成都恒企教育

管帳實(shí)操是模仿整個(gè)管帳做賬的流程，讓學(xué)習(xí)者更好的了解和學(xué)習(xí)管帳賬意圖操作。是以實(shí)帳為例，從原始憑證開(kāi)始，教學(xué)建帳，記帳，編制報(bào)表，納稅申報(bào)及稅務(wù)處理主要有現(xiàn)金結(jié)算事務(wù)、銀行結(jié)算事務(wù)、現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、資金流量管理、原始憑證獲得、填制和審閱、記賬憑證的填制和審閱、管帳帳薄的建賬、記賬和結(jié)賬、往來(lái)賬管帳、財(cái)務(wù)報(bào)表的編制等內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是管帳處理的思路和報(bào)表出具的程序和方法

管帳處理，關(guān)鍵是思路，因?yàn)檎n堂上不可能教給你一切行業(yè)，一切企業(yè)類型的管帳處理詳細(xì)事務(wù)分錄的，怎樣樣才叫學(xué)會(huì)了實(shí)操呢，便是你有了一個(gè)根本的賬務(wù)處理流程，知道一些典型的事務(wù)金額是怎樣由憑證最后轉(zhuǎn)接到到報(bào)表的。也便是有一個(gè)體系的思維，每一筆事務(wù)發(fā)生后，你都知道最后會(huì)影響到報(bào)表上那個(gè)欄目的數(shù)據(jù)。這是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，要時(shí)間考慮這個(gè)問(wèn)題，想不理解，多問(wèn)教師。等你理解了，管帳真的很簡(jiǎn)單了。

關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，不能以簡(jiǎn)略的專業(yè)對(duì)口的思維來(lái)定論。

1，謀求和勝任一份作業(yè)是以自身的才能專長(zhǎng)為根底的。

2，專業(yè)學(xué)歷并不一定便是本人的專業(yè)專長(zhǎng)和才能優(yōu)勢(shì)。

3，職場(chǎng)中有很多人從事的并不是完全專業(yè)對(duì)口的作業(yè)。

4，即便專業(yè)學(xué)歷便是僅有專長(zhǎng)也必須契合崗位的需求。

因此，會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)后，有的人做了行政作業(yè)，有的人做了黨務(wù)作業(yè)，有的人做了文字作業(yè)，也有的人做了管理作業(yè)或是事務(wù)一線的銷售作業(yè)。原因就在于自身的才能優(yōu)勢(shì)和與作業(yè)崗位對(duì)接的匹配結(jié)果。

一定要選擇比較大的比較正規(guī)的教育組織，千萬(wàn)不要舍本求末。成都恒企教育是成立二十年專業(yè)的會(huì)計(jì)類教導(dǎo)訓(xùn)練組織，經(jīng)驗(yàn)豐富，致力于做良心教育。歷年有目共睹。正規(guī)的教育組織其相關(guān)的售后保障也更加省心。