對(duì)我們負(fù)責(zé)，但是從小的隔閡讓我和父親之間總像是隔著一層什么東西。

隨著自己的孩子慢慢長(zhǎng)大，也在工作之余帶孩子去外公外婆家，說(shuō)實(shí)話，由于我是在那樣的環(huán)境中長(zhǎng)大，所以自己的孩子著實(shí)不想讓她在這樣的環(huán)境中成長(zhǎng)，所以在帶孩子回家之前心里還是犯嘀咕的。

可是回去以后畫面確實(shí)這樣的：外婆做的面條，姑娘不愿意吃，外公趕快說(shuō)：“不想吃就別吃了，讓婆婆去給蒸個(gè)雞蛋去?！蔽耶?dāng)時(shí)可是再不好吃，不喜歡吃的東西都要吃完的，并且一點(diǎn)都不能剩下的。

姑 娘有點(diǎn)任性，怎么說(shuō)呢，想要什么是不達(dá)目的絕不善罷甘休的，我也下定決心要治治她的毛病，這次又想玩她不能玩的東西，我不讓她玩，就又開始發(fā)脾氣了，各種 踢，各種滾，哭了整整半個(gè)小時(shí)，**后外公看不下去，抱有哄去了，還說(shuō)什么，小孩子任性也挺好，說(shuō)明有自己的思想，有主見，長(zhǎng)大了什么事可以自己做主，這樣 挺好的。我可是要哭了，我清楚記得，小時(shí)候想要一個(gè)新文具盒，站著不走，**后被爸爸暴打了一頓，從此以后再也不敢亂要東西了。

是父親年紀(jì)大了性情變了，還是真的隔代只有愛，看看種種，覺得好受傷，為什么我小的時(shí)候沒這樣的待遇呢！

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