課程簡(jiǎn)介：長(zhǎng)沙艾兒思國(guó)際幼兒園原汁原味美式教學(xué)快速咨詢兒童學(xué)習(xí)必須可持續(xù)，英語(yǔ)口語(yǔ)?？沙掷m(xù)發(fā)展意味著兒童可以長(zhǎng)期使用英語(yǔ)。要學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，幼兒首先要培養(yǎng)他們強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣。孩子們不是為了考試，而是為了學(xué)習(xí)口語(yǔ)，而是為了培養(yǎng)他們的情感和開(kāi)闊視野。要學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)，孩子們首先要從興趣出發(fā)，然后忘記考試，才能成為尖子生。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，就是要讓他們“甘于吃苦”。什么樣的孩子能克服英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的困難和無(wú)聊？當(dāng)然，只有...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：長(zhǎng)沙艾兒思國(guó)際幼兒園原汁原味美式教學(xué)快速咨詢兒童學(xué)習(xí)必須可持續(xù)，英語(yǔ)口語(yǔ)?？沙掷m(xù)發(fā)展意味著兒童可以長(zhǎng)期使用英語(yǔ)。要學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，幼兒首先要培養(yǎng)他們強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣。孩子們不是為了考試，而是為了學(xué)習(xí)口語(yǔ)，而是為了培養(yǎng)他們的情感和開(kāi)闊視野。要學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)，孩子們首先要從興趣出發(fā)，然后忘記考試，才能成為尖子生。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，就是要讓他們“甘于吃苦”。什么樣的孩子能克服英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的困難和無(wú)聊？當(dāng)然，只有...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：長(zhǎng)沙艾兒思國(guó)際幼兒園您身邊專業(yè)的國(guó)際幼兒園快速咨詢作為父母，我們都想讓我們的孩子變得更好。尤其是在這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，家長(zhǎng)們希望孩子學(xué)好英語(yǔ)。因此，許多家長(zhǎng)把孩子送到國(guó)際幼兒園或?qū)W校。這真的有必要嗎？？如果我們只是想讓我們的孩子學(xué)好英語(yǔ)，我們就不需要花那么多錢(qián)在雙語(yǔ)幼兒園或國(guó)際學(xué)校。但是，如果我們認(rèn)為孩子更適合西方教育，并計(jì)劃將來(lái)把他們送到國(guó)外學(xué)習(xí)、生活和工作，那么在這方面的投資可以看作是幫助孩子...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：長(zhǎng)沙艾兒思國(guó)際幼兒園原汁原味美式教學(xué)快速咨詢作為父母，我們都想讓我們的孩子變得更好。尤其是在這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，家長(zhǎng)們希望孩子學(xué)好英語(yǔ)。因此，許多家長(zhǎng)把孩子送到國(guó)際幼兒園或?qū)W校。這真的有必要嗎？？如果我們只是想讓我們的孩子學(xué)好英語(yǔ)，我們就不需要花那么多錢(qián)在雙語(yǔ)幼兒園或國(guó)際學(xué)校。但是，如果我們認(rèn)為孩子更適合西方教育，并計(jì)劃將來(lái)把他們送到國(guó)外學(xué)習(xí)、生活和工作，那么在這方面的投資可以看作是幫助孩子更好地...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：長(zhǎng)沙艾兒思國(guó)際幼兒園原汁原味美式教學(xué)快速咨詢作為父母，我們都想讓我們的孩子變得更好。尤其是在這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，家長(zhǎng)們希望孩子學(xué)好英語(yǔ)。因此，許多家長(zhǎng)把孩子送到國(guó)際幼兒園或?qū)W校。這真的有必要嗎？？如果我們只是想讓我們的孩子學(xué)好英語(yǔ)，我們就不需要花那么多錢(qián)在雙語(yǔ)幼兒園或國(guó)際學(xué)校。