烏魯木齊仁和教育
CPA注冊(cè)會(huì)計(jì)師培訓(xùn)，老師視頻課、OTO互動(dòng)式教學(xué)、課后講師答疑
課程介紹
注冊(cè)會(huì)計(jì)師前景怎么樣？
注冊(cè)會(huì)計(jì)師是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中非常重要的一門世界性的職業(yè)，早誕生于英國，距今有200多年歷史。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，經(jīng)營權(quán)和所有權(quán)分離，特別是所有權(quán)的多元化，出于對(duì)投資者和公眾利益的保護(hù)，需要一個(gè)獨(dú)立的專業(yè)人士，對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)告的真實(shí)性進(jìn)行審計(jì)，注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)便應(yīng)運(yùn)而生。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國家，注冊(cè)會(huì)計(jì)師被譽(yù)為公眾利益的守護(hù)神。
CPA學(xué)習(xí)流程:個(gè)性化學(xué)習(xí)方案
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01入學(xué)測(cè)試
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02導(dǎo)入課程
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03建立檔案
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04制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
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形成全方位的測(cè)評(píng)報(bào)告
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試聽課效果測(cè)評(píng)
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建立學(xué)員學(xué)習(xí)檔案
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根據(jù)測(cè)評(píng)報(bào)告制定個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃
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05周期性診斷
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06優(yōu)化學(xué)習(xí)方案
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07強(qiáng)化學(xué)習(xí)
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08沖刺計(jì)劃輔導(dǎo)
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根據(jù)階段性計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)診斷
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根據(jù)上一周期診斷結(jié)果優(yōu)化學(xué)習(xí)方案
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針對(duì)學(xué)習(xí)漏洞制定個(gè)性化專題強(qiáng)化訓(xùn)練
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考前模擬測(cè)評(píng)系統(tǒng)制定考試沖刺目標(biāo)
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階段式分層教學(xué)，專業(yè)規(guī)劃師量身打造學(xué)習(xí)計(jì)劃
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導(dǎo)入階段
0基礎(chǔ)入門，建立學(xué)員的財(cái)務(wù)思維基礎(chǔ)知識(shí)體系架構(gòu)的搭建，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，認(rèn)識(shí)CPA的知識(shí)架
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基礎(chǔ)知識(shí)講解
本階段系統(tǒng)的講解知識(shí)點(diǎn)理論促進(jìn)學(xué)員形成對(duì)CPA基礎(chǔ)理論的認(rèn)識(shí)及記憶
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基礎(chǔ)提高
本階段結(jié)合案例講解，幫助學(xué)員加深認(rèn)識(shí)，在實(shí)際案例中對(duì)知識(shí)點(diǎn)的具體運(yùn)用進(jìn)行強(qiáng)化，加深理
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習(xí)題演練
本階段通過模擬、真題的演練，對(duì)考試題型有系統(tǒng)的了解，同時(shí)拓寬知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用
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強(qiáng)化階段
本階段注重查漏補(bǔ)缺，通過專業(yè)的診斷+測(cè)評(píng)，找出知識(shí)結(jié)構(gòu)中的薄弱環(huán)節(jié)，通過專題
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沖刺階段
專家老師串講課，考情分析、押題預(yù)測(cè)高頻考點(diǎn)專題課，幫助順利通過考試
