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上海青少兒培訓(xùn)新選擇 —— 機(jī)器人教育伴孩子成長

來源:教育聯(lián)展網(wǎng) | 發(fā)布時間: | 編輯:佚名

據(jù)了解,森孚機(jī)器人活動中心自成立至今兩年多在長三角地區(qū)開始的第5家直營中心。之所以有如此業(yè)績,主要是源自森孚有著非常超前的教育理念,森孚的創(chuàng)始人DAVID認(rèn)為,素質(zhì)教育的核心是創(chuàng)新教育,要以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),其中對新事物的敏感程度、探究興趣、創(chuàng)新思維、創(chuàng)造性的組織實(shí)施能力、頑強(qiáng)的意志、能經(jīng)受挫折失敗的心態(tài)等是要著力培養(yǎng)的方面。

上海青少兒培訓(xùn)新選擇 —— 機(jī)器人教育伴孩子成長

據(jù)了解,森孚機(jī)器人活動中心自成立至今兩年多在長三角地區(qū)開始的第5家直營中心。之所以有如此業(yè)績,主要是源自森孚有著非常超前的教育理念,森孚的創(chuàng)始人DAVID認(rèn)為,素質(zhì)教育的核心是創(chuàng)新教育,要以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),其中對新事物的敏感程度、探究興趣、創(chuàng)新思維、創(chuàng)造性的組織實(shí)施能力、頑強(qiáng)的意志、能經(jīng)受挫折失敗的心態(tài)等是要著力培養(yǎng)的方面。同時,他也非常認(rèn)同哈佛大學(xué)加德納教授提出的多元智能理論,在人才觀上,他認(rèn)為幾乎每個孩子都是聰明的,但聰明的范疇和性質(zhì)呈現(xiàn)出差異?!疤焐也疟赜杏谩薄:⒆拥牟町愋圆粦?yīng)該成為教育上的負(fù)擔(dān),相反,是一種寶貴的資源。要改變以往的教育觀,用賞識和發(fā)現(xiàn)的目光去看待孩子,改變以往用一把尺子衡量孩子的標(biāo)準(zhǔn),要重新認(rèn)識到每個孩子都是一個天才,只要我們正確的引導(dǎo)和挖掘他們,每個孩子都能成才。另外,森孚有著一個非常好的團(tuán)隊(duì),其中有教育學(xué)教授、人工智能博士、獲過數(shù)十項(xiàng)國內(nèi)外重要機(jī)器人賽事金獎的賽事精英,還有精通企業(yè)運(yùn)營的管理人才,因此無論從課程的設(shè)計、實(shí)施,還是服務(wù)都堪稱業(yè)界一流,并秉持做**受尊敬的教育品牌的企業(yè)目標(biāo),他們一直在朝目標(biāo)努力,有著這樣的發(fā)展速度,也是自然而然的。


目前,森孚機(jī)器人課程主要針對3-16歲的中小學(xué)生和學(xué)齡前兒童,采用目前國際上**先進(jìn)和**完善的科技教學(xué)套件,并融入“做中學(xué)、學(xué)中樂、樂中智”的教育理念,開設(shè)了科技啟蒙班、科技興趣班、機(jī)器人入門班、機(jī)器人基礎(chǔ)班、機(jī)器人進(jìn)階班、機(jī)器人競賽等科技創(chuàng)意課程。**活動教學(xué)法,讓孩子自己進(jìn)行各種創(chuàng)意搭建、科技制作,以及設(shè)計組裝各種機(jī)器人,全方位培養(yǎng)孩子的動手能力、邏輯思維能力,創(chuàng)新能力,以及團(tuán)隊(duì)合作精、抗挫折能力。森孚機(jī)器人本著“讓孩子贏在未來”的理念,現(xiàn)在就為孩子培養(yǎng)技能,讓孩子從容應(yīng)對未來挑戰(zhàn)。


針對近些年不斷升溫的各大機(jī)器人賽事,記者采訪森孚機(jī)器人活動中心房老師,他表示:機(jī)器人比賽對孩子的好處是不言而喻的,除了能鍛煉孩子的創(chuàng)意設(shè)計、動手能力、分析解決問題的能力,還能讓孩子們感受賽事氛圍,掌握比賽策略和技巧,并感受成功的喜悅,同時還能為孩子獲得升學(xué)——額外加分或者是科技特長生自我推薦的機(jī)會。對有意留學(xué)海外的學(xué)生,比賽得到的榮譽(yù)很受國外**的青睞。而森孚機(jī)器人豐富的賽事經(jīng)驗(yàn),能為孩子們參加比賽助上一臂之力,他希望上海乃至全國的青少兒機(jī)器人愛好者能有更多的機(jī)會參與機(jī)器人賽事。


近幾年是我國青少兒教育快速發(fā)展的時期,據(jù)教育部和科技部**人士所述,未來幾年,我國將大力發(fā)展機(jī)器人教育,這是科教興國戰(zhàn)略在我國教育領(lǐng)域?qū)嵤┑木唧w體現(xiàn),這也將迎來青少兒機(jī)器人教育發(fā)展的快車道。未來中國需要的是創(chuàng)新型人才,讓孩子從小培養(yǎng)創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神,在制作機(jī)器人的過程中,學(xué)習(xí)到物理、數(shù)理邏輯、電子、仿生設(shè)計、計算機(jī)編程等知識,養(yǎng)成探索求是的科學(xué)精神,才是機(jī)器人教育**根本的目的。


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