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大數(shù)據(jù)分析及可視化技術(shù)應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)班

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) | 發(fā)布時(shí)間: | 編輯:佚名

大數(shù)據(jù)分析及可視化技術(shù)應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)班 “數(shù)據(jù)為王”的時(shí)代,大數(shù)據(jù)將帶來(lái)一次全新的革命,將改變眾多企業(yè)的命運(yùn)。在大數(shù)據(jù)時(shí)代的背景下,R語(yǔ)言作為一種迅速興起的數(shù)據(jù)挖掘和可視化工具軟件,由于其功能強(qiáng)大、簡(jiǎn)潔易用,正越來(lái)越多的成為數(shù)據(jù)挖掘項(xiàng)目的實(shí)施基礎(chǔ)。

大數(shù)據(jù)分析及可視化技術(shù)應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)班

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各有關(guān)單位:

 

“數(shù)據(jù)為王”的時(shí)代,大數(shù)據(jù)將帶來(lái)一次全新的革命,將改變眾多企業(yè)的命運(yùn)。在大數(shù)據(jù)時(shí)代的背景下,R語(yǔ)言作為一種迅速興起的數(shù)據(jù)挖掘和可視化工具軟件,由于其功能強(qiáng)大、簡(jiǎn)潔易用,正越來(lái)越多的成為數(shù)據(jù)挖掘項(xiàng)目的實(shí)施基礎(chǔ)。在數(shù)據(jù)挖掘和可視化的教學(xué)中,如果缺少相應(yīng)的實(shí)際訓(xùn)練,是很難掌握好工具和理論的。本課程理論聯(lián)系實(shí)際,**具體案例貫穿所有的理論知識(shí)。針對(duì)游戲、醫(yī)療、汽車行業(yè)等不同領(lǐng)域應(yīng)用問題,介紹數(shù)據(jù)挖掘及可視化的各個(gè)技術(shù)細(xì)節(jié),**實(shí)際的案例演練,讓學(xué)員真正體驗(yàn)數(shù)據(jù)挖掘及可視化的強(qiáng)大魅力。中國(guó)信息化培訓(xùn)中心大數(shù)據(jù)研究院專注于大數(shù)據(jù)應(yīng)用開發(fā),特推出了大數(shù)據(jù)分析及可視化技術(shù)應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)課程培訓(xùn)班,旨在培養(yǎng)大數(shù)據(jù)技術(shù)和應(yīng)用創(chuàng)新型人才,促進(jìn)大數(shù)據(jù)技術(shù)在各行業(yè)內(nèi)部及跨行業(yè)進(jìn)行實(shí)施應(yīng)用,以及企業(yè)大數(shù)據(jù)分析及可視化項(xiàng)目開發(fā)和落地,并利用大數(shù)據(jù)打造企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力優(yōu)勢(shì)。現(xiàn)將相關(guān)事宜通知如下:


一、課程特色

1. 本課程盡量避開數(shù)學(xué)公式,按照“講清思想方法原理—結(jié)合具體案例—R語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)細(xì)節(jié)”思路,讓即使是幾乎沒有什么基礎(chǔ)的學(xué)員,掌握數(shù)據(jù)挖掘和可視化的基本思路和模式,打下未來(lái)深入的良好基礎(chǔ),能在工作和學(xué)習(xí)中結(jié)合具體問題立馬上手操作解決;

2. 課程注重學(xué)練結(jié)合的方法,會(huì)采取課中練習(xí)的方法,充分調(diào)動(dòng)大家思考的積極性,在做中掌握相關(guān)知識(shí)和技能;

3. 課程緊緊抓住基于R語(yǔ)言的數(shù)據(jù)挖掘和可視化的重點(diǎn)和難點(diǎn),詳細(xì)的分析和講解,在理解難、容易出錯(cuò)的地方反復(fù)提醒,以便學(xué)員在課后容易的進(jìn)行自己復(fù)習(xí)和相關(guān)拓展。


二、 培訓(xùn)對(duì)象

1.大數(shù)據(jù)分析應(yīng)用開發(fā)工程師

2.大數(shù)據(jù)分析項(xiàng)目的規(guī)劃咨詢管理人員

3.大數(shù)據(jù)分析項(xiàng)目的IT項(xiàng)目高管人員

4.大數(shù)據(jù)分析與挖掘處理算法應(yīng)用工程師

5.大數(shù)據(jù)分析集群運(yùn)維工程師

6.大數(shù)據(jù)分析項(xiàng)目的售前和售后技術(shù)支持服務(wù)人員


三、課程大綱

時(shí)間

知識(shí)模塊

授課內(nèi)容

**天

上午

數(shù)據(jù)處理及復(fù)雜數(shù)據(jù)可視化(一)

**講 大數(shù)據(jù)挖掘及可視化介紹

? 數(shù)據(jù)挖掘及可視化背景

? 數(shù)據(jù)挖掘流程

? 常用挖掘工具介紹

? R語(yǔ)言的優(yōu)勢(shì)

? R數(shù)據(jù)挖掘可視化工具-Rattle**上手

? R語(yǔ)言對(duì)復(fù)雜數(shù)據(jù)可視化的優(yōu)勢(shì)

