福州學(xué)大教育

福州學(xué)大教育開設(shè)了學(xué)大初三英語寒假課，初三英語寒假課為學(xué)生科學(xué)定制學(xué)習(xí)計(jì)劃，鞏固學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)大教育11年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的骨干老師親臨授課，科學(xué)定制學(xué)習(xí)計(jì)劃，中考英語重難點(diǎn)詞匯解讀，學(xué)大10天寒假班，給學(xué)生肉眼可見的進(jìn)步。不僅能夠復(fù)習(xí)之前學(xué)習(xí)過的英語知識(shí)，還能對(duì)之后即將學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行一個(gè)預(yù)習(xí)儲(chǔ)備，保證能夠有效提升英語學(xué)習(xí)能力，順利提高英語成績。

1。不要一個(gè)人做。我們必須考慮孩子們的意見。孩子喜歡與否直接關(guān)系到學(xué)習(xí)效果的成敗。
2。一定要親自帶孩子去學(xué)校考察老師和教育咨詢機(jī)構(gòu)的情況。最好去上一些免費(fèi)的聽力課，這樣心里就清楚了，不會(huì)讓孩子們停下來。

學(xué)大教育，中小學(xué)一對(duì)一學(xué)科輔導(dǎo)。學(xué)大個(gè)性化輔導(dǎo)根據(jù)每一個(gè)孩子不同的個(gè)性特征、學(xué)習(xí)因素等，為其量身定制出一套適合學(xué)生自身的個(gè)性化輔導(dǎo)方案，從而進(jìn)行有針對(duì)性的一對(duì)一輔導(dǎo)。期末輔導(dǎo)：一對(duì)一/小班課，查漏補(bǔ)缺，引導(dǎo)式輔導(dǎo)！

提高視覺閱讀速度

測試閱讀理解，另一方面，測試速度慢，閱讀不好。因此，在進(jìn)行閱讀理解時(shí)，我們應(yīng)該注意快速閱讀的習(xí)慣。閱讀時(shí)，眼睛總是在動(dòng)——停——?jiǎng)?。理解是在“眼睛停止”的時(shí)刻。要想增加停眼時(shí)間，就需要擴(kuò)大視覺閱讀的范圍，將逐句逐點(diǎn)閱讀變成逐句逐行掃描閱讀，并將所見迅速向大腦報(bào)告，形成更快的眼睛和大腦的直接反射能力。不要在一些困難的單詞和句子上磨蹭。只要理解整篇文章，就可以根據(jù)上下文和構(gòu)詞法猜出一些難懂的單詞和句子。