佛山新勵(lì)成口才培訓(xùn)
新勵(lì)成幫助你成為高情商的溝通者
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來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) | 發(fā)布時(shí)間: | 編輯:佚名
溝通是一個(gè)溝通的過(guò)程。參與者根據(jù)交換信息的內(nèi)容條件建立關(guān)系。理想情況下,每個(gè)人都可以根據(jù)有效溝通交流討論內(nèi)容,從而在一定程度上實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo);同時(shí),它可以經(jīng)過(guò)溝通促進(jìn)和維持相互聯(lián)系。以下是新勵(lì)成口才培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容
說(shuō)服力銷(xiāo)售用示范結(jié)合練習(xí)的教學(xué)方法,重點(diǎn)幫助學(xué)員克服銷(xiāo)售心理恐懼,改善對(duì)產(chǎn)品的認(rèn)知自信,學(xué)會(huì)分析客戶心理,掌握多類型的銷(xiāo)售思維和實(shí)戰(zhàn)技巧,增強(qiáng)與客戶之間的信賴與鏈接。
經(jīng)過(guò)一系列的參與互動(dòng),重構(gòu)學(xué)員對(duì)銷(xiāo)售新的認(rèn)知與定位。掌握銷(xiāo)售更底層的邏輯,搭建銷(xiāo)售框架,建立學(xué)員對(duì)銷(xiāo)售行業(yè)的信心。
顧問(wèn)式銷(xiāo)售是指站在客戶利益角度,根據(jù)客戶需求和痛點(diǎn)提供專業(yè)意見(jiàn)、解決方案和產(chǎn)品以外的增值服務(wù),讓客戶主動(dòng)作出對(duì)產(chǎn)品或服務(wù)的正確選擇,達(dá)到長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系。顧問(wèn)式銷(xiāo)售可以做到完成銷(xiāo)售和產(chǎn)品無(wú)關(guān)。
銷(xiāo)售是有規(guī)則、規(guī)律可循的,銷(xiāo)售也能實(shí)現(xiàn)流程化、系統(tǒng)化。此環(huán)節(jié)我們將學(xué)習(xí)從事前的銷(xiāo)售準(zhǔn)備,初次接觸,到需求了解、差異化增殖服務(wù)的提供,有針對(duì)性的產(chǎn)品展示、優(yōu)勢(shì)確定,異議的處理,然后實(shí)現(xiàn)水到渠成的成交.
精品小班教學(xué)的答疑環(huán)節(jié),在此環(huán)節(jié)我們將針對(duì)工作中的實(shí)際疑難問(wèn)題,進(jìn)行解答總結(jié)。這也是學(xué)員更歡迎與期待的環(huán)節(jié)。
與人溝通的技巧 注意肢體語(yǔ)言 :大量的交流是經(jīng)過(guò)肢體語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)的。雖然我們看不到自己,但別人可以。如果你一邊說(shuō)一邊想另一件事,你的肢體語(yǔ)言可能會(huì)泄露你真正在想的東西。避免抱臂: 避免抱臂通常是一個(gè)保守的動(dòng)作,表示你不同意你的想法,或者表示你不想繼續(xù)下去。保持眼神交流: 缺乏眼神交流通常表明這個(gè)人對(duì)正在討論的話題不感興趣。這可能是由于對(duì)某些內(nèi)容的尷尬回避,或者不知道如何繼續(xù)。保持穩(wěn)定的語(yǔ)調(diào): 當(dāng)音量突然增大時(shí),往往會(huì)給人一種咄咄逼人的語(yǔ)調(diào),或者代表情緒激動(dòng)。
新勵(lì)成口才優(yōu)勢(shì)
老師講授講話的方法、技巧、公式以及相關(guān)注意事項(xiàng)。
老師和助教對(duì)講話公式、演講方法進(jìn)行示范,讓學(xué)員更明白。
學(xué)員聽(tīng)完后立刻進(jìn)行臺(tái)下的練習(xí),確保學(xué)以致“用”的效果。