? R語(yǔ)言**入門

? 利用caret包做數(shù)據(jù)抽樣及虛擬化處理

**天

下午

數(shù)據(jù)處理及復(fù)雜數(shù)據(jù)可視化(二)

第二講 數(shù)據(jù)質(zhì)量分析及高級(jí)可視化

? 缺失值處理的高級(jí)方法

? 異常值甄別的高級(jí)方法

? 數(shù)據(jù)可視化進(jìn)階:latticeggplot2包介紹

? 數(shù)據(jù)交互可視化:rCharts、rechartsnetworkD3、plotly等包介紹

第二天

上午

數(shù)據(jù)挖掘模型實(shí)戰(zhàn)(一)

第三講 聚類分析及R語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)

聚類分析是一種原理簡(jiǎn)單、應(yīng)用廣泛的數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)。顧名思義,聚類分析即是把若干事物按照某種標(biāo)準(zhǔn)歸為幾個(gè)類別,其中較為相近的聚為一類,不那么相近的聚于不同類。

? 案例一:對(duì)著名的鳶尾花數(shù)據(jù)進(jìn)行K均值聚類分析

? 案例二:對(duì)汽車數(shù)據(jù)進(jìn)行K均值聚類分析

? 案例三:對(duì)洛杉磯街區(qū)數(shù)據(jù)進(jìn)行層次聚類

? 案例四:對(duì)汽車數(shù)據(jù)進(jìn)行層次聚類

第四講 關(guān)聯(lián)規(guī)則及R語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)

關(guān)聯(lián)規(guī)則(著名的“啤酒和尿布”)是數(shù)據(jù)挖掘的基礎(chǔ)和核心技術(shù)之一,本講將著重圍繞經(jīng)典的Apriori算法,闡明關(guān)聯(lián)規(guī)則的支持、置信和提升程度與控制,使用R語(yǔ)言**完成關(guān)聯(lián)規(guī)則分析,并**arulesViz擴(kuò)展包對(duì)關(guān)聯(lián)規(guī)則進(jìn)行可視化展示。

案例:利用超市購(gòu)物籃Groceries數(shù)據(jù)進(jìn)行關(guān)聯(lián)規(guī)則分析

第二天

下午

數(shù)據(jù)挖掘模型實(shí)戰(zhàn)(二)

第五講 KNN近鄰算法及R語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)

KNNk-Nearest Neighbor)分類算法是數(shù)據(jù)挖掘分類技術(shù)中較簡(jiǎn)單的方法之一。所謂k*近鄰,就是k個(gè)*近的鄰居的意思,說(shuō)的是每個(gè)樣本都可以用它*接近的k個(gè)鄰居來(lái)代表。

? 案例一:對(duì)鳶尾花數(shù)據(jù)集進(jìn)行knn分類

? 案例二:對(duì)乳腺癌數(shù)據(jù)進(jìn)行knn分類

? 案例三:對(duì)文本數(shù)據(jù)進(jìn)行knn分類

第六講 決策樹分類及R語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)

決策樹是數(shù)據(jù)挖掘的經(jīng)典方法,其原理容易被理解。本講主要講授兩種*為普遍的決策樹算法:CARTC5.0算法,使用rpartC50函數(shù)進(jìn)行R語(yǔ)言分析。

? 案例一:對(duì)鳶尾花數(shù)據(jù)集運(yùn)用C50算法分類

? 案例二:對(duì)鳶尾花數(shù)據(jù)集運(yùn)用CART算法進(jìn)行分類

? 案例三:對(duì)汽車數(shù)據(jù)運(yùn)用CART對(duì)汽車重量進(jìn)行預(yù)測(cè)

第三天

上午

行業(yè)應(yīng)用案例分享(一)

第七講 深度挖掘用戶付費(fèi)行為及社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析

? 對(duì)用戶的購(gòu)買行為進(jìn)行購(gòu)物籃分析

? 智能推薦系統(tǒng)常用算法介紹

? 對(duì)用戶購(gòu)物行為構(gòu)建智能推薦系統(tǒng)

? 社會(huì)網(wǎng)絡(luò)圖基本知識(shí)

? 利用R語(yǔ)言繪制社會(huì)網(wǎng)絡(luò)圖

? 利用Gephi繪制社會(huì)網(wǎng)絡(luò)圖

? 對(duì)用戶購(gòu)物行為進(jìn)行聚類分析,發(fā)現(xiàn)社群

第三天

下午

行業(yè)應(yīng)用案例分享(二)

第八講 航空公司客戶價(jià)值分析

? 背景與挖掘目標(biāo)

? 分析方法及過(guò)程

? 數(shù)據(jù)探索分析

? 數(shù)據(jù)預(yù)處理

? 模型構(gòu)建

? 模型應(yīng)用

第九講 漏斗模型及路徑分析

? 漏斗模型的主要應(yīng)用場(chǎng)景

? 路徑分析的主要應(yīng)用場(chǎng)景

? 漏斗模型與路徑分析的不同點(diǎn)

