廣州競(jìng)思素質(zhì)教育培訓(xùn)

什么是自信心

自信心是一種反映個(gè)體對(duì)自己是否有能力成功地完成某項(xiàng)活動(dòng)的信任程度的心理特性，是一種積極、有效地表達(dá)自我價(jià)值、自我尊重、自我理解的意識(shí)特征和心理狀態(tài)，也稱(chēng)為信心。自信心的個(gè)體差異不同程度地影響著學(xué)習(xí)、競(jìng)賽、就業(yè)、成就等多方面的個(gè)體心理和行為。產(chǎn)生心，是指不斷地超越自己，產(chǎn)生一種來(lái)源于內(nèi)心深處的強(qiáng)大力量的過(guò)程。

集中注意力做事，提高工作效率

提升組織能力，樹(shù)立強(qiáng)大的自信心

提高書(shū)寫(xiě)速度，及時(shí)高效地完成作業(yè)

提高專(zhuān)注度，達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果

提高記憶力，幫助學(xué)習(xí)和工作有序進(jìn)行

促使孩子長(zhǎng)時(shí)間集中注意力聽(tīng)講，提高學(xué)習(xí)效率

回答問(wèn)題理得清來(lái)龍去脈，獲得良好的聽(tīng)課效果

有目的有計(jì)劃地完成學(xué)習(xí)和工作，提高學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量

改正馬虎粗心的不良習(xí)慣，提高考試成績(jī)和作業(yè)正確率

改掉丟三落四的不良習(xí)慣，生活更有條理，使生活更有規(guī)律

具體方法 乒乓球靜止訓(xùn)練 指導(dǎo)重點(diǎn)：讓孩子將乒乓球拍平端于胸前，離胸大約10厘米左右，保持球拍不傾斜，然后將乒乓球輕輕放于球拍的中間，在球停穩(wěn)后把手拿開(kāi)，目光要始終注視球拍上的球。球落地算一次，然后再開(kāi)始新一輪的計(jì)時(shí)。

訓(xùn)練能力：專(zhuān)注力、自控力、情緒管理能力、書(shū)寫(xiě)能力

接球

指導(dǎo)重點(diǎn):把乒乓球向上拋出，接住，反復(fù)20次

訓(xùn)練能力:視覺(jué)專(zhuān)注力、自控力、自信心

挑棒

指導(dǎo)重點(diǎn):成人把一些木柴棒胡亂地堆放在一起，要求每根木柴棒至少與另外一根相接觸，然后讓兒童把木柴棒一根根地拿起來(lái)。要求在拿起木柴棒時(shí)越輕越好，盡可能不要使其他的木柴棒被觸動(dòng)。

訓(xùn)練能力：視/聽(tīng)知覺(jué)能力、專(zhuān)注力、思維理解力、空間想象力

連鎖記憶法

指導(dǎo)重點(diǎn)：當(dāng)需要記憶大量獨(dú)立的信息時(shí)，可以人為地創(chuàng)造一種聯(lián)系，使許多獨(dú)立的信息成為一個(gè)組塊，從而提高記憶效果。

訓(xùn)練能力：專(zhuān)注力、思維理解力、記憶力、表達(dá)能力

找關(guān)系訓(xùn)練

指導(dǎo)重點(diǎn)：讓兒童找出兩種事物之間的關(guān)系

訓(xùn)練能力：訓(xùn)練兒童的專(zhuān)注力、思維比較、概括和理解能力的方法

問(wèn)：競(jìng)思注意力訓(xùn)練有副作用嗎？

答：競(jìng)思訓(xùn)練儀是訊號(hào)接收器，只接受信號(hào)，而不產(chǎn)生任何種類(lèi)的輻射。每個(gè)感應(yīng)器的功能相當(dāng)于小話(huà)筒，接受來(lái)自腦神經(jīng)連接產(chǎn)生的電訊號(hào)。所以，儀器本身不可能對(duì)兒童造成任何副作用。

競(jìng)思的培訓(xùn)原理，是通過(guò)學(xué)生自身對(duì)訓(xùn)練的反應(yīng)，來(lái)強(qiáng)化注意力能力。競(jìng)思所有的培訓(xùn)模式，都是為孩子量身訂造的，所有的軟件和硬件，都通過(guò)了美國(guó)藥監(jiān)局FDA的認(rèn)證。

在競(jìng)思細(xì)致、科學(xué)、專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)體系下，熟練的培訓(xùn)師會(huì)為您的孩子進(jìn)行安全、有效的服務(wù)。