但是，如果我們認(rèn)為孩子更適合西方教育，并計(jì)劃將來(lái)把他們送到國(guó)外學(xué)習(xí)、生活和工作，那么在這方面的投資可以看作是幫助孩子更好地...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：長(zhǎng)沙艾兒思國(guó)際幼兒園您身邊專業(yè)的國(guó)際幼兒園快速咨詢?nèi)缃?，街上的雙語(yǔ)幼兒園都是“混搭包”。有些老師英語(yǔ)表達(dá)能力很差。他們也許能聽(tīng)懂一些單詞和語(yǔ)法。幼兒園自稱雙語(yǔ)教學(xué)招收學(xué)生。面對(duì)這樣的雙語(yǔ)幼兒園，家長(zhǎng)仍需謹(jǐn)慎。無(wú)論你想不想選擇雙語(yǔ)幼兒園，家長(zhǎng)都要優(yōu)先考慮教學(xué)條件。如果幼兒園能為孩子們提供良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，那么這樣的學(xué)校值得家長(zhǎng)們考慮。如果家庭經(jīng)濟(jì)狀況好，家長(zhǎng)可以優(yōu)先選擇教育優(yōu)勢(shì)較高的雙語(yǔ)幼兒園，...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：長(zhǎng)沙艾兒思國(guó)際幼兒園您身邊專業(yè)的國(guó)際幼兒園快速咨詢?nèi)缃瘢稚系碾p語(yǔ)幼兒園都是“混搭包”。有些老師英語(yǔ)表達(dá)能力很差。他們也許能聽(tīng)懂一些單詞和語(yǔ)法。幼兒園自稱雙語(yǔ)教學(xué)招收學(xué)生。面對(duì)這樣的雙語(yǔ)幼兒園，家長(zhǎng)仍需謹(jǐn)慎。無(wú)論你想不想選擇雙語(yǔ)幼兒園，家長(zhǎng)都要優(yōu)先考慮教學(xué)條件。如果幼兒園能為孩子們提供良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，那么這樣的學(xué)校值得家長(zhǎng)們考慮。如果家庭經(jīng)濟(jì)狀況好，家長(zhǎng)可以優(yōu)先選擇教育優(yōu)勢(shì)較高的雙語(yǔ)幼兒園，...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：長(zhǎng)沙艾兒思國(guó)際幼兒園原汁原味美式教學(xué)快速咨詢作為父母，我們都想讓我們的孩子變得更好。尤其是在這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，家長(zhǎng)們希望孩子學(xué)好英語(yǔ)。因此，許多家長(zhǎng)把孩子送到國(guó)際幼兒園或?qū)W校。這真的有必要嗎？？如果我們只是想讓我們的孩子學(xué)好英語(yǔ)，我們就不需要花那么多錢(qián)在雙語(yǔ)幼兒園或國(guó)際學(xué)校。但是，如果我們認(rèn)為孩子更適合西方教育，并計(jì)劃將來(lái)把他們送到國(guó)外學(xué)習(xí)、生活和工作，那么在這方面的投資可以看作是幫助孩子更好地...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：長(zhǎng)沙艾兒思國(guó)際幼兒園您身邊專業(yè)的國(guó)際幼兒園快速咨詢作為父母，我們都想讓我們的孩子變得更好。尤其是在這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，家長(zhǎng)們希望孩子學(xué)好英語(yǔ)。因此，許多家長(zhǎng)把孩子送到國(guó)際幼兒園或?qū)W校。這真的有必要嗎？？如果我們只是想讓我們的孩子學(xué)好英語(yǔ)，我們就不需要花那么多錢(qián)在雙語(yǔ)幼兒園或國(guó)際學(xué)校。但是，如果我們認(rèn)為孩子更適合西方教育，并計(jì)劃將來(lái)把他們送到國(guó)外學(xué)習(xí)、生活和工作，那么在這方面的投資可以看作是幫助孩子...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：長(zhǎng)沙艾兒思國(guó)際幼兒園原汁原味美式教學(xué)快速咨詢兒童學(xué)習(xí)必須可持續(xù)，英語(yǔ)口語(yǔ)?？沙掷m(xù)發(fā)展意味著兒童可以長(zhǎng)期使用英語(yǔ)。要學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，幼兒首先要培養(yǎng)他們強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣。孩子們不是為了考試，而是為了學(xué)習(xí)口語(yǔ)，而是為了培養(yǎng)他們的情感和開(kāi)闊視野。要學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)，孩子們首先要從興趣出發(fā)，然后忘記考試，才能成為尖子生。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，就是要讓他們“甘于吃苦”。