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托福(Toefl)

發(fā)布時間: 2016年04月01日

2016年如何獨立學習并有效提高托??谡Z水平?

托福網(wǎng)課試聽

2016年如何獨立學習并有效提高托福口語水平?

托??谡Z老師分享托??谡Z學習方法,新東方在線托福網(wǎng)為大家?guī)砣绾为毩W習并有效提高托??谡Z水平,希望對大家托福備考有所幫助。更多精彩盡請關(guān)注新東方在線托福網(wǎng)!

說一些自己的看法,畢竟自己也算是半個托??谡Z老師,而且只有口語教的還算湊合,哈哈~

分成三個層面來說,1. 將心比心:為什么ETS這樣出題 2. 技巧問題:如何針對托??荚嚕岣呖谡Z成績。 3. 能力問題:如何針對托??谡Z,提高口語能力

托??谡Z6題,分為兩大部分,獨立口語和綜合口語,綜合口語又分為conversation,和lecture部分。

獨立口語部分,考的是考生是否可以流暢的闡述自己的觀點和想法,調(diào)理清晰,最好不要有什么語法錯誤,造成誤解或者理解困難等。

Part 1,一般問的就是個人的喜好,例如:你平時喜歡做什么。 還有現(xiàn)在的一些新題,提出建議的問題,例如:你朋友想提高考試分數(shù),有什么好的建議。

Part 2, 一般要么是讓你選擇,A或者B, 要么是讓你選擇支持,或者反對。

1. 將心比心:ETS為什么這樣出題? 是為了幫助學生們進入了美國校園以后,不管在生活上,還是學習上,和老師,同學等溝通,無障礙,可以很好的進行正常的交流,說出自己的觀點,想法,和意見。

2. 技巧問題:既然了解了ETS是出于這樣的心理出題的,那么要求就很明了了,回答一定要流暢,清晰,說出自己的觀點。 但是這樣還是不夠的,我們還得了解,ETS考官們?nèi)绾谓o你分數(shù)的,據(jù)我在美國的時候和一個ETS考官溝通的結(jié)果是,至少有3名ETS考官同時給你的口語打分,然后取平均分,更關(guān)鍵的是,他們很苦逼,每天要聽很多人的口語,頭都聽肥了。。

那么由此分析,你的答案應該需要一個什么樣的特點更容易拿高分? be unique! 特殊性! 為什么? 因為當問題是:what do you like to do in your free time? 一多半的中國男生,答案都是play basketball, 剩下來差不多都打乒乓球去了。。。 然后說理由的時候,一多半又是 team work 和 good for my health了。。。 這樣的答案,早上才開始的時候還好,聽到下午了,還是一樣的答案, 考官都快瘋了,你說的再好,也難拿高分。 就好像,中國好聲音,所有人唱同一首歌的話,到后面,那英再感性,也不會按按鈕回頭的,對不? 相反,如果前面那么多人都唱同一首中文歌,你突然來了一首不一樣的英文歌,哪怕實際唱的沒其他人好,娜姐回頭的幾率也大多了,對不?

那么該怎么辦?剛才說的 be special, part 1, part 2 答案結(jié)構(gòu)大多 差不多: topic 2 reasons, 后面分別跟一個 detail. 最好的方式在topic上,比如別人都打籃球去了,你就去打橄欖球,沒打過? 沒吃過豬肉,總看過豬跑吧。。。 再不行在 reasons上做文章,別人都因為 團隊,因為健康,你因為你老爸是國家隊的,子承父業(yè),為國爭光,又或者你說你患有ALS漸凍人病 (就是冰桶挑戰(zhàn)的那個,再不打籃球,以后沒機會了。 瞎扯淡? 對啊。。。有關(guān)系么。。考的是英文能力,不是真心話大冒險。。。 當然,如果這里如果冒犯了一些人,I am really sorry. 還不行的話,就在detail上做文章了,detail要么是一個解釋,要么是一個例子,分別精彩點就好。

3. 能力問題:平時多練,初步練習口語的時候,口語大聲的朗讀一些對話的文章,以及一些簡單的演講類的文章,比如可以讀TPO的口語范文,或者其他一些托??谡Z資料的答案。 這些網(wǎng)上都可以找到,第一步達到自己不會讀的時候都卡殼。 進階后,可以嘗試和身邊的一些志同道合的朋友們用英文對話,就從最簡單的開始,比如見面的時候,不說 吃了么? 而說what's up。 比如 不說要去上課了,而說 I need to join the class right now.

