注冊會計(jì)師培訓(xùn)
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學(xué)習(xí)氛圍相對濃,有一種不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗的感覺。以后畢業(yè)后還可以多認(rèn)識幾個(gè)志同道合會計(jì)朋友。
理論與實(shí)操結(jié)合
白天班、晚上班、周六班、周日班。
跟網(wǎng)校學(xué)習(xí)不同的是,參加培訓(xùn)班因?yàn)槭切枰说浆F(xiàn)場,無論刮風(fēng)下雨天寒地凍都必須學(xué)習(xí),如果缺課,得自己看書自學(xué)補(bǔ)回來。這個(gè)就要求考生有足夠的時(shí)間和恒心。如果不去錢就浪費(fèi)了。所以想想還是去吧!
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很多財(cái)會專業(yè)畢業(yè)的大學(xué)生都苦于沒有財(cái)務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)而找不到工作而感到苦惱,,為解決這一問題,翰飛教育順應(yīng)而生。
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1、會計(jì)實(shí)操培訓(xùn)班、2、會計(jì)從業(yè)資格培訓(xùn)、3、初級、中級、高級會計(jì)職稱培訓(xùn) 4、學(xué)歷提升 5、心理咨詢師等多種課程項(xiàng)目
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有無會計(jì)基礎(chǔ)均可,想從事會計(jì)工作,有志加入會計(jì)行業(yè)的社會各界人士。
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致力于鍛造一個(gè)會計(jì)實(shí)操培訓(xùn)集合的精英教師隊(duì)伍,致力于推動會計(jì)行業(yè)的發(fā)展!
經(jīng)過30多年的快速發(fā)展,我國注冊會計(jì)師產(chǎn)業(yè)已成為服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會健康快速發(fā)展不可或缺的力量。目前,已基本確立以審計(jì)鑒證業(yè)務(wù)為核心,以咨詢業(yè)務(wù)為拓展,以會計(jì)服務(wù)示范基地創(chuàng)新為支點(diǎn)。注冊會計(jì)師在提高經(jīng)濟(jì)信息質(zhì)量、規(guī)范資本市場發(fā)展、引導(dǎo)資源合理配置、維護(hù)市場經(jīng)濟(jì)秩序、促進(jìn)社會公平正義等方面發(fā)揮著不可或缺的作用。注冊會計(jì)師產(chǎn)業(yè)是高端服務(wù)業(yè)的重要組成部分,是市場經(jīng)濟(jì)監(jiān)管機(jī)制的重要制度安排。隨著我國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級的機(jī)遇,注冊會計(jì)師行業(yè)具有廣闊的發(fā)展前景。
肖老師
財(cái)會本科畢業(yè),中級職稱,20年以上財(cái)務(wù)工作經(jīng)驗(yàn), 做事認(rèn)真,為人低調(diào);持有會計(jì)從業(yè)資格證、會計(jì)師證、電算會計(jì)證。財(cái)務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)豐富,涉稅事務(wù)處理熟練,
孟老師
2013年度翰飛會計(jì)培訓(xùn)會計(jì)從業(yè)資格考試培訓(xùn)班班特邀講師;具有很強(qiáng)的會計(jì)考試培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),上課對每個(gè)知識點(diǎn)講解十分清晰、深度剖析、功底深厚;深受學(xué)員的喜歡。
羅老師
中級會計(jì)師;熟練操作用友、金蝶軟件、EXCEL、WORD、PPT等。在各大中小企業(yè)先后從事過會計(jì)崗位、財(cái)務(wù)主管、財(cái)務(wù)經(jīng)理、財(cái)務(wù)總監(jiān)等重要職位。
馮老師
大學(xué)教師,2005年獲得注冊會計(jì)資格證,多年會計(jì)從業(yè)資格、會計(jì)職稱和高級會計(jì)師考試培訓(xùn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn);擅長財(cái)務(wù)管理、會計(jì)學(xué)基礎(chǔ)、初級會計(jì)職稱培訓(xùn)講解。
一、這本教科書深奧難懂。許多注冊會計(jì)師教材都是按外文翻譯的,因此許多定義和解釋都很不科學(xué)。如果是第一次與國會接觸的候選人,那幾乎和《天書》一樣。尤其是,沒有老師的講解,很難完全閱讀審計(jì)教材。
