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課程簡(jiǎn)介:中醫(yī)師承班招生簡(jiǎn)章中醫(yī)師承是中醫(yī)傳統(tǒng)文化的重要傳承方式,也是合法取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師證書的有效途徑之一。為進(jìn)一步弘揚(yáng)中醫(yī)藥文化,促進(jìn)中醫(yī)藥事業(yè)的傳承與發(fā)展,我們現(xiàn)推出中醫(yī)師承班招生計(jì)劃,幫助更多有志于中醫(yī)事業(yè)的學(xué)員通過跟師學(xué)習(xí),掌握中醫(yī)知識(shí),提升臨床實(shí)踐能力,最終獲得合法行醫(yī)資格。無論是“三年師承”還是“五年師承”,都為學(xué)員提供了系統(tǒng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),助力他們實(shí)現(xiàn)中醫(yī)執(zhí)業(yè)夢(mèng)想。一、報(bào)考條件為了確保學(xué)員順利完成學(xué)...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:中醫(yī)師承班招生簡(jiǎn)章中醫(yī)師承是中醫(yī)傳統(tǒng)文化的重要傳承方式,也是合法取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師證書的有效途徑之一。為進(jìn)一步弘揚(yáng)中醫(yī)藥文化,促進(jìn)中醫(yī)藥事業(yè)的傳承與發(fā)展,我們現(xiàn)推出中醫(yī)師承班招生計(jì)劃,幫助更多有志于中醫(yī)事業(yè)的學(xué)員通過跟師學(xué)習(xí),掌握中醫(yī)知識(shí),提升臨床實(shí)踐能力,最終獲得合法行醫(yī)資格。無論是“三年師承”還是“五年師承”,都為學(xué)員提供了系統(tǒng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),助力他們實(shí)現(xiàn)中醫(yī)執(zhí)業(yè)夢(mèng)想。一、報(bào)考條件為了確保學(xué)員順利完成學(xué)...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:中醫(yī)師承班招生簡(jiǎn)章中醫(yī)師承是中醫(yī)傳統(tǒng)文化的重要傳承方式,也是合法取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師證書的有效途徑之一。為進(jìn)一步弘揚(yáng)中醫(yī)藥文化,促進(jìn)中醫(yī)藥事業(yè)的傳承與發(fā)展,我們現(xiàn)推出中醫(yī)師承班招生計(jì)劃,幫助更多有志于中醫(yī)事業(yè)的學(xué)員通過跟師學(xué)習(xí),掌握中醫(yī)知識(shí),提升臨床實(shí)踐能力,最終獲得合法行醫(yī)資格。無論是“三年師承”還是“五年師承”,都為學(xué)員提供了系統(tǒng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),助力他們實(shí)現(xiàn)中醫(yī)執(zhí)業(yè)夢(mèng)想。一、報(bào)考條件為了確保學(xué)員順利完成學(xué)...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:中醫(yī)師承班招生簡(jiǎn)章中醫(yī)師承是中醫(yī)傳統(tǒng)文化的重要傳承方式,也是合法取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師證書的有效途徑之一。為進(jìn)一步弘揚(yáng)中醫(yī)藥文化,促進(jìn)中醫(yī)藥事業(yè)的傳承與發(fā)展,我們現(xiàn)推出中醫(yī)師承班招生計(jì)劃,幫助更多有志于中醫(yī)事業(yè)的學(xué)員通過跟師學(xué)習(xí),掌握中醫(yī)知識(shí),提升臨床實(shí)踐能力,最終獲得合法行醫(yī)資格。無論是“三年師承”還是“五年師承”,都為學(xué)員提供了系統(tǒng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),助力他們實(shí)現(xiàn)中醫(yī)執(zhí)業(yè)夢(mèng)想。一、報(bào)考條件為了確保學(xué)員順利完成學(xué)...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:中醫(yī)師承班招生簡(jiǎn)章中醫(yī)師承是中醫(yī)傳統(tǒng)文化的重要傳承方式,也是合法取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師證書的有效途徑之一。