這樣做很重要的一個原因是,鍛煉英文思維能力,很多中國人的口語不好,或者卡殼,原因不是因為英文不好,而是因為 他們的輸出流程是: 英文輸入,翻譯成中文,中文思考,翻譯成英文,然后輸出。 1方面,這個流程繁瑣,導致卡殼,第2方面,會在翻譯方面產(chǎn)生問題,因為直譯很難,除非你詞匯量非常大。但是如果你直接是 英文輸入,英文思考,英文輸出的話,就不會有翻譯的問題,因為你都用英文思考的,用的一定是自己會的英文詞匯。 我個人就是典型的例子,在美國那么多年,很懶,不是太喜歡背誦單詞,但是任何說英語的老外,和我溝通,毫無障礙,而且立刻成為朋友。

后面練的話,一方面要刻意的讓自己的一些答案變得特殊,不要總是說一些是人都會說的話題,另外一方面就是要注意時間把控了,畢竟只有45秒,之前有碰到過學生,特別能說,結(jié)果45秒結(jié)束了,還沒說到自己真正想說的話。。。其實每一題都有相應的結(jié)構(gòu),然后每段結(jié)構(gòu)里應該用幾句話表述清楚,都是可以定好的,然后堅持去練就好。

綜合口語部分,考的是考生是否可以在限定的時間內(nèi),掌握到給出的信息,并且做出及時,有效,清晰的反饋。

Part 3 & Part 5 Conversation部分

1. 將心比心: ETS設置第三和第五部分,無非是確保學生們,到了美國校園后,可以順暢的與老師,同學等進行有效,且相對深入的交流,可以針對校園事件進行討論,說出自己清晰的觀點。畢竟西方教育都是非常鼓勵人們擁有自己的思想的,而不是中國的相對中庸的思想。

2. 技巧問題: 一方面,一定要注意回答結(jié)構(gòu),根據(jù)我的觀察,和分析,很多網(wǎng)站上,甚至教科書上給出的結(jié)構(gòu)并不是高分結(jié)構(gòu),而是“中庸”結(jié)構(gòu),那樣的結(jié)構(gòu)往往可以幫助學生們很快掌握,上手,能從15分左右提高到20分左右,但是再往上就很難了。 具體結(jié)構(gòu)依靠打字比較難說清楚了,但是舉個例子,很多書上說 Part 3,應該先說閱讀文章里的Topic和理由,然后說出對話里的主人公的觀點。 但是更好的方式,是說一個閱讀文章里的,然后說一個對話里面對應的觀點,然后再說閱讀文章里的第二個,接著對話里的第二個。 原因? 很簡單,幫助考官更加容易的找到給你分數(shù)的原因,一一對應,非常清晰,他們再累,也容易聽到你的得分點。 當然,這里只是舉了小小的一個例子。

另外1方面,一些轉(zhuǎn)折詞一定要用好,轉(zhuǎn)折詞就相當于拍桌子告訴昏昏欲睡的考官,下面到了我的得分點了,請注意! 配合合適的語調(diào)效果更好。

有太多技巧了,這里說不完。。。例如:對得分細節(jié),和扣分細節(jié)的把控等

3. 能力問題: 一方面要好好的提高自己的綜合能力,例如:閱讀能力,聽力能力,以及總結(jié)能力。 聽力不好的人,托福口語肯定考不好,這是必須的。 另一方面,真實提高自己的口語能力,例如更多的了解一些美國的口語習慣,因為從TPO里就發(fā)現(xiàn),當兩個學生聊天的時候,經(jīng)常會使用一些口頭習慣語的,有不少成績很好的學生都反應不過來,這個可以用正確的方法看美劇來獲得提高的。 最后畢竟這個是應試考試,拿TPO,和一些正確的材料來大量練習,并且找到比自己更有經(jīng)驗的人來聽你說的,來幫助你提高就好了。

Part 4 & Part 6. Lecture

1. 將心比心: 確保學生們進入校園后,在課堂上可以準確的接收到教授給出的信息,并且可以做到復述出來,適應課堂討論的實際情況。

2. 技巧問題 : 既然考的是以上說的這些,關(guān)鍵就在于看你能掌握多少lecture的部分,個人強烈不建議使用任何網(wǎng)上和書上的模板,因為這2題就沒有模板,用最快的語速,合適的轉(zhuǎn)折詞等,將你聽到的盡可能的多的內(nèi)容,有邏輯的說出來。

如果你在做第4題,或者第6題的時候,覺得時間充裕,不好意思,你一定答的不好。

3. 能力問題:除了鍛煉綜合能力外,盡可能的提高自己的語言精煉能力,讓自己的語言避免冗長,啰嗦等問題,因為你有大量的得分點需要講述出來。 練習的方式,可以聽TED演講,然后聽3分鐘,停止,轉(zhuǎn)述,然后繼續(xù)。效果會很好的哈

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