內(nèi)科主治考試報(bào)哪個(gè)網(wǎng)校好

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老師介紹：醫(yī)科院校副教授，醫(yī)學(xué)考試輔導(dǎo)老師，從事臨床教學(xué)和臨床工作多年。

學(xué)員印象：生動(dòng)活潑，深入淺出

主講科目：《基礎(chǔ)知識(shí)》

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一、完成課后作業(yè)，抓緊時(shí)間做一些練習(xí)題

在網(wǎng)校老師的指導(dǎo)下，聽(tīng)他們的課能順利理解各科目的內(nèi)容和考點(diǎn)，這是很正常的?？墒抢斫庹n程內(nèi)容并不代表已經(jīng)掌握了內(nèi)科主治醫(yī)師的考點(diǎn)，而要把所學(xué)習(xí)和理解的知識(shí)轉(zhuǎn)化為答題的能力。關(guān)于這些，老師們講課中會(huì)提出建議，但真正的行動(dòng)和提升能力還是要靠各位考生自己。

因此，大家在網(wǎng)校聽(tīng)完課之后，例如聽(tīng)完一兩個(gè)章節(jié)之后，馬上做題，及時(shí)復(fù)習(xí)課堂所學(xué)知識(shí)，初步形成利用這些知識(shí)提高答題的能力。課后作業(yè)的題量不是很多，但都是對(duì)課程中老師所講內(nèi)容的有針對(duì)性的練習(xí)，及時(shí)做題就是及時(shí)復(fù)習(xí)。

二、看老師講課的文字講義

有比較多的學(xué)員下載老師講課的文字講義，有的還打印出來(lái)，課后隨時(shí)打開(kāi)看看、經(jīng)常翻閱，這也是課后復(fù)習(xí)的一個(gè)好辦法。在看講義的時(shí)候，一來(lái)可以加強(qiáng)記憶該科目的相關(guān)重點(diǎn)內(nèi)容，二來(lái)可以回憶老師對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的講解和講課的思路，相當(dāng)于在腦中把課程又快速過(guò)一遍，盡量減少課后的遺忘。

三、經(jīng)?；貞浿v課內(nèi)容

網(wǎng)校老師在講課的時(shí)候，會(huì)結(jié)合圖表、經(jīng)典習(xí)題等多種方式講解知識(shí)點(diǎn)，一來(lái)可以幫助大家理解課程內(nèi)容，二來(lái)不也方便大家在課后回憶課堂情景、加強(qiáng)課后復(fù)習(xí)。

老師們的圖表、習(xí)題等都是很經(jīng)典的，也都是比較好用、有趣的學(xué)習(xí)工具。大家可以拿著白紙和筆，一邊回憶一邊動(dòng)手畫(huà)這些圖表，畫(huà)的過(guò)程就是復(fù)習(xí)的過(guò)程；還可以自己總結(jié)、改進(jìn)，制作更適合自己的圖表；也許大家在日常工作、生活中遇到和講課案例相似的情景，會(huì)回憶起老師講課時(shí)的經(jīng)典案例，也就能夠順便復(fù)習(xí)一下相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。有的學(xué)員在每天睡覺(jué)前還習(xí)慣性地回憶一遍當(dāng)天的聽(tīng)課內(nèi)容?；貞浾n堂內(nèi)容是一種比較方便和快速的課后復(fù)習(xí)方法。

綜合上述內(nèi)容，大家聽(tīng)課之后，應(yīng)該按照自己的習(xí)慣適當(dāng)進(jìn)行課后復(fù)習(xí)，除了及時(shí)做練習(xí)題、翻閱講義、回憶課堂內(nèi)容之外，大家還可以探索更多的課后復(fù)習(xí)方法，以留住聽(tīng)課的成果，促進(jìn)大家的內(nèi)科主治醫(yī)師復(fù)習(xí)備考。

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