廣州競(jìng)思素質(zhì)教育培訓(xùn)

杭州競(jìng)思教育科技有限公司是中國較早采用國際領(lǐng)先的腦電生物反饋技術(shù)進(jìn)行注意力訓(xùn)練的教育機(jī)構(gòu)。

競(jìng)思訓(xùn)練中心環(huán)境優(yōu)美，老師循循善誘，訓(xùn)練形式豐富多樣，在學(xué)員開心學(xué)習(xí)的同時(shí)得到想要的訓(xùn)練成效。寓教于樂的訓(xùn)練方式，以及訓(xùn)練所取得的優(yōu)良表現(xiàn)，讓競(jìng)思得到廣大學(xué)員、教育專家、教育界同行的稱贊，并喜獲“中國注意力訓(xùn)練影響力品牌”、“中國教育行業(yè)十佳誠信連鎖機(jī)構(gòu)”、“杭州百萬家長信賴教育機(jī)構(gòu)”等各類獎(jiǎng)項(xiàng)超過50項(xiàng)。競(jìng)思將會(huì)一如既往地發(fā)展科學(xué)綠色的注意力訓(xùn)練，幫助更多的兒童、青少年和企業(yè)白領(lǐng)在學(xué)習(xí)、生活和工作上都可以做到心無旁騖、效率增加，開發(fā)大腦的潛能！

競(jìng)思將會(huì)一如既往地發(fā)展科學(xué)、安全的注意力訓(xùn)練，幫助更多的兒童、青少年和企業(yè)白領(lǐng)，在學(xué)習(xí)、生活和工作上都可以做到心無旁騖、效率倍增，較大限度發(fā)揮大腦的潛力！

注意力分散的人群，他們的腦神經(jīng)往往不能在較枯燥的環(huán)境下，恰當(dāng)?shù)胤置诤臀斩喟桶贰?

比如：網(wǎng)絡(luò)游戲上癮的人群，往往依靠網(wǎng)絡(luò)游戲帶來的高度刺激獲得注意力的集中。一旦他們的刺激環(huán)境降低，如較枯燥的學(xué)習(xí)課程和工作，則容易犯困，大腦無法在低刺激環(huán)境分泌多巴胺，從而導(dǎo)致無法集中注意力。長期暴露在高刺激的網(wǎng)絡(luò)游戲上，則越來越難以在日常的學(xué)習(xí)、生活中集中注意力。

多巴胺分泌過少，則無法集中注意力，大腦產(chǎn)生過多α和θ波；多巴胺分泌過多，則過度焦慮，大腦釋放高β波。

競(jìng)思領(lǐng)航星通過腦神經(jīng)產(chǎn)生的電波，找出每個(gè)人集中注意力時(shí)的波段SMR和低β波，通過實(shí)時(shí)訓(xùn)練，提高注意力區(qū)間的有效波長。腦神經(jīng)細(xì)胞逐漸習(xí)慣在枯燥的環(huán)境下產(chǎn)生適量的多巴胺，與此同時(shí)，通過訓(xùn)練，可以有效抑制注意力不集中和過度焦慮，幫助大腦養(yǎng)成高效用腦習(xí)慣，達(dá)到顯著提高注意力和學(xué)習(xí)、工作效率的效果。

全面適用

競(jìng)思注意力訓(xùn)練方案是為所有遭遇注意力不足、多動(dòng)、分心、學(xué)習(xí)困難、從而影響生活、學(xué)習(xí)質(zhì)量的人而設(shè)計(jì)。

在成功的實(shí)例中，學(xué)者，舉凡頂尖的飛行員、運(yùn)動(dòng)員、明星等，他們都因?yàn)閰⑴c競(jìng)思注意力訓(xùn)練，而改變了自己與家人的生活品質(zhì)。

只要年齡區(qū)間在5-18周歲，競(jìng)思注意力訓(xùn)練都可以起到極好的效果，也就是說，競(jìng)思注意力訓(xùn)練適用于從三歲的孩童到成年人，適用于各種職業(yè)的人群。

訓(xùn)練前家長反饋

孩子平時(shí)寫作業(yè)很容易發(fā)呆，做事沒有耐心，上課時(shí)的注意力也很不集中，小動(dòng)作比較多，遇到困難時(shí)，有畏難情緒，而且很容易發(fā)脾氣。經(jīng)常發(fā)呆，有時(shí)候情緒不穩(wěn)定。

訓(xùn)練后家長說

孩子現(xiàn)在的小動(dòng)作少了很多，以前在家寫一會(huì)兒作業(yè)就左扭右扭，一會(huì)兒上廁所一會(huì)兒看電視的，寫作業(yè)必須有人看著才可以，現(xiàn)在能夠不用我們監(jiān)督，自己安靜寫作業(yè)了。

我以前自己脾氣也比較暴躁，孩子情緒也不好，通過老師的疏導(dǎo)和訓(xùn)練，樂樂能夠控制自己的情緒了，我也沒以前那么暴躁了，我和孩子一起進(jìn)步，現(xiàn)在我和小宇的關(guān)系也比以前更加融洽了，他有什么問題都會(huì)主動(dòng)告訴我。

真的很感謝競(jìng)思，不僅解決了孩子學(xué)習(xí)和情緒的問題，也幫助我們解決了一些家庭矛盾。