為進(jìn)一步弘揚(yáng)中醫(yī)藥文化,促進(jìn)中醫(yī)藥事業(yè)的傳承與發(fā)展,我們現(xiàn)推出中醫(yī)師承班招生計(jì)劃,幫助更多有志于中醫(yī)事業(yè)的學(xué)員通過跟師學(xué)習(xí),掌握中醫(yī)知識(shí),提升臨床實(shí)踐能力,最終獲得合法行醫(yī)資格。無論是“三年師承”還是“五年師承”,都為學(xué)員提供了系統(tǒng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),助力他們實(shí)現(xiàn)中醫(yī)執(zhí)業(yè)夢(mèng)想。一、報(bào)考條件為了確保學(xué)員順利完成學(xué)...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:中醫(yī)師承班招生簡(jiǎn)章中醫(yī)師承是中醫(yī)傳統(tǒng)文化的重要傳承方式,也是合法取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師證書的有效途徑之一。為進(jìn)一步弘揚(yáng)中醫(yī)藥文化,促進(jìn)中醫(yī)藥事業(yè)的傳承與發(fā)展,我們現(xiàn)推出中醫(yī)師承班招生計(jì)劃,幫助更多有志于中醫(yī)事業(yè)的學(xué)員通過跟師學(xué)習(xí),掌握中醫(yī)知識(shí),提升臨床實(shí)踐能力,最終獲得合法行醫(yī)資格。無論是“三年師承”還是“五年師承”,都為學(xué)員提供了系統(tǒng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),助力他們實(shí)現(xiàn)中醫(yī)執(zhí)業(yè)夢(mèng)想。一、報(bào)考條件為了確保學(xué)員順利完成學(xué)...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:課程介紹課程名稱:煙臺(tái)雅思鉑金班課程班型:小班5-9人使用教材:為需要學(xué)員量身定制分科教學(xué)方案,精華匯總重難點(diǎn)題型解題技巧入學(xué)水平:詞匯量6000+左右;雅思分?jǐn)?shù)6分程度或同等水平了解知識(shí)點(diǎn)的不同水平聽說讀寫重復(fù)性練習(xí)應(yīng)對(duì)實(shí)際場(chǎng)景的練習(xí)聽力:雅思聽力技巧,重點(diǎn)、難點(diǎn)分析與講解口語:能較為流暢地進(jìn)行口頭及書面表達(dá)閱讀:能以正常速度閱讀長(zhǎng)篇文章寫作:雅思寫作擴(kuò)充,真題講解與演練語法:雅思語法從句/從句...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:二級(jí)建造師考試培訓(xùn)班線下面授+線上直播+學(xué)習(xí)方案點(diǎn)擊咨詢我國建筑業(yè)企業(yè)近30萬戶,土木工程從業(yè)人員1000多萬人,在校生310萬人。畢業(yè)后,至少70-80%的學(xué)生將從事建筑業(yè)并獲得建筑業(yè)證書。然而,在這樣一個(gè)龐大的隊(duì)伍中,只有200萬建筑工人取得了施工資質(zhì)證書,其中一級(jí)建筑工人只有200萬人。目前,整個(gè)行業(yè)的建筑施工企業(yè)中,除中央企業(yè)外,至少95%的企業(yè)建造師是不合格的。如果建造師的從屬關(guān)系真的走...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:二級(jí)建造師考試培訓(xùn)班線下面授+線上直播+學(xué)習(xí)方案點(diǎn)擊咨詢我國建筑業(yè)企業(yè)近30萬戶,土木工程從業(yè)人員1000多萬人,在校生310萬人。畢業(yè)后,至少70-80%的學(xué)生將從事建筑業(yè)并獲得建筑業(yè)證書。然而,在這樣一個(gè)龐大的隊(duì)伍中,只有200萬建筑工人取得了施工資質(zhì)證書,其中一級(jí)建筑工人只有200萬人。目前,整個(gè)行業(yè)的建筑施工企業(yè)中,除中央企業(yè)外,至少95%的企業(yè)建造師是不合格的。如果建造師的從屬關(guān)系真的走...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:課程介紹課程亮點(diǎn)全封閉吃住一體教學(xué)環(huán)境安靜高課時(shí)量一搶時(shí)間!講、練、考結(jié)合、無縫銜接無后顧之憂,一周試學(xué)適用對(duì)象新高三學(xué)員及應(yīng)屆畢業(yè)復(fù)讀生學(xué)習(xí)目標(biāo)針對(duì)年高考進(jìn)行封閉式復(fù)習(xí)以先建立知識(shí)架構(gòu)為主,從基礎(chǔ)到提升復(fù)習(xí)進(jìn)度層層遞進(jìn),確保每個(gè)學(xué)生跟得上課程內(nèi)容高三全日制輔導(dǎo)班1、地理位置——全封閉、吃住一體校區(qū),相對(duì)遠(yuǎn)離市區(qū)、安靜,是學(xué)生學(xué)習(xí)的**之地。