二、解決問題的方法是靈活的。在考試方面,協(xié)會的題目很靈活。即使你學(xué)習(xí)課本,記住知識點(diǎn),你也不會回答問題,還需要解決方案和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。比如財(cái)務(wù)成本管理,會計(jì)計(jì)算問題,應(yīng)用哪些公式,如何分析,都需要老師深入研究。
三、調(diào)查的重點(diǎn)是廣度和細(xì)節(jié)。從這些年的考試情況來看,社會越來越關(guān)注調(diào)查的細(xì)節(jié)。有些科目知識很小,很多自學(xué)的考生沒有注意到。
翰飛教育一直秉承著“以提高學(xué)員就業(yè)、創(chuàng)業(yè)競爭力”的使命、“成為高品質(zhì)課程品牌機(jī)構(gòu),領(lǐng)跑貴州職業(yè)教育的機(jī)構(gòu)”的愿景,踐行“盡責(zé)、進(jìn)取,擁抱變化”的核心價(jià)值觀,為每一個(gè)學(xué)員提供職業(yè)技能培訓(xùn)和服務(wù),并助6萬學(xué)子順利實(shí)現(xiàn)了考證升職和提高自身競爭力的愿望。
翰飛展望:堅(jiān)持一切以學(xué)生為本,針對學(xué)生自身?xiàng)l件的不同進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)。
一、初次備考注冊會計(jì)師的學(xué)生經(jīng)驗(yàn)不足
作為這樣的考生,對每門課的內(nèi)容、特點(diǎn)、重點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法了解不夠。這時(shí),如果沒有老師的幫助,也沒有人回答問題,你的問題越多,你準(zhǔn)備考試的信心就越小。
因此,教師不僅可以幫助你建立一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò),還可以解釋一些疑難問題,重點(diǎn)分析常見錯(cuò)誤。聽完老師的課再回去看課本,就能做到思路清晰,內(nèi)容清晰,沒有目的地,沒有劣勢。
二、只學(xué)習(xí)課本很容易導(dǎo)致大腦疲勞。
注冊會計(jì)師教材的一個(gè)重要特點(diǎn)是專業(yè)性強(qiáng)、晦澀難懂。例如,在審計(jì)教科書中,我們首先得出結(jié)論,各種審計(jì)程序,沒有基礎(chǔ),就像聽天書一樣。一個(gè)人的精力本來就很有限,偶爾學(xué)習(xí)也不錯(cuò),更別說筆記會那么多,難學(xué)的課程了。
自學(xué)不能不提問題。在閱讀時(shí),老師還說,這些年我們應(yīng)該多做一些真題,專門做這些題。當(dāng)你在考場的時(shí)候,你會覺得你真的知道這個(gè)問題,但是這個(gè)問題真的不是你知道的。探索事物的深層次比簡單的探索更現(xiàn)實(shí)。
因此,有必要拓寬學(xué)習(xí)方法,將教材與課堂報(bào)告結(jié)合起來,聽、讀、記三位一體,更有利于加深印象。
三、一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃是成功的一半
除了時(shí)間規(guī)劃問題,大部分考生在備考前都沒有計(jì)劃,而博士需要提前制定計(jì)劃才能有序走向成功,而翰飛注冊會計(jì)師培訓(xùn)則根據(jù)注冊會計(jì)師的考試經(jīng)驗(yàn),為每門課列一周學(xué)習(xí)任務(wù)表,我們會制定計(jì)劃。你只需要用一顆心去學(xué)習(xí)!
翰飛教育為貴州職業(yè)培訓(xùn)老品牌,目前已專注職業(yè)培訓(xùn)9年,翰飛教育長期致力于口碑建設(shè),經(jīng)過多年的發(fā)展,目前已成為貴州職業(yè)培訓(xùn)老牌機(jī)構(gòu),而且是口碑最好的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一。是一家提供會計(jì)、學(xué)歷提升、建造師、人力資源考試、教師、自考、健康管理師、藥師等行業(yè)培養(yǎng)的實(shí)戰(zhàn)行職業(yè)培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)。 成立背景:以解決學(xué)生的實(shí)際動手能力為主,提升學(xué)員的就業(yè)能力。 翰飛以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向,在提升學(xué)生綜合素質(zhì)的同時(shí),引導(dǎo)、服務(wù)學(xué)生成功就業(yè),通過一系列卓有成效的措施,推動學(xué)生就業(yè)工作扎實(shí)向前邁進(jìn)。
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