? sunburst事件路徑圖的繪制方法

? 利用基于時(shí)序的關(guān)聯(lián)規(guī)則對(duì)點(diǎn)擊事件進(jìn)行分析

第四天

學(xué)習(xí)考核與業(yè)內(nèi)經(jīng)驗(yàn)交流


四、授課師資

謝老師 計(jì)算機(jī)碩士,數(shù)據(jù)分析與可視化專家,高級(jí)培訓(xùn)講師。中國(guó)R語(yǔ)言資深顧問,WOT“互聯(lián)網(wǎng) ”大數(shù)據(jù)技術(shù)、百城沙龍大數(shù)據(jù)沙龍廣深兩地特邀顧問。目前就職于某集團(tuán)上市公司的高級(jí)數(shù)據(jù)分析師,主要利用R語(yǔ)言進(jìn)行大數(shù)據(jù)的挖掘和可視化工作。本人從事數(shù)據(jù)挖掘建模工作已有8年,曾經(jīng)從事過(guò)咨詢、電商、電購(gòu)、電力、游戲等行業(yè),了解不同領(lǐng)域的數(shù)據(jù)特點(diǎn)。有豐富的利用R語(yǔ)言進(jìn)行數(shù)據(jù)挖掘?qū)崙?zhàn)經(jīng)驗(yàn),部分研究成果曾獲得國(guó)家專利。培訓(xùn)過(guò)的精品課程有:《R語(yǔ)言基礎(chǔ)培訓(xùn)》、《Rattle:可視化數(shù)據(jù)挖掘工具》、《數(shù)據(jù)分析之R語(yǔ)言實(shí)戰(zhàn)》、《機(jī)器學(xué)習(xí)與R語(yǔ)言實(shí)踐》、《R語(yǔ)言與文本挖掘》

鐘老師 現(xiàn)任職于中科院某研究所,高級(jí)工程師,副高職稱,博士畢業(yè)于中國(guó)科學(xué)院計(jì)算技術(shù)研究所,獲工學(xué)博士學(xué)位(計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)方向)。中培教育的大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)系列課程建設(shè)與教學(xué)專家。近七年來(lái)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)主要從事大數(shù)據(jù)與云計(jì)算技術(shù)項(xiàng)目的研發(fā)與IT項(xiàng)目管理工作。鐘老師有著多年的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)和公開課培訓(xùn)講師經(jīng)歷,主講大數(shù)據(jù)平臺(tái)技術(shù)、云計(jì)算、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、電子商務(wù)、IT信息軟件項(xiàng)目管理、企業(yè)信息化規(guī)劃與管理、IT戰(zhàn)略規(guī)劃與企業(yè)架構(gòu)、數(shù)據(jù)中心主機(jī)規(guī)劃與IDC系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)等企業(yè)實(shí)戰(zhàn)類培訓(xùn)課程。


五、培訓(xùn)費(fèi)用

面授班培訓(xùn)費(fèi)5800 元/人(含場(chǎng)地費(fèi)、考試證書費(fèi)、教材費(fèi)、學(xué)習(xí)期間的午餐費(fèi)) 食宿統(tǒng)一安排,費(fèi)用自理。請(qǐng)學(xué)員帶二寸彩照1張(背面注明姓名),身份證復(fù)印件一張;

本課程學(xué)習(xí)考核**后由中國(guó)信息化培訓(xùn)中心頒發(fā)《大數(shù)據(jù)開發(fā)高級(jí)架構(gòu)師》證書,證書可作為專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)能力考核的證明,以及專業(yè)技術(shù)人員崗位聘用、任職、定級(jí)和晉升職務(wù)的重要依據(jù)。


關(guān)于我們

 

中培教育是由北京中培偉業(yè)管理咨詢有限公司發(fā)展壯大而來(lái),目前中培教育擁有國(guó)內(nèi)*知名的技術(shù)、管理專家組成的講師和咨詢顧問團(tuán)隊(duì),同時(shí)擁有一批國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)的高層經(jīng)理和資深專家。中國(guó)信息化培訓(xùn)中心提供的所有培訓(xùn)課程均由具有豐富教學(xué)和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的業(yè)內(nèi)**開發(fā),既**了課程知識(shí)體系架構(gòu)的完整性,又能確保課程與企業(yè)實(shí)際緊密結(jié)合,極具可操作性和實(shí)用價(jià)值。

中培教育嚴(yán)格按照ISO9001國(guó)際質(zhì)量管理體系標(biāo)準(zhǔn)及咨詢服務(wù)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,建立標(biāo)準(zhǔn)化的服務(wù)流程,對(duì)我們的培訓(xùn)、咨詢服務(wù)實(shí)施全過(guò)程質(zhì)量控制,與顧客充分溝通,關(guān)注顧客反饋,**客戶需求的完美實(shí)現(xiàn)。

中培教育以推進(jìn)中國(guó)信息化發(fā)展為使命,客戶的良好評(píng)價(jià)是對(duì)我們*好的褒獎(jiǎng)。專業(yè)的技術(shù)、先進(jìn)的理念、規(guī)范的管理,是我們?yōu)槠髽I(yè)服務(wù)的有力**。



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