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口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師哪個機(jī)構(gòu)的網(wǎng)課講的好？醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)在國內(nèi)醫(yī)學(xué)培訓(xùn)界數(shù)一數(shù)二，授課水平很高，而且硬件和軟實力都初一頂尖水平，選擇他們不會錯。

【醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)簡介】

醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)是北京東大正?？萍加邢薰酒煜碌囊患掖笮歪t(yī)學(xué)教育網(wǎng)站，成立于2005年1月，是國內(nèi)目前大型醫(yī)學(xué)遠(yuǎn)程教育基地，從事43大類、1000多門網(wǎng)上課程輔導(dǎo)，以其雄厚的師資力量、專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)視頻多媒體課件技術(shù)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的教學(xué)作風(fēng)，為我國培養(yǎng)了大量醫(yī)學(xué)行業(yè)人才，輔導(dǎo)效果明顯。目前網(wǎng)站被百度收錄的各類醫(yī)學(xué)專業(yè)信息和考試信息近1000萬條，注冊學(xué)員300多萬人，日最高獨立IP訪問量117萬人，日最高峰值頁面流量達(dá)2000多萬次，是廣大考生了解醫(yī)學(xué)類考試政策、動態(tài)和參加培訓(xùn)的重要網(wǎng)站，在考生中有著一定的影響力和號召力。

班級推薦:無憂通關(guān)班，如果是屬于無規(guī)劃、基礎(chǔ)薄弱、無突破點、備考效率差、即將過關(guān)分?jǐn)?shù)相差不多上面這些類型的考生，那么推薦你這個班次，有五大配套學(xué)習(xí)資料，八大教學(xué)服務(wù)，課后有什么問題不懂都可以問老師解答，課程安排非常的全面，助你過關(guān)斬將！

【名師課程試聽】

李博士：從事口腔教學(xué)與臨床工作多年，有豐富的授課經(jīng)驗在授課過程中能夠綜合運用圖文結(jié)合的方法進(jìn)行授課，以生動的圖片讓學(xué)生更容易理解課程。

學(xué)員印象：細(xì)膩嚴(yán)謹(jǐn) 重點突出 層次分明 語言簡練

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涵鈺：三甲醫(yī)院口腔科大夫，美女講師。在多年醫(yī)師考試的輔導(dǎo)過程中，潛心專研考綱考題，掌握了歷年考試動態(tài)，總結(jié)切實可行的應(yīng)試技巧，整理出易于接受的學(xué)習(xí)思路。

學(xué)員印象：詳略得當(dāng) 備課充分 方法多樣 重點突出

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【課程班次】

醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)是北京東大正?？萍加邢薰酒煜碌囊患裔t(yī)學(xué)教育網(wǎng)站，成立于2005年1月，是國內(nèi)醫(yī)學(xué)遠(yuǎn)程教育基地，從事40多類、1000多門網(wǎng)上課程輔導(dǎo)。自從業(yè)十?dāng)?shù)年以來，精選名師教學(xué)團(tuán)隊 課程提供免費試聽，課程按照考試大綱講解授課，為考生無憂通關(guān)，保駕護(hù)航！更有免費資料、免費視頻下載。

口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師《口腔解剖生理學(xué)》復(fù)習(xí)經(jīng)驗分享

2020口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試《口腔解剖生理學(xué)》教材變動：

有增加的內(nèi)容：部位記錄法；恒牙的萌出及乳恒牙更替；三角嵴；下頜姿勢位與牙尖交錯位的關(guān)系；舌骨上肌群；甲狀腺上動脈。

有變動的內(nèi)容：下頜磨牙髓腔形態(tài)。

復(fù)習(xí)方法及技巧：

口腔解剖生理學(xué)是口腔醫(yī)師考試要求掌握的專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)科。知識點繁雜，內(nèi)容抽象。學(xué)起來難免枯燥，建議考生盡量結(jié)合圖譜記憶?？疾閮?nèi)容多為記憶性問題，一定要強(qiáng)化記憶，為其他專業(yè)學(xué)科復(fù)習(xí)打好理論基礎(chǔ)。

口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考生可以將《口腔解剖生理學(xué)》分為四大章節(jié)復(fù)習(xí)。牙體解剖生理；（牙合）與頜位；口腔頜面頸部局部解剖和口腔生理功能。

牙體解剖生理有：

①牙的演化，人類的牙齒演化過程，特點。

②牙體解剖的一般概念有牙的組成、分類及功能；牙位記錄法，要掌握每個記錄法的相同點與區(qū)別點，以免混淆，在實踐技能的考試中常會涉及牙位記錄法。

③牙體外形及生理意義，此點與各個學(xué)科都相關(guān)，也是最基礎(chǔ)的知識點。

④髓腔形態(tài)及應(yīng)用解剖與《牙體牙髓病學(xué)》中根管治療一塊復(fù)習(xí)，開髓孔、根管形態(tài)可以幫助理解記憶。

（牙合）與頜位，此章節(jié)可以與《口腔修復(fù)學(xué)》中的全口義齒一起復(fù)習(xí)，對于調(diào)（牙合）及各個頜位的位置可以更好的理解記憶。建（牙合）的動力平衡及影響因素；前伸（牙合）和側(cè)（牙合）的特征是執(zhí)業(yè)醫(yī)師比助理多出來的。以上兩個章節(jié)都要熟練掌握。

口腔頜面頸部解剖，此章需要大家利用空間想象的能力，可以把二維的圖片想象成三維圖形，在復(fù)習(xí)到哪一個知識點時，頭腦中可以出現(xiàn)立體結(jié)構(gòu)，會更好的記憶每一個知識點。先復(fù)習(xí)頜面部骨，每塊骨上的結(jié)構(gòu)、位置都要掌握。其中蝶骨、顳骨和舌骨是執(zhí)業(yè)考試的范圍。顳下頜關(guān)節(jié)與《口腔頜面外科》的顳下頜關(guān)節(jié)紊亂一起復(fù)習(xí)，對于關(guān)節(jié)盤的位置，髁突的位置都會更加清晰。肌肉、神經(jīng)、血管、淋巴的走向、毗鄰及位置要掌握。最后復(fù)習(xí)口腔/面部/頸部局部解剖。

口腔的生理功能如下頜運動；咀嚼運動；吞咽、呼吸及言語；唾液的分泌和功能；口腔感覺。