專注力
什么是專注力
專注力，又稱注意力，指一個人的心理活動指向和集中于某種事物的能力。人的注意力，受多方面因素的影響，注意力缺陷，常常是許多學習差學生的共同特點。
注意力是人的感覺（視覺、聽覺、味覺等）和知覺（意識、思維等）同時對一定對象的選擇指向和集中（對其他因素的的排除）。人在注意著什么的時候，總是在感知著、記憶著、思考著、想象著或體驗著什么。
訓練項目
注意力廣度訓練 注意力穩(wěn)定性訓練 注意力轉(zhuǎn)移訓練 注意力分配訓練
訓練成效
集中注意力做事，提高工作效率
提升組織能力，樹立強大的自信心
提高書寫速度，及時高效地完成作業(yè)
提高專注度，達到事半功倍的學習效果
提高記憶力，幫助學習和工作有序進行
促使孩子長時間集中注意力聽講，提高學習效率
回答問題理得清來龍去脈，獲得良好的聽課效果
有目的有計劃地完成學習和工作，提高學習和生活質(zhì)量
改正馬虎粗心的不良習慣，提高考試成績和作業(yè)正確率
改掉丟三落四的不良習慣，生活更有條理，使生活更有規(guī)律
具體方法
乒乓球靜止訓練
指導重點：讓孩子將乒乓球拍平端于胸前，離胸大約10厘米左右，保持球拍不傾斜，然后將乒乓球輕輕放于球拍的中間，在球停穩(wěn)后把手拿開，目光要始終注視球拍上的球。球落地算一次，然后再開始新一輪的計時。
訓練能力：專注力、自控力、情緒管理能力、書寫能力
接球
指導重點:把乒乓球向上拋出，接住，反復20次
訓練能力:視覺專注力、自控力、自信心
挑棒
指導重點:成人把一些木柴棒胡亂地堆放在一起，要求每根木柴棒至少與另外一根相接觸，然后讓兒童把木柴棒一根根地拿起來。要求在拿起木柴棒時越輕越好，盡可能不要使其他的木柴棒被觸動。
訓練能力：視/聽知覺能力、專注力、思維理解力、空間想象力
連鎖記憶法
指導重點：當需要記憶大量獨立的信息時，可以人為地創(chuàng)造一種聯(lián)系，使許多獨立的信息成為一個組塊，從而提高記憶效果。
訓練能力：專注力、思維理解力、記憶力、表達能力
找關系訓練
指導重點：讓兒童找出兩種事物之間的關系
訓練能力：訓練兒童的專注力、思維比較、概括和理解能力的方法
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