可能有人會問，讀不懂為什么要讀？
請記住我說的通讀是：讀不懂也要看到每一個詞！一句話的意思可能需要我們完全看懂才能理解，但一句話的作用卻很有可能只需要我們注意到了一點細節(jié)（再加上了解某些規(guī)律）就能夠了解的非常清楚，有時候甚至完全讀不懂，但卻可以知道他的意思。
舉些例子：當(dāng)一句話里出現(xiàn)了人名，數(shù)字，地點，金錢符號時，你是否可以判斷出這句話是細節(jié)還是觀點？那么這句話如果讀不懂，在那里會有線索告訴我們他的大概意思？
當(dāng)一句話里出現(xiàn)了example，case，instance這種四級詞匯時，你是否知道這句話在本段中的作用，他跟那些東西會有邏輯上的聯(lián)系？
當(dāng)一句話附近出現(xiàn)了特殊標(biāo)點，比如“1：2---3；4（ ）”時，你是否了解周圍的文章的層次?
現(xiàn)在你可能已經(jīng)有些了解通讀的作用了，他能幫助我們了解文章層次，并且能夠找到邏輯線索，降低閱讀難度----并近而提高做題正確率。另外，他還有一個好處，就是做主干大意題，例證題，作者態(tài)度題我們不會在陷入文章能讀懂，但就是做不對題的怪圈！
下邊來談一下劃記號的習(xí)慣和劃記號的作用。
思考一個問題：一個人寫文章時他有沒有主次之分？文章里有沒有重點和非重點？如果有的話，重點的行文附近有沒有什么蛛絲馬跡？考研出題人的考點是否有意偏向這些重點?
經(jīng)過我的整理和統(tǒng)計，考研出題人還是有其興奮點的----雖然有時候為了提高難度他會故意出幾個反規(guī)律的題，但這種題最高不超過3個（每年），也就是說在絕大多數(shù)題上邊考研出題人還是遵循“重點優(yōu)先”的原則的。這很好理解：判斷一個人是否讀懂了文章，首先應(yīng)該看他是否了解了最重要的部分，而非其他細枝末節(jié)。
那么哪些是重要的信息點呢？
經(jīng)過統(tǒng)計，我認為有三類地方是學(xué)生們通讀時應(yīng)該劃記號的，這些地方是容易出題點，這些地方是作者的重要信息所在地。
第一類：感情色彩極強的動詞，形容詞，副詞出現(xiàn)的句子
比如must ,have to , necessary, only, chief,key,most,best......
第二類：特殊標(biāo)點，尤其是解釋性的特殊標(biāo)點比如（）和：這兩類符號
第三類：各段段中的轉(zhuǎn)折詞but yet however（第一段的轉(zhuǎn)折詞but，yet肯定重要，但就因為他太顯眼，考研幾乎沒有出過題）
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