只有訓(xùn)練,演講能力才實(shí)質(zhì)性提高,通過(guò)訓(xùn)練讓你得到實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
新勵(lì)成更多課程
當(dāng)眾講話用示范結(jié)合練習(xí)的教學(xué)方法,重點(diǎn)幫助學(xué)員克服講話時(shí)的緊張、不自信和恐懼,解決一上臺(tái)就抖,大腦空白沒(méi)話題,害怕被突然點(diǎn)名發(fā)言的情況,建立當(dāng)眾講話的基本自信和底層邏輯。
演講藝術(shù)用示范結(jié)合練習(xí)的教學(xué)方法,重點(diǎn)幫助學(xué)員克服演講時(shí)的肢體僵化、語(yǔ)速節(jié)奏不當(dāng),掌握?qǐng)隹鼗?dòng),破除沒(méi)素材、沒(méi)框架、沒(méi)主題、沒(méi)吸引力等常見(jiàn)問(wèn)題,有效化解各種突發(fā)狀況,建立演講時(shí)的基本流程,完善環(huán)節(jié)設(shè)置。
邏輯思維用示范結(jié)合練習(xí)的教學(xué)方法,以概念為思維材料,以語(yǔ)言為載體。重點(diǎn)幫助學(xué)員克服講話時(shí)的語(yǔ)言組織恐慌,解決前言不搭后語(yǔ)、沒(méi)有話題突破點(diǎn)等問(wèn)題,掌握話題素材的**收集,多角度的闡述思路等多種常見(jiàn)邏輯思維,建立邏輯思維的基本認(rèn)知和使用技巧。
魅力聲音用示范結(jié)合練習(xí)的教學(xué)方法,重點(diǎn)幫助學(xué)員糾正說(shuō)話時(shí)的錯(cuò)誤發(fā)音發(fā)聲習(xí)慣,改善發(fā)音質(zhì)量,增加聲音磁性,解決用嗓說(shuō)話、喉嚨干啞等問(wèn)題,掌握正確的普通話呼吸共鳴和發(fā)聲技巧,合理用嗓,魅力表達(dá)。
人際關(guān)系用示范結(jié)合練習(xí)的教學(xué)方法,重點(diǎn)幫助學(xué)員克服人際對(duì)話中異類心理,辨別溝通的主要問(wèn)題與障礙,建立對(duì)人際關(guān)系的正確認(rèn)知,掌握如何增進(jìn)和維護(hù)人際關(guān)系的技巧。
說(shuō)服力銷(xiāo)售用示范結(jié)合練習(xí)的教學(xué)方法,重點(diǎn)幫助學(xué)員克服銷(xiāo)售心理恐懼,改善對(duì)產(chǎn)品的認(rèn)知自信,學(xué)會(huì)分析客戶心理,掌握多類型的銷(xiāo)售思維和實(shí)戰(zhàn)技巧,增強(qiáng)與客戶之間的信賴與鏈接。
高效溝通與談判課程分為高效溝通和高效談判兩部分,采用示范結(jié)合練習(xí)的教學(xué)方法,在溝通板塊中重點(diǎn)通過(guò)一致性表達(dá)以及不同場(chǎng)合的經(jīng)典溝通公式和應(yīng)用,幫助我們訓(xùn)練溝通的不同方面的技巧。在高效談判模塊則利用前沿談判理論,建立經(jīng)典的談判模型,結(jié)合案例分析,場(chǎng)景模擬,掌握談判的本質(zhì)核心。
導(dǎo)師班用示范結(jié)合練習(xí)的教學(xué)方法,重點(diǎn)幫助學(xué)員解決作為管理者沒(méi)氣場(chǎng)、沒(méi)管理技巧等常見(jiàn)問(wèn)題。掌握對(duì)于團(tuán)隊(duì)建設(shè)、企業(yè)發(fā)展至關(guān)重要的基礎(chǔ)認(rèn)知和底層邏輯,學(xué)會(huì)搭建企業(yè)**組織,成為一個(gè)有影響力和號(hào)召力的管理者。
新勵(lì)成教育科技股份有限公司成立于2005年,是集課程研發(fā)、面授培訓(xùn)、在線教育、內(nèi)訓(xùn)咨詢、模式輸出于一體的軟實(shí)力教育培訓(xùn)綜合服務(wù)公司。
公司自成立以來(lái)一直專注于以演講、溝通為核心的口才類軟實(shí)力教培業(yè)務(wù),經(jīng)過(guò)十八年的積累與發(fā)展,已在全國(guó)80+個(gè)城市開(kāi)設(shè)110+家學(xué)訓(xùn)中心,形成遍布全國(guó)的學(xué)訓(xùn)中心直盟體系,多維共生的軟實(shí)力教育培訓(xùn)業(yè)務(wù)型態(tài)。
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