注會(huì)應(yīng)該怎么學(xué)？
2年系統(tǒng)學(xué)習(xí)，取證快人一步
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01
課程特色：
360°立體教學(xué)，從0開始，系統(tǒng)梳理注會(huì)知識(shí)點(diǎn)，構(gòu)建完 整的財(cái)務(wù)知識(shí)體系，系統(tǒng)全面的學(xué)習(xí)，難度由淺及深，循 序漸進(jìn)，打造牢固的知識(shí)基礎(chǔ)。
適合學(xué)員:0基礎(chǔ) 、在校學(xué)生、首次備考
授課形式:雙師教學(xué)+ OTO智能教學(xué)平臺(tái)
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課程特色：
老師視頻課、OTO互動(dòng)式教學(xué)、課后講師答疑、作業(yè)輔導(dǎo) 構(gòu)建完整的財(cái)務(wù)知識(shí)體系，系統(tǒng)全面的學(xué)習(xí)，難度由淺及 深，循序漸進(jìn)，打造牢固的知識(shí)基礎(chǔ)。
適合學(xué)員:0基礎(chǔ)、在校學(xué)生、首次備考、在職學(xué)員、全職寶媽
授課形式:老師視頻課+ OTO智能教學(xué)平臺(tái)+面授答疑
02
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03
課程特色：
考點(diǎn)預(yù)測(cè)，押題，講練結(jié)合，模擬測(cè)評(píng)，知識(shí)體系診斷，針 對(duì)漏洞專項(xiàng)訓(xùn)練 。
適合學(xué)員:備考沖刺階段學(xué)員
授課形式:校區(qū)面授 + 專題視頻課 + OTO智能教學(xué)平臺(tái)
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課程特色：
分階段講解，知識(shí)點(diǎn)全面，重難點(diǎn)專項(xiàng)攻破，講練結(jié)合，全 程鞏固重點(diǎn)解決考試實(shí)戰(zhàn)的問題。
適合學(xué)員:有一定基礎(chǔ)的學(xué)員
授課形式:校區(qū)面授 + 專題視頻課 + OTO智能教學(xué)平臺(tái)
04
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注冊(cè)會(huì)計(jì)師必備溝通技巧
1.向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作。在匯報(bào)工作時(shí)，記住以下幾點(diǎn)：先匯報(bào)事情的結(jié)果;匯報(bào)時(shí)要用數(shù)據(jù)說話;日常匯報(bào)一般不要寫成材料，而是盡量采取提綱式口頭匯報(bào);要注意匯報(bào)的語言表達(dá)方式。
2.與領(lǐng)導(dǎo)在工作中的矛盾與分歧。在實(shí)際工作中，猶豫思考問題的方向、方法不同，難免與領(lǐng)導(dǎo)產(chǎn)生分歧，其實(shí)，問題沒有對(duì)錯(cuò)，只是看問題的角度不同，站的高度不同。財(cái)務(wù)人員受到制度的約束往往想法比較死板，而領(lǐng)導(dǎo)恰恰相反，思維不受局限，有些創(chuàng)意可能會(huì)有意想不到的效果，所以如果不是原則性問題，建議財(cái)務(wù)人員讓一步。如果是原則問題，我們要事實(shí)為依據(jù)，以法律和準(zhǔn)則為基準(zhǔn)向領(lǐng)導(dǎo)耐心解釋，說服領(lǐng)導(dǎo)，不要正面沖突。
注冊(cè)會(huì)計(jì)師工資漲幅(單位RMB/年)
用強(qiáng)大的服務(wù)體系，縮短你相遇美好時(shí)光的距離
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300所校區(qū)
100萬人的人脈
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企業(yè)需求
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)圈
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以實(shí)戰(zhàn)案例教學(xué)
摒棄乏味的應(yīng)試教育
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智能化學(xué)習(xí)系統(tǒng)
幫助學(xué)員考點(diǎn)專項(xiàng)突破
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雙師教學(xué)體系
業(yè)內(nèi)領(lǐng)先模式
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獲專業(yè)教研證書
成立獨(dú)立教研團(tuán)隊(duì)
注冊(cè)會(huì)計(jì)師薪資待遇
注冊(cè)會(huì)計(jì)師的收入分為四檔，分別為合伙人收入、高級(jí)經(jīng)理收入、經(jīng)理收入和基層員工收入。其中會(huì)計(jì)師事務(wù)所總體層面，高級(jí)經(jīng)理平均年薪為22.5萬元，經(jīng)理平均年薪為14.2萬元，基層員工平均年薪為6.1萬元，大幅度高于白領(lǐng)人均收入與其他行業(yè)對(duì)應(yīng)水平員工收入。而合伙人比較特殊，總體收入高，平均年工資薪酬為8.9萬元。業(yè)內(nèi)專家指出，合伙人屬于會(huì)計(jì)師事務(wù)所的高級(jí)管理人員，其薪酬由工資薪酬和分紅兩部分組成。雖然全行業(yè)合伙人平均工資只有8.9萬元，但實(shí)際上考慮到分紅，合伙人的年收入一般都在50萬元以上。
關(guān)于仁和
仁和會(huì)計(jì)教育，17年專注財(cái)務(wù)教育領(lǐng)域，近400家校區(qū)覆蓋全國。提供零基礎(chǔ)會(huì)計(jì)速成、職稱（初級(jí)/中級(jí)/CPA/CMA）考證、真賬實(shí)操、財(cái)務(wù)管理等全方位財(cái)務(wù)培訓(xùn)。智能化學(xué)習(xí)系統(tǒng)幫助學(xué)員考點(diǎn)專項(xiàng)攻破，以實(shí)戰(zhàn)案例教學(xué)，企業(yè)定制化培訓(xùn)模式，培養(yǎng)有競(jìng)爭力的財(cái)會(huì)精英人才。
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