什么樣的孩子能克服英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的困難和無(wú)聊？當(dāng)然，只有...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：學(xué)前預(yù)備班情景化小組授課，鞏固兒童社會(huì)融合能力快速咨詢教學(xué)對(duì)象：3-6歲準(zhǔn)備上幼兒園的譜系、發(fā)育遲緩的兒童課程模式：1對(duì)3小組授課教學(xué)原理：教育心理學(xué)、應(yīng)用行為分析課程內(nèi)容：核心訓(xùn)練兒童在集體環(huán)境下做、看、聽(tīng)、說(shuō)、玩的能力來(lái)提升集體常規(guī)，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室內(nèi)、戶外學(xué)堂強(qiáng)化兒童社會(huì)融合能力課程效果：幫助兒童提升集體意識(shí)，建立集體規(guī)則意識(shí)，學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，理解約定俗成的...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：學(xué)前預(yù)備班情景化小組授課，鞏固兒童社會(huì)融合能力快速咨詢教學(xué)對(duì)象：3-6歲準(zhǔn)備上幼兒園的譜系、發(fā)育遲緩的兒童課程模式：1對(duì)3小組授課教學(xué)原理：教育心理學(xué)、應(yīng)用行為分析課程內(nèi)容：核心訓(xùn)練兒童在集體環(huán)境下做、看、聽(tīng)、說(shuō)、玩的能力來(lái)提升集體常規(guī)，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室內(nèi)、戶外學(xué)堂強(qiáng)化兒童社會(huì)融合能力課程效果：幫助兒童提升集體意識(shí)，建立集體規(guī)則意識(shí)，學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，理解約定俗成的...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：學(xué)前預(yù)備班情景化小組授課，鞏固兒童社會(huì)融合能力快速咨詢教學(xué)對(duì)象：3-6歲準(zhǔn)備上幼兒園的譜系、發(fā)育遲緩的兒童課程模式：1對(duì)3小組授課教學(xué)原理：教育心理學(xué)、應(yīng)用行為分析課程內(nèi)容：核心訓(xùn)練兒童在集體環(huán)境下做、看、聽(tīng)、說(shuō)、玩的能力來(lái)提升集體常規(guī)，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室內(nèi)、戶外學(xué)堂強(qiáng)化兒童社會(huì)融合能力課程效果：幫助兒童提升集體意識(shí)，建立集體規(guī)則意識(shí)，學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，理解約定俗成的...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：父母教育觀訓(xùn)練，博沃思針對(duì)5-18歲青少年教育，采用世界比較先進(jìn)的cas學(xué)習(xí)能力評(píng)測(cè)系統(tǒng)，使用有效的認(rèn)知理論（PASS理論）及塑造堅(jiān)韌性格的Grit課程，**科學(xué)的方法指導(dǎo)，全方位的針對(duì)孩子在學(xué)習(xí)中有關(guān)“注意力不集中”，“記憶力差”，“計(jì)劃執(zhí)行能力弱”，“適應(yīng)能力解決問(wèn)題能力底下”，“情緒控制難”，“學(xué)習(xí)動(dòng)力不足”等相關(guān)問(wèn)題，由專家老師共同分析定制專屬的解決方案，其國(guó)際**的教育理念和先進(jìn)的個(gè)人綜...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：父母教育觀訓(xùn)練，博沃思針對(duì)5-18歲青少年教育，采用世界比較先進(jìn)的cas學(xué)習(xí)能力評(píng)測(cè)系統(tǒng)，使用有效的認(rèn)知理論（PASS理論）及塑造堅(jiān)韌性格的Grit課程，**科學(xué)的方法指導(dǎo)，全方位的針對(duì)孩子在學(xué)習(xí)中有關(guān)“注意力不集中”，“記憶力差”，“計(jì)劃執(zhí)行能力弱”，“適應(yīng)能力解決問(wèn)題能力底下”，“情緒控制難”，“學(xué)習(xí)動(dòng)力不足”等相關(guān)問(wèn)題，由專家老師共同分析定制專屬的解決方案，其國(guó)際**的教育理念和先進(jìn)的個(gè)人綜...[詳情]