大連情商培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

1、聽了那么多領(lǐng)導(dǎo)力方面的課程，學(xué)習(xí)了那么多領(lǐng)導(dǎo)理念，掌握了那么多領(lǐng)導(dǎo)技巧，但還是無法認(rèn)知自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格；

2、高效的、卓有成就的領(lǐng)導(dǎo)者、成功人士，都是高情商的人，在個(gè)人成功的過程中，情商起著比智商更重要的作用和影響（成功=情商80%+智商20%）；

3、領(lǐng)導(dǎo)者未認(rèn)知到情商的重要性，領(lǐng)導(dǎo)方式往往因人而異，導(dǎo)致下屬走向兩個(gè)極端——要么怒不敢言，要么反客為主；

4、領(lǐng)導(dǎo)者未能正確認(rèn)知自我在企業(yè)和團(tuán)隊(duì)中的角色，并按照角色要求調(diào)動(dòng)和支配自我情緒，往往因?yàn)椤皼_冠一怒”，導(dǎo)致溝通無效、下屬遠(yuǎn)離、造成自我困擾，進(jìn)而影響工作效率和團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)；

5、現(xiàn)階段所公認(rèn)的成功，不僅包括工作當(dāng)中取得的成就，還包括個(gè)人幸福美滿的家庭和個(gè)人心靈上的充盈。而情商不只是影響到工作，還會(huì)影響到個(gè)人家庭和生活，進(jìn)而相互影響。

1、學(xué)習(xí)掌握情商與團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的核心思想，尋找行為目的歸屬感，糾正錯(cuò)誤信念；

2、提升管理者的真正領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，培養(yǎng)情商技巧；

3、學(xué)習(xí)高情商的團(tuán)隊(duì)溝通能力，改善與員工之間的情感鏈接。

讓孩子學(xué)思維導(dǎo)圖能做什么？ 邏輯思維是從數(shù)理邏輯的角度來思考和解決學(xué)習(xí)、生活和工作中的問題的能力。具有邏輯思維能力的孩子，能夠靈活地進(jìn)行前后思維，邏輯發(fā)散思維，表達(dá)觀點(diǎn)清晰，容易看清事物的本質(zhì)，在今后的工作中充分發(fā)揮創(chuàng)造力。雖然孩子天生就有潛力，但只有不斷學(xué)習(xí)，才能提高自己，形成良好的邏輯思維，學(xué)會(huì)多方面思考，有效地解決問題。對于天性愛玩的孩子來說，增強(qiáng)數(shù)字感、培養(yǎng)邏輯思維能力的好方法就是玩。通過具體的涉及身體和大腦的游戲，孩子們可以在接觸、觀察和思考中迅速建立抽象思維的能力。

加強(qiáng)兒童的邏輯能力，培養(yǎng)兒童的“數(shù)學(xué)思維”能力，有利于兒童邏輯能力的提高。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)可以培養(yǎng)人的邏輯思維能力，促進(jìn)人的全面發(fā)展和進(jìn)步。當(dāng)孩子有了“數(shù)學(xué)思維”的能力，遇到生活中無法解決的問題時(shí)，就會(huì)冷靜地思考事物的因果關(guān)系，找出事物的成因。