摘要：運(yùn)用背景爭(zhēng)議法給托福寫(xiě)作起個(gè)好頭，在托福寫(xiě)作部分，在文章中我們需要交代寫(xiě)作題目發(fā)生的背景。為分享托福寫(xiě)作背景爭(zhēng)議法的寫(xiě)作技巧，希望能夠?qū)Υ蠹业膶W(xué)習(xí)有所幫助。
對(duì)于托福作文的復(fù)習(xí)相信大家也進(jìn)行了很長(zhǎng)時(shí)間了，但是對(duì)于托?？荚?/u>寫(xiě)作來(lái)說(shuō)有不少人的學(xué)習(xí)走了彎路，比如強(qiáng)記托福寫(xiě)作范文以備到時(shí)候可以照搬等等，這都是會(huì)影響到成績(jī)的，下面來(lái)看看如何解決托福寫(xiě)作中照搬范文的現(xiàn)象。
托福作文中考生常常使用過(guò)于晦澀的單詞，而又不理解其確切意思。很多考生在背單詞的時(shí)候，認(rèn)識(shí)到一些以前不了解的高端詞匯。但是這些高端詞匯的用法常常十分的局限，只能用于某一特定的情況下。但是考生常常為了故意顯示他的詞匯量，寬泛和隨意地使用高端詞匯。這種做法反而會(huì)使得考官不能理解句意，感到莫名其妙。其實(shí)，一些簡(jiǎn)單有力的詞匯在不同的短語(yǔ)中也是有不同的意思的。與其去尋找難詞怪詞，不如講自己詞匯量?jī)?nèi)的詞語(yǔ)鉆研透，靈活使用。
考生偏向于使用句式復(fù)雜的長(zhǎng)句。托福作為英語(yǔ)寫(xiě)作長(zhǎng)句常常可以體現(xiàn)文采和寫(xiě)作者對(duì)于語(yǔ)言的駕馭水平。對(duì)于托?？忌?，只要可以使用被動(dòng)和主動(dòng)之間的切換即可，并不需要刻意地去將各種句式句型嵌套到文章中。文章本天成，妙手偶得之。生搬硬套從來(lái)就不可能得到閱卷人的賞識(shí)，還會(huì)耽誤考生的時(shí)間，不利于文章思路的連貫。有效而精準(zhǔn)地表達(dá)觀點(diǎn)是最重要的，句型只是為之服務(wù)的工具，達(dá)到這個(gè)目的的手段而已?？忌形鸨灸┑怪?。
考生一味相信經(jīng)典托福寫(xiě)作范文。中國(guó)的托?？忌纹渲啵黄段娜f(wàn)人抄并非不可能出現(xiàn)?？忌Ｍ麑W(xué)習(xí)范文，借鑒范文是可以理解的，但是在考場(chǎng)上刻意去回憶某一篇范文作為自己的答案是不可取的。一方面，范文也只是應(yīng)試之作，不是什么值得銘記的文學(xué)佳作。
托?？脊儆胸S富的閱卷經(jīng)歷。一旦讓其發(fā)現(xiàn)抄襲的痕跡，或是讓他感到千篇一律，分?jǐn)?shù)自然不高。即使寫(xiě)作需要模板，也應(yīng)當(dāng)是考生平時(shí)通過(guò)練習(xí)自己總結(jié)的獨(dú)一無(wú)二的模板。
通過(guò)上面的介紹同學(xué)們可以發(fā)現(xiàn)凸顯托福作文的高水平不是通過(guò)多少難詞或者復(fù)雜句式實(shí)現(xiàn)的，很多時(shí)候只要能完整表達(dá)托福考試中寫(xiě)作題目的意思，并且沒(méi)有什么錯(cuò)誤就足夠了。希望同學(xué)們?cè)谝院蟮耐懈Ｗ魑闹心鼙苊庹瞻嵬懈?xiě)作范文的問(wèn)題發(fā)生。
重點(diǎn)閱讀：
新東方托福：
新東方托福培訓(xùn)視頻：
托福輔導(dǎo)：
托福(Toefl)培訓(xùn) 
備考資料歷年真題