2、招生計(jì)劃——全省招生150人,配備專職校長(zhǎng)、全科任課...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:樂高搭建基礎(chǔ)(S1機(jī)器人興趣)年齡段:3-4歲學(xué)齡前兒童課程亮點(diǎn):①、多樣性課程設(shè)置,滿足學(xué)生的好奇心和興趣②、通過樂高搭建學(xué)習(xí)各類學(xué)齡前知識(shí)③、在培養(yǎng)動(dòng)手能力的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)顏色、數(shù)理、機(jī)械等內(nèi)容④、依據(jù)教育部最新發(fā)布的《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,合理規(guī)劃課程內(nèi)容課程簡(jiǎn)介:3-4歲是幼兒形成獨(dú)立性的關(guān)鍵時(shí)期,這個(gè)階段的寶貝對(duì)于自我和周圍世界充滿著強(qiáng)烈的好奇心和探索欲,因此S1機(jī)器人興趣課程以“...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:樂高搭建基礎(chǔ)(S1機(jī)器人興趣)年齡段:3-4歲學(xué)齡前兒童課程亮點(diǎn):①、多樣性課程設(shè)置,滿足學(xué)生的好奇心和興趣②、通過樂高搭建學(xué)習(xí)各類學(xué)齡前知識(shí)③、在培養(yǎng)動(dòng)手能力的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)顏色、數(shù)理、機(jī)械等內(nèi)容④、依據(jù)教育部最新發(fā)布的《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,合理規(guī)劃課程內(nèi)容課程簡(jiǎn)介:3-4歲是幼兒形成獨(dú)立性的關(guān)鍵時(shí)期,這個(gè)階段的寶貝對(duì)于自我和周圍世界充滿著強(qiáng)烈的好奇心和探索欲,因此S1機(jī)器人興趣課程以“...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:實(shí)物編程(S3機(jī)器人入門)年齡段:5-6歲學(xué)齡前兒童課程亮點(diǎn):①、以實(shí)物為基礎(chǔ)進(jìn)行編程入門,更易接受。②、通過智能筆點(diǎn)擊圖形指令,電子積木編程,保護(hù)幼兒視力。③、動(dòng)態(tài)呈現(xiàn)多樣性的感官體驗(yàn),塑造幼兒抽象思維能力課程簡(jiǎn)介:5-6歲是幼兒抽象思維能力的初步發(fā)展階段,幼兒能夠有意識(shí)的嘗試歸類、排序、判斷和推理等思維活動(dòng)。S3階段前期開始學(xué)習(xí)實(shí)物編程,通過智能筆點(diǎn)擊不同的圖形指令,對(duì)電子積木進(jìn)行編程,控制輸...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:實(shí)物編程(S3機(jī)器人入門)年齡段:5-6歲學(xué)齡前兒童課程亮點(diǎn):①、以實(shí)物為基礎(chǔ)進(jìn)行編程入門,更易接受。②、通過智能筆點(diǎn)擊圖形指令,電子積木編程,保護(hù)幼兒視力。③、動(dòng)態(tài)呈現(xiàn)多樣性的感官體驗(yàn),塑造幼兒抽象思維能力課程簡(jiǎn)介:5-6歲是幼兒抽象思維能力的初步發(fā)展階段,幼兒能夠有意識(shí)的嘗試歸類、排序、判斷和推理等思維活動(dòng)。S3階段前期開始學(xué)習(xí)實(shí)物編程,通過智能筆點(diǎn)擊不同的圖形指令,對(duì)電子積木進(jìn)行編程,控制輸...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:圖形化編程入門(S3)年齡段:5-6歲課程亮點(diǎn):①、愛蘿卜自主研發(fā)編程平臺(tái),更貼近低齡兒童學(xué)習(xí)習(xí)慣②、更加科學(xué)的編程界面,以顏色、形狀及符號(hào)為主,降低學(xué)習(xí)難度③、結(jié)合自然現(xiàn)象、現(xiàn)代科技素材,幫助孩子學(xué)習(xí)數(shù)字、形狀、漢字等內(nèi)容課程簡(jiǎn)介:5-6歲的寶寶逐步發(fā)展計(jì)算思維能力,需要引導(dǎo)他們通過科學(xué)的方法,學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。S3課程在實(shí)物編程的基礎(chǔ)上引入了入門級(jí)的圖形化編程課程,使用愛蘿卜自...[詳情]
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