發(fā)布時間: 2020年01月13日
健康管理師哪個培訓機構(gòu)比較好?可以選擇網(wǎng)絡(luò)培訓機構(gòu),醫(yī)學教育網(wǎng)專業(yè)互聯(lián)網(wǎng)培訓大機構(gòu),專業(yè)提供健康管理師報名+培訓+教材/模擬試卷+領(lǐng)證一站式服務(wù)!詳情>>
醫(yī)學教育網(wǎng)簡介:
醫(yī)學教育網(wǎng)是北京東大正??萍加邢薰酒煜碌囊患掖笮歪t(yī)學教育網(wǎng)站,成立于2005年1月,是國內(nèi)目前大型醫(yī)學遠程教育基地,從事43大類、1000多門網(wǎng)上課程輔導(dǎo),以其雄厚的師資力量、專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)視頻多媒體課件技術(shù)、嚴謹細致的教學作風,為我國培養(yǎng)了大量醫(yī)學行業(yè)人才,輔導(dǎo)效果明顯。目前網(wǎng)站被百度收錄的各類醫(yī)學專業(yè)信息和考試信息近1000萬條,注冊學員300多萬人,日最高獨立IP訪問量117萬人,日最高峰值頁面流量達2000多萬次,是廣大考生了解醫(yī)學類考試政策、動態(tài)和參加培訓的重要網(wǎng)站,在考生中有著一定的影響力和號召力。常年開展:臨床,中醫(yī),口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試培訓班,執(zhí)業(yè)藥師,衛(wèi)生資格考試輔導(dǎo)班,健康管理師培訓班等,醫(yī)學考試網(wǎng)上輔導(dǎo)通過率屢創(chuàng)新高!為了取得良好的教學效果,網(wǎng)校聘請了大批一流的知名醫(yī)學院校的考試輔導(dǎo)專家和教授。此外,配合著授課專家的課程講解,網(wǎng)校設(shè)有專業(yè)的教務(wù)部門,負責解答學員在學習中的各種問題,網(wǎng)校承諾:學員提交到答疑板上的問題在1~24小時內(nèi)即可得到滿意的答復(fù)!
輔導(dǎo)班次對比:
醫(yī)學教育網(wǎng)健康管理師輔導(dǎo)課程班次對比 |
||||
班次 | 包含服務(wù) | 配套教材 | 價格 | 購課入口 |
高效定制班 |
兩年內(nèi)提供協(xié)議報名;
報名不過退費;
365天不限次學習;
24小時在線答疑等
|
官方教材;
2套模擬試卷;
課程講義;
章節(jié)練習
|
3980元 | |
無憂實驗班 |
不包含報名服務(wù);
365天不限次學習;
24小時在線答疑等
|
官方教材;
2套模擬試卷;
課程講義;
章節(jié)練習
|
3080元 |
名師課程免費試聽:
邵啟軒——邏輯性極強的和藹男神
醫(yī)學碩士,曾任北京某三甲醫(yī)院心內(nèi)科主治醫(yī)師,后從事醫(yī)考培訓工作多年,醫(yī)學教育網(wǎng)獨家講師。培訓內(nèi)容涉及循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、血液系統(tǒng)等科目,授課經(jīng)驗相當豐富。
主講內(nèi)容:常見慢性病
備考指南:2020年4月上班族健康管理師考生如何提高復(fù)習效率?
健康管理師考試雖然考點較多,考點較雜,但是內(nèi)容是有互通的地方的。想要高效記憶知識點,必須將他們串聯(lián)起來,互相學習,形成知識體系。
根據(jù)特點來確定側(cè)重點
大多數(shù)人是在職備考,時間緊,沒辦法精讀教材幾遍,但至少書籍,視頻看一遍。
《基礎(chǔ)知識》《操作技能》學習方法、著重點也不同:
"基礎(chǔ)知識":考察內(nèi)容相對簡單,以書上的原始知識點考察為主,大家記憶為主,結(jié)合習題鞏固學習。
"操作技能(三級)":考察考生的實際應(yīng)用能力,需要考生在理解的基礎(chǔ)上進行練習,做到舉一反三,能夠?qū)⒅R運用到實際案例中。
聽課+做題+做筆記,做到熟練應(yīng)用每一個知識點。
讀與抄相結(jié)合,提高效率
讀有讀的作用,抄有抄的作用,但是,當你把讀與抄結(jié)合起來的時候,就會產(chǎn)生新的學習效果。
讀書只發(fā)揮了眼、腦、口的功能,而抄除此之外,還調(diào)用手、心的功能,對于記憶的作用更上一層。把重點內(nèi)容做好筆記,也有利于第二輪、第三輪的備考。
整理錯題
一些同學認為選擇題是就是考一個個知識點,錯了是因為沒有記牢。
其實現(xiàn)在的健康管理師考試很少單獨考一個單獨、具體的知識點,而是要考查大家綜合分析的能力。
因此,在平時復(fù)習中,要重視答題時系統(tǒng)的分析,注重答題的針對性。
對于做錯的題目,認真整理,反復(fù)練習,加深對每個考題不同的切入角度以及它與其他題目之間聯(lián)系的了解。
同時,還要檢查在提取有效信息方面的欠缺,